教育是國之大計、黨之大計，教師是立教之本、興教之源。習近平總書記深刻闡述了中國特有的教育家精神，強調(diào)要“以教育家為榜樣，大力弘揚教育家精神”。

為進一步弘揚教育家精神，激發(fā)廣大教師教書育人、為人師表的職業(yè)自豪感和使命感，提高教師隊伍的素質(zhì)和教育教學質(zhì)量，培養(yǎng)樂教愛生、甘于奉獻的仁愛之心，近日，長沙航天學校黨委在全校開展“弘揚教育家精神，鍛造先鋒隊伍”先鋒人物選樹活動。經(jīng)學校各處室、教研室和年級組民主推薦，寧靈輝等十名優(yōu)秀教師脫穎而出，被推選為“長沙航天學校首屆先鋒人物”。

7月1日下午，先鋒人物表彰大會在該校職教基地校區(qū)學術(shù)報告廳舉行。全校教職員工參加會議，校黨委書記陳全寶為先鋒人物頒獎并致辭。他表示，本次推選的十名教師政治立場堅定、業(yè)務(wù)能力出眾、師德師風高尚，是當之無愧的“先鋒”。他勉勵廣大教職員工見賢思齊、對標先進、爭做先鋒，為學校的高質(zhì)量發(fā)展加油助力、添磚加瓦！

本次活動推選的十位先鋒人物，有的在教學一線默默耕耘，用知識的光芒照亮學生的心靈；有的在科研領(lǐng)域勇攀高峰，不斷突破創(chuàng)新，為學校贏得了榮譽與尊重；還有的在管理崗位上兢兢業(yè)業(yè)，為學校的高質(zhì)量發(fā)展貢獻智慧與力量。他們的優(yōu)秀事跡生動詮釋了教育工作者的堅定信念，凝聚著立德樹人的優(yōu)秀成果，值得全體教育工作者深入學習。

寧靈輝：堅持“育人至上”的“四有”好教師

寧靈輝，法學學士、教育學碩士，現(xiàn)為長沙航天學校數(shù)學教研室主任、公共基礎(chǔ)課名師工作室首席名師。她是教育戰(zhàn)線上的杰出代表，從教26載，她始終堅守教育初心，奮戰(zhàn)于教學第一線，以有理想有信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心的“四有”好教師標準嚴格要求自己。

作為班主任，寧靈輝全面實施素質(zhì)教育，帶班成效顯著，多次榮獲省市級先進班集體榮譽稱號。她待學生如家人，曾多次資助困難學生，幫助學生順利畢業(yè)就業(yè)。一次，班上兩名同學發(fā)生碰撞，其中一名同學因患有先天性腦血管畸形，和對方碰撞后陷入昏迷，情況非常危急。面對如此重大的突發(fā)事件，寧靈輝沉著冷靜，一面及時將學生送至醫(yī)院救治，一面安撫好學生家長，同時妥善協(xié)調(diào)涉事雙方達成賠償和解協(xié)議，展現(xiàn)了高超的應(yīng)急處置能力和高度的責任意識?；杳缘耐瑢W也因送醫(yī)及時，恢復(fù)良好，學生家長特意制作了一面寫著“師恩浩蕩，終生銘記”的錦旗送到學校，以表達對寧老師的感激之情。

2007年，學校開設(shè)對口升學專業(yè)，寧靈輝以主人翁的姿態(tài)，積極響應(yīng)號召，勇于擔當，直面挑戰(zhàn)，毅然由政治老師轉(zhuǎn)型為數(shù)學把關(guān)老師，開創(chuàng)對口升學新篇章。在教學上，她潛心研究，創(chuàng)新方法，教學質(zhì)量卓越，學生屢獲佳績，其中有5位同學高考數(shù)學取得了滿分的優(yōu)異成績。同時，她潛心踐行教研教改，積極開展教研活動，帶頭上示范課，發(fā)表20多篇論文，編著多部教材，充分發(fā)揮教研室?guī)ь^人作用。

