在這個快節(jié)奏的時代，我們總渴望找到一片靜謐之地，讓心靈得以棲息，也讓思想得以飛揚。這段時間以來，由蘇州市新聞出版局主辦，蘇州日報社、蘇州新聞出版集團承辦的“每天一小時 好書大家讀”主題征文活動，收到了越來越多學(xué)生讀者的投稿。每一篇文章都是孩子們心靈深處的真實回響，是對書中世界的獨特詮釋，也是對自我成長的細膩記錄。通過他們的文字，我們看到孩子們在閱讀中汲取的力量，是如何化作筆下的涓涓細流，流淌出對生活的感悟，對世界的認知，以及對夢想的追逐。

（編輯 向煜）

貴在堅持

——讀《九歲紅》有感

這是我最喜愛的一本書。多少次輕輕撫過它的扉頁，里面的文字如沐春風(fēng)般清新，吸引我一字一詞地仔細品讀，它就是伍劍所作的《九歲紅》。

《九歲紅》講述了主人翁翠姑顛簸傳奇的人生經(jīng)歷。她原本出身于富裕家庭，后來家道中落，游手好閑的父親把她拋棄在了戲院。為了謀生計，她不分晝夜地練功，經(jīng)歷無數(shù)次表演失利，闖過各種難關(guān)，終于練就了一身本領(lǐng)，登上了夢寐以求的大舞臺，以“九歲紅”的藝名也流傳下來。

讀完這本書，我知道了什么叫作“堅持”。在我心中，“九歲紅”不僅僅是一名出色的角兒，更是一種令人敬仰的精神象征。這精神是絕不半途而廢，是永不言棄，是中華民族的傳統(tǒng)美德。這精神在“九歲紅”身上表現(xiàn)得淋漓盡致，是“九歲紅”如愿登上戲劇大舞臺，創(chuàng)造人生“大舞臺”的原因。

有志者，事竟成。因為堅持，“雜交水稻之父”袁隆平幾十年如一日躬耕田野，解決了世界五分之一人口的溫飽問題；因為堅持，跳水運動員全紅嬋七歲起就日復(fù)一日地刻苦訓(xùn)練，年僅14歲的她在東京奧運會上驚艷四座，以絕對的優(yōu)勢奪得女子十米跳臺冠軍……

人，貴在堅持。人生，貴在堅持?！毒艢q紅》這本書是那么耀眼，讓人難以忘懷?！熬艢q紅”身上的那股不服輸?shù)膭艃?，從翻開書的那一刻起便悄悄地融入了我的身體，成為我人生的一部分。

蘇州市吳淞江實驗小學(xué) 五（5）班 成梓軒

指導(dǎo)老師 汪雨意

激勵成長，成為更好的自己

——《奇風(fēng)歲月》讀后感

新學(xué)期開始，我第三次翻開了《奇風(fēng)歲月》這本書，每一次閱讀，它都給我?guī)砹嗣半U的快感，也讓我找到了生活的真諦。

在奇風(fēng)鎮(zhèn)這個夢幻之地，有一個叫科里的聰明男孩，騎著他那輛會眨眼睛的“火箭”自行車，穿梭在小鎮(zhèn)的每個角落，他的冒險精神讓我羨慕不已。去年，父母帶我前往沙巴，體驗了一次浮潛之旅。我戴上潛水裝備，潛入了未知的大海中，與熱帶魚和珊瑚礁共舞。正當我沉浸在這奇妙世界中時，一場突如其來的大雨打破了寧靜，讓我狼狽地向岸邊游去。雨勢稍歇，我再次潛入水中，心中充滿了對科里那種不屈不撓精神的共鳴。這次冒險，讓我深刻理解了《奇風(fēng)歲月》中科里的勇氣與堅持。

科里的故事也有和親人之間的深刻羈絆。他的父親偶然目擊了一場謀殺案，因此深受困擾。科里為了幫助父親擺脫心理陰影，與他一起追查真相。在一位神秘“女王”的協(xié)助下，他們最終揭露了兇手，父親的精神狀態(tài)得以恢復(fù)?？评锔缸又g的親情，讓我想到了我的家人。今年暑假，爸爸屢次帶我去體育館游泳和攀巖。每次游完泳，我們就直奔攀巖墻，那真是挺考驗人的。站在巖壁前，我心里有點打鼓，怕自己爬到一半就沒勁兒了。但爸爸總是在旁邊給我加油，教我怎么抓穩(wěn)踩實。在他的鼓勵下，我最后真的爬到了頂上，那種感覺，簡直太棒了！這些經(jīng)歷雖然沒有書里那么夸張，但讓我感受到了爸爸強有力的支持。