“育苗有志閑逸少，潤物無聲辛勞多?！睂庫`輝老師始終堅持“育人至上”，關(guān)注學生健康成長，切實做好學生的“引路人”；以實際行動踐行教師的崇高使命，是廣大教師學習的先鋒模范。

劉桂香：勤勉扎實的教學質(zhì)量把關(guān)人

劉桂香，湖南師范大學機械工程碩士，高級教師，2019年至今任長沙航天學校教務(wù)處主任。

劉桂香從事數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)核心課程教學工作21年，一直以飽滿的工作熱情、扎實的工作作風，出色完成學校交辦的各項教育教學任務(wù)，她卓越的教學管理能力和無私的奉獻精神受到領(lǐng)導(dǎo)、同事的一致好評，也贏得學生及社會的廣泛認可。

作為教務(wù)處主任，劉桂香同志始終堅守崗位，保持高度的責任心，勤勉盡責。無論是制訂教學計劃、安排教學任務(wù)，還是監(jiān)督教學質(zhì)量、處理教學問題，她都親自參與，一絲不茍，確保教學質(zhì)量達標。

在教學管理方面，劉桂香敢于創(chuàng)新，勇于實踐。她積極引進先進的教學理念和方法，不斷優(yōu)化教學模式，提高教學效果。她倡導(dǎo)并實施了一系列教學改革措施，如開展探究式學習、實踐式教學等，有效激發(fā)了學生的學習興趣和主動性。同時，她還注重培養(yǎng)教師的教學創(chuàng)新能力，定期組織教師開展教學研討和交流活動，促進教師專業(yè)化成長。

作為團隊核心，劉桂香注重與同事之間的溝通與合作，共同推動學校教學工作的開展。她善于傾聽他人的意見和建議，尊重每個人的勞動成果，積極營造和諧的工作氛圍。在她的帶領(lǐng)下，教務(wù)處團隊形成了良好的凝聚力和向心力，共同為學校的發(fā)展貢獻力量。她關(guān)愛師生，將師生需求放在首位，以真誠服務(wù)贏得信任。劉桂香始終保持積極學習的態(tài)度，提升自我，追求卓越，緊跟教育潮流，不斷吸收新的教育理念和教學方法。

劉桂香在日常工作中以身作則，率先垂范。她嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，廉潔自律，樹立了良好的形象。她堅決拒絕任何形式的賄賂和利益輸送，堅守教育公平公正的底線。劉桂香以實際行動踐行著教育者的初心與使命，為全校師生樹立了榜樣。

羅小紅：因?qū)I(yè)而不凡的骨干教師

羅小紅，電子教研室主任，高級講師，國家職業(yè)技能鑒定考評員，電子教育領(lǐng)域的杰出代表，曾受教育部公費派遣赴德國學習電子專業(yè)的前沿技術(shù)。多次被評為省、市、校優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者。先后獲全國職業(yè)院校教學能力競賽三等獎、湖南職業(yè)院校教學能力競賽一等獎。2023年獲得BRT公交報站系統(tǒng)電路板、物料分揀掃碼系統(tǒng)電路板兩項專利。

羅小紅具有系統(tǒng)堅實的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，自1998年從教以來，一直從事電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的理論和實踐教學工作，很好地勝任了各科主干課程的教學任務(wù)。她總是力求把每個知識要點和社會最新技術(shù)以最佳方法傳授給學生。始終把握教學質(zhì)量這個生命線，將學生的學習成績和實踐操作能力作為教學業(yè)績的衡量標準。多年來，她所授課班級學生成績及格率均達98%以上，指導(dǎo)學生參加無線電中級工考證合格率在98%以上，指導(dǎo)學生參加長沙市中等職業(yè)學校電子電工類專業(yè)學生技能抽查合格率100%。

羅小紅在完成教學任務(wù)的同時，還積極投身教研，通過各種教研活動促進教學工作的進步，提高教學質(zhì)量。自2009年被評為高級講師以來，她勤于筆耕，認真總結(jié)教學經(jīng)驗，在國家級、省級、市級刊物上發(fā)表多篇高質(zhì)量論文，主持多項省市級課題，主編教材多部，為職業(yè)教育發(fā)展貢獻力量。

羅小紅能積極發(fā)揮專業(yè)帶頭人和骨干教師的專業(yè)輻射引領(lǐng)作用，帶頭上示范課、上講座，多次參加青藍工程，指導(dǎo)青年教師成長，真正起到了傳幫帶的作用。其指導(dǎo)的多名教師已成為學校教師骨干，在各自領(lǐng)域取得不俗成績。同時，羅小紅充分發(fā)揮專業(yè)教研室?guī)ь^人作用，帶領(lǐng)團隊立項省級精品課程4門，成功立項省級專業(yè)教學團隊、省級優(yōu)質(zhì)專業(yè)群。

羅小紅在平凡的崗位上創(chuàng)造了不平凡的成績。她的教學改革創(chuàng)新精神、對學生成長的關(guān)懷和引領(lǐng)以及高尚的師德師風都為廣大教師樹立了光輝的典范。

周海鋒：在競賽道路上奮力馳騁的“駿馬”

周海鋒，機電教研室主任，長沙市教育系統(tǒng)的杰出代表，年僅30歲的他已榮獲多項榮譽，包括優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、青年崗位能手等。他不僅是高級數(shù)控車工與增材制造工，還擔任機電教研室主任及學生輔導(dǎo)員，積極指導(dǎo)學生參加各類技能競賽，屢獲佳績。

2018年，當時學校有許多競賽項目尚處于空白狀態(tài)，周海鋒沒有氣餒，決心打破現(xiàn)狀，實現(xiàn)零的突破。在學校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，他憑借對競賽的執(zhí)著與熱愛，勤學苦練，不斷提升自身競賽技能，一步一個腳印地向著技能競賽的舞臺邁進。功夫不負有心人，在當年的長沙市職業(yè)院校技能競賽中，他成功捧回了入校以來的第一個市級一等獎。這份榮耀不僅是對他辛勤付出的最好回報，更是激勵他繼續(xù)前行的強大動力。

自那以后，他猶如一匹不知疲倦的駿馬，在競賽的道路上奮力馳騁。無論是學生技能競賽，還是文明風采大賽、黃炎培創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)規(guī)劃大賽、行業(yè)賽，乃至金磚國家“一帶一路”大賽，他都積極參與，不放過任何一個提升自己和助力學生成長的機會。在他的指導(dǎo)下，多名學生榮獲全國職業(yè)院校技能大賽獎項，并順利升入雙優(yōu)高職院校。

在備戰(zhàn)競賽的過程中，周海鋒自身的教學教研水平也得到不斷提升，同時通過青藍結(jié)對工程汲取前輩經(jīng)驗，成功帶領(lǐng)機電教研室取得多項省級教學成果。他還非常重視學生的職業(yè)規(guī)劃，每逢新生入學，他都會為新生分析機械類專業(yè)最新的職業(yè)發(fā)展趨向，引導(dǎo)學生依據(jù)中職學生的職業(yè)發(fā)展方向來確立自身的目標。

在職業(yè)教育的廣袤天地里，他懷揣著對教育事業(yè)的無限熱忱，堅定地踏上了追求卓越的征程。周海鋒以飽滿的熱情和堅定的信念，在職業(yè)教育領(lǐng)域默默耕耘，用實際行動詮釋了教師的責任與擔當，成為師生心中的楷模。

龐煥美：默默守護學校良性運轉(zhuǎn)的熱心參謀

龐煥美，湖南大學教育學碩士，高級講師，長沙航天學校辦公室主任。在教育教學一線取得“長沙市優(yōu)秀教師”等榮譽后，龐煥美服從組織安排轉(zhuǎn)型至管理崗位，以十三年如一日的辛勤耕耘，詮釋了責任與擔當。任職以來，她先后三次被評為長沙市教育系統(tǒng)文明創(chuàng)建優(yōu)秀個人，兩次被評為長沙市教育系統(tǒng)優(yōu)秀黨務(wù)工作者，多次被授予長沙航天學校優(yōu)秀管理服務(wù)工作者、巾幗建功先進個人等榮譽稱號，多次在學校中層干部年度考核中獲評優(yōu)秀。

擔任辦公室主任以來，龐煥美以高度的責任感和使命感，敢于擔當，勇挑重擔，充分發(fā)揮了辦公室在學校中的參謀助手、服務(wù)保障和橋梁紐帶作用，為長沙航天學校的發(fā)展做出了突出貢獻。

自2011年接手學校文明創(chuàng)建工作后，龐煥美在校黨委指導(dǎo)下，組織學校各科室嚴格落實文明創(chuàng)建工作要求，做到分工明確，責任到崗。她逐年完善文明創(chuàng)建工作崗位目標，將文明創(chuàng)建工作任務(wù)融入學生和教職工日常行為培養(yǎng)與考核中，使文明成為航天師生的常態(tài)追求，潛移默化地將文明創(chuàng)建內(nèi)化于心、外化于行。學校被評為長沙市文明標兵校園，文明言行蔚然成風。

龐煥美還積極探索學校宣傳平臺建設(shè)，她從零起步，大力培育通訊員隊伍，不斷嘗試新方式，力求新突破。發(fā)展至2024年，長沙航天學校已擁有包括學校官網(wǎng)、微信公眾號、視頻號、抖音號在內(nèi)的多個宣傳窗口，形成了立體化矩陣式的宣傳格局，有效提升了學校的社會知名度和美譽度。

辦公室負責教師招聘、人事管理、工資核算、檔案管理等關(guān)乎教師切身利益的工作，性質(zhì)高度“敏感”。龐煥美始終保持共產(chǎn)黨員的清廉底色，嚴守紀律規(guī)矩，不謀私利、不徇私情。

龐煥美立足本職，嚴謹細致，確保每項工作精準到位，學校工作榮獲多項省市級榮譽。她十分注重團結(jié)協(xié)作，與各處室緊密配合，共同書寫了長沙航天學校的奮斗故事。

文雪琴：時刻銘記立德樹人使命的“國獎得主”

文雪琴，教科室干事。從初時排斥教師職業(yè)，考研失利后誤打誤撞入行，到因?qū)W生的認可與喜愛留在崗位，她對教育的愛與日俱增。

從教十三年，文雪琴一直扎根教育教學一線，她秉持個性化教育理念，走進學生生活，以欣賞的眼光挖掘?qū)W生的閃光點，引領(lǐng)學生成長成才，所帶班級獲評市優(yōu)秀班集體，個人榮獲多項省市級榮譽。

作為黨員教師，文雪琴嚴于律己，時刻銘記立德樹人的使命，立足課堂主陣地，不斷學習，主動鉆研，積極參與教改研究工作。自工作以來，先后主持或核心參與省教改課題3項、省協(xié)會課題2項、省規(guī)劃課題1項、省精品課程1項，主編出版汽車專業(yè)教材3本，發(fā)表獲獎?wù)撐募鞍咐?2篇。

扎實的專業(yè)知識功底、嫻熟的業(yè)務(wù)能力技巧讓文雪琴在教師業(yè)務(wù)能力競賽中屢獲佳績，進入航天學校工作以來，她先后獲得全國班主任能力比賽一等獎，全國創(chuàng)新杯說課比賽一等獎，湖南省課程思政說課大賽一等獎，湖南省教學能力比賽二等獎以及十多項市級榮譽。指導(dǎo)學生參加的中等職業(yè)學校學生技能大賽獲湖南省二等獎、長沙市一等獎，連續(xù)多年被評為長沙市優(yōu)秀指導(dǎo)教師。

文雪琴有著很深的團隊協(xié)作意識，她深信學校的平臺、團隊的力量及不懈的付出是成功的關(guān)鍵。她感恩每一個階段的同事與領(lǐng)導(dǎo)，以實際行動回饋曾給予過她支持與鼓勵的人，與團隊共創(chuàng)輝煌，連續(xù)三年助力班主任團隊斬獲國家級獎勵，展現(xiàn)了卓越的教育情懷與奉獻精神。

段樂群：以無私奉獻贏得師生愛戴的“段姐姐”

段樂群，一位默默奉獻的杰出教育工作者，一位兢兢業(yè)業(yè)的優(yōu)秀管理服務(wù)工作者。

自2009年作為隨軍家屬踏入教育領(lǐng)域，她雖無高學歷與經(jīng)驗，卻以滿腔熱情和責任心，克服了重重困難，取得了顯著成就。

任班主任期間，她用心、細心、貼心、愛心、專心地管理班級，與學生建立深厚情誼。她不僅在學業(yè)上關(guān)心學生，在生活中也給予他們無微不至的關(guān)懷。她常常利用課余時間與學生聊天，了解他們的思想動態(tài)和生活情況。她班上曾有一名同學想輟學，她得知后，多次與該學生談心談話，經(jīng)過耐心勸說，最終打消了該生的輟學念頭。該同學的家長深受感動，每年都介紹學生來航天學校讀書。她所帶班級的學生流失率為零，集體榮譽感強，在學校各項活動中名列前茅，被評為市級“先進班集體”。

2016年下半年，段樂群轉(zhuǎn)崗到教育處，擔任內(nèi)勤干事兼學籍專干。內(nèi)勤工作通常非常繁瑣和細致，涉及學校日常運作的多個方面，如學生校服發(fā)放，校牌制作，部門會議記錄，各類文件的收發(fā)、傳閱、回收、歸檔和查閱等。她每天都會面對大量的瑣碎事務(wù)，需要高度的耐心和細致的工作態(tài)度。段樂群直面挑戰(zhàn)，迎難而上，迅速適應(yīng)了新角色。她堅持精細化管理，從細節(jié)入手，不斷提升服務(wù)效率。無論是文件的傳遞，還是信息的反饋，她都力求迅速準確，從不拖延。

作為學校學籍管理員，段樂群深知自己的責任和使命。她始終堅守崗位，以高度的責任感和敬業(yè)精神，致力于學籍管理的各項工作。及時更新與維護學生信息，確保其準確性和完整性，建立并管理學生學籍檔案，確保檔案的完整性和安全性。在學籍管理崗位的八年里，她與同事配合默契，確保了學籍和資助工作數(shù)據(jù)的精準，從未出現(xiàn)工作失誤。

此外，段樂群還負責學校學生保險理賠工作，她以高度的責任心和細致的工作態(tài)度，最大限度地保障了每位申請理賠學生的正當合法權(quán)益，贏得了廣泛贊譽。

她多次榮獲“優(yōu)秀管理服務(wù)工作者”“先進個人”等稱號，成為師生心中的楷模。段樂群的事跡，是對教育事業(yè)的忠誠與熱愛的生動詮釋。

鄺愷：同事口中的“獎狀收割機”

鄺愷，長沙航天學校的杰出講師與全國初級導(dǎo)游，以堅定的理想信念和卓越的教學能力，在職業(yè)教育領(lǐng)域深耕已有11年。作為航空旅游教研室主任及職教高考關(guān)鍵班級的班主任，他引領(lǐng)旅游專業(yè)成為學校職教高考的領(lǐng)頭羊，連續(xù)兩年本科上線人數(shù)與上線率均居首位，實現(xiàn)了學生“低進高出”“中進優(yōu)出”的佳績。

在平常的工作中，鄺愷一直恪守著對人謙和、對己嚴格的人生準則，對工作盡職、對學生負責。始終堅持用自己的人格影響學生，用自己的師德塑造學生，不辜負人民教師這個光榮的稱號。

鄺愷班上的小佳同學，學習很刻苦，成績在班上一直名列前茅。但進入高三下學期后，面對高考壓力，心態(tài)發(fā)生了變化，終于在一次課后情緒失控，號啕大哭。鄺愷得知后，第一時間找到她談心。由于了解到小佳同學經(jīng)常光顧學校附近的一家面包店，鄺愷便把她帶到了那家面包店，給她買了愛吃的面包，兩人邊吃邊聊。鄺愷認真傾聽了小佳的困惑與焦慮，讓她充分釋放壓力，并耐心細致地開導(dǎo)她，勉勵她“高考是一種精神，高考能鍛煉我們面對困難時戰(zhàn)勝困難的意志和決心”。在那之后，鄺愷還時不時地給她買面包，鼓勵她直面挑戰(zhàn)，不要放棄。老師的關(guān)心和鼓勵也讓小佳備感溫暖，很快調(diào)整好了心態(tài)，今年高考，她考出了624分的好成績，達到了心儀大學的錄取分數(shù)線。

憑借嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度與高尚的人格魅力，鄺愷贏得了學生的信賴與愛戴，成為同事口中的“獎狀收割機”，至今共榮獲省市校級榮譽多達39項。鄺愷老師無私奉獻，執(zhí)著追求，詮釋了教育的真諦，書寫了平凡而不平庸的教育人生，是職業(yè)教育領(lǐng)域的先鋒人物。

楊展鵬：以研促教、教研相長的首席名師

楊展鵬，長沙航天學校杰出講師，“90”后的他，已擁有一連串頭銜：汽車維修工高級技師、汽車維修工高級考評員、長沙市“楚怡”高水平專業(yè)教學團隊主持人、長沙市教育學會交通運輸教學理事會理事、全國新能源汽車關(guān)鍵技術(shù)技能大賽裁判員、長沙航天學?？蒲忻麕煿ぷ魇沂紫麕?。

任教十年來，楊展鵬始終堅守初心，致力于教育事業(yè)。他以學生為中心，積極探索中職班級管理和學生管理的方法，教育學生正確認識自己，樹立正確的人生觀，通過多種舉措落實完善班級班規(guī)。以電話、微信或家訪與家長聯(lián)系，形成家校合力教育。細致認真的工作態(tài)度得到○了家長的一致好評，成為○學生口中“楊哥”“鵬哥”，與學生之間形成了一種亦師亦友的和諧狀態(tài)。

其所帶班級不僅班風越來越好，學習成績也不斷進步，班級常規(guī)管理考核每次名列前茅，多次榮獲校、市級表彰，其個人先后多次被學校授予優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、青年崗位能手等榮譽稱號，班級管理方法贏得了師生及家長的廣泛贊譽，成為學校乃至教育系統(tǒng)的楷模。

教而不研則淺，研而不教則空。作為教研室負責人期間，楊展鵬積極組織教師參加各級各類競賽和培訓(xùn)，定期開展形式多樣的教研活動，以課題為依托通過讀書行動、教學反思、同伴互助、專家引領(lǐng)等方式打造教、學、研一體的教師專業(yè)成長共同體，促進青年教師提升帶班育人水平，提高教學質(zhì)量。教研室獲評市、校兩級“青年文明號”創(chuàng)建集體，連續(xù)2年被學校評為“優(yōu)秀教研室”。2023年，長沙航天學校楊展鵬科研名師工作室成立，持續(xù)發(fā)揮工作室的教科研指導(dǎo)、示范、引領(lǐng)和輻射作用。

楊展鵬不忘初心，砥礪前行，用實際行動詮釋了新時代教師的責任與擔當。

陳芳芳：既是學生的良師，更是學生的益友

陳芳芳，一名共產(chǎn)黨員及一線教師，在航天學校默默耕耘，以愛心與智慧照亮學生未來。她深信“真教育是心心相印的活動”，致力于發(fā)掘并引導(dǎo)學生潛能。每日晨曦初現(xiàn)，她便驅(qū)車40公里到校，細心管理班級，耐心授課，課間陪伴學生運動，晚自習后還深入寢室關(guān)心學生生活。

班級中，有一些來自特殊家庭背景的孩子，內(nèi)心往往敏感而脆弱。陳芳芳會給予他們更多的耐心與關(guān)懷，用溫暖的話語和行動，幫助他們建立自信。曾有個學生因父母離異而變得沉默寡言，學習成績也一落千丈。陳芳芳多次與他談心，耐心傾聽他的心聲，鼓勵他勇敢面對生活的變化，還為他制訂專門的學習計劃，在他取得一點進步時給予表揚，在他遇到困難時給予幫助。漸漸地，他重新找回了笑容，成績也有了明顯的提升。

為了深入了解學生，陳芳芳定期開展家訪。班上有一名來自常德的小張同學，認定陳老師不可能去他家做家訪，并為此感到失落。但陳芳芳笑著說：“說不定我暑假就去找你了。”看似不經(jīng)意的一句玩笑話，陳芳芳卻一直記在心上，并于2023年的暑假兌現(xiàn)了這份承諾。當陳芳芳出現(xiàn)在自家家門口的時候，小張同學既緊張又驚喜。通過這次家訪，陳芳芳對小張同學的成長環(huán)境和內(nèi)心需求有了更深了解，為后續(xù)有針對性地開展教育工作提供了很大幫助。

陳芳芳始終堅守教育初心，用愛與責任陪伴學生成長。在教學中，陳芳芳采用啟發(fā)式教學，引導(dǎo)學生自主思考；加強實踐教學，提升學生的動手能力；關(guān)注個體差異，因材施教，讓每個學生都能充分發(fā)揮潛力。在班級管理方面，陳芳芳擅長營造愛的氛圍，通過組織生日會、互助小組等各種活動，讓同學們相互關(guān)心、相互幫助，讓班級成為他們溫暖的家。她所帶班級也被評為市級優(yōu)秀班集體。

陳芳芳以黨員的責任感與使命感，化作春風細雨，默默滋潤學生心田，成為學生人生的引航者。

長沙航天學校本次先鋒人物選樹活動的成功舉辦，不僅樹立了一批優(yōu)秀典型，更在全校范圍內(nèi)掀起了向榜樣學習的熱潮。教職員工們紛紛表示，要以先鋒人物為鏡，查找自身不足，努力提升自我，為學校的繁榮發(fā)展貢獻自己的一份力量。這種積極向上的精神風貌，為學校注入了新的生機與活力，推動學校在教育教學、科研創(chuàng)新、社會服務(wù)等各方面取得了顯著成效。

本次先鋒人物選樹活動也是長沙航天學校貫徹落實“清廉湖南”建設(shè)要求，扎實推進“清廉學?！苯ㄔO(shè)的一個生動注腳。近年來，長沙航天學校將“清廉學?！苯ㄔO(shè)作為一項長期的、持續(xù)的、系統(tǒng)性的建設(shè)工程來抓，緊緊圍繞“黨風優(yōu)良、校風清明、教風清正、學風清新”建設(shè)目標，將清廉建設(shè)融入教育教學、管理服務(wù)、改革發(fā)展全過程，通過開展各類清廉活動，不斷營造清廉氛圍，使廉潔之風浸潤校園，將廉潔種子根植于師生心中，為學校高質(zhì)量飛躍式發(fā)展刷上清廉底色。