除了冒險和親情，這本書還讓我體會到了友誼的珍貴?？评锖团笥褌儾⒓缤嫠?、探險，共同克服困難。當一位朋友意外去世，而科里在一次與父母的爭吵后獨自前往墓地，向逝去的朋友傾訴，由此得到安慰。雖然我沒有那種經(jīng)歷，但我思索著，和已逝的朋友說話，到底有什么意義呢？這種說話更像是在跟自己聊天，探索自我。我們需要一個重要的人來傾訴，哪怕他們只在記憶中。我覺得，這就是友情的特別之處吧！

這本書讓我深刻體會到閱讀的意義。每天抽出一小時，沉浸在書的世界里，不僅能夠豐富我的知識，更能讓我的心靈得到滋養(yǎng)，激勵我不斷成長，成為更好的自己。無論未來我身在何方，閱讀的習(xí)慣都將激勵我不斷前行。

蘇州工業(yè)園區(qū)星灣學(xué)校 七（8）班 張羽綺

讓陽光照耀心靈

——讀《綠山墻的安妮》有感

暑假里，我讀了《綠山墻的安妮》這本書，這是一部溫暖而有力量的作品。你瞧，封面上那個長著一頭紅發(fā)，滿臉雀斑，身材瘦小的女孩就是故事的主人公——安妮。她是一個父母雙亡的孤兒，11歲時就被綠山墻的馬修和瑪瑞拉兄妹領(lǐng)養(yǎng)。長大后，她考取了大學(xué)，但為了照顧幾乎失明的瑪瑞拉又放棄了學(xué)業(yè)，留在當?shù)刈鲆幻W(xué)鄉(xiāng)村教師。

一開始，我并不喜歡安妮，她不僅相貌平平，話還特別多，時不時還要闖禍。但是，越讀這本書，我就越被她身上的品質(zhì)吸引。安妮是一個純真善良、熱愛生活、擁有豐富想象力的孩子，她的到來給這個沉悶的家庭帶來了許多歡笑和活力，她憑借自己的真誠直率漸漸融入了這個小鎮(zhèn)，贏得了大家的喜愛。

讓我感受最深的是，在安妮如此瘦小的身體里，卻藏著一股強大而堅韌的力量。身為孤兒的她，總會遭到別人的嘲笑和排擠，也遇到了很多挫折和困難，但她始終保持著積極樂觀的心態(tài)，努力學(xué)習(xí)、努力生活，不僅考上了夢寐以求的女王學(xué)院，還收獲了珍貴的友誼。

安妮用最陽光、積極的態(tài)度，照耀出了心靈深處的美麗。我要向安妮學(xué)習(xí)，更加勇敢樂觀地去面對學(xué)習(xí)和生活中的每一次困難和挑戰(zhàn)，朝著美好的夢想勇往直前！

蘇州市吳江區(qū)綢都小學(xué) 三年級 高一諾

飛向太空，逐夢蒼穹

——讀《中國兒童視聽百科·飛向太空》有感

每當夜晚，我抬頭望向那深邃的天空時，心里總會想：不知那搗藥的玉兔是否依然在忙碌，不知是否有外星的生命在宇宙空間徘徊……當我在圖書館看到《中國兒童視聽百科·飛向太空》時，迫不及待地翻開書本，開啟了一場探索太空的冒險之旅。

《飛向太空》是一部由中國科學(xué)院院士歐陽自遠領(lǐng)銜眾多天文學(xué)家和科普專家，聯(lián)合編撰的多媒體版兒童太空百科全書。在“浩瀚的宇宙”，我仿佛置身于無垠的黑暗之中，卻又被無數(shù)星光所包圍；在“太陽系掠影”，我仿佛乘坐著一艘宇宙飛船，穿梭于八大行星之間；在掃描二維碼觀看的珍稀天文紀錄片時，我仿佛真的置身于太空之中，有了觸摸星辰、與航天員并肩作戰(zhàn)的奇妙體驗。

最令我動容的是“中國航天”這一篇章。我看到了中國航天人如何在艱苦的條件下，憑借著堅韌不拔的意志和卓越的智慧，一步步實現(xiàn)了飛天夢——從東方紅衛(wèi)星首飛到神舟載人航天工程，從嫦娥探月取壤到天問火星著陸，從天宮空間站建設(shè)到北斗全球?qū)Ш?，從高分遙感監(jiān)測到深空探測啟程。他們的故事激勵著我，讓我明白，只有勇于追夢、敢于探索，才能不斷超越自我、創(chuàng)造奇跡。

合上書，宇航員們一次次艱苦訓(xùn)練的畫面還在我腦中不斷徘徊——如果能設(shè)計一個陪練程序，讓飛行員在模擬器上練習(xí)各種姿態(tài)的飛行，應(yīng)對宇宙中的不同狀況，是不是更安全呢？說干就干！我打開編程軟件，想象著自己能創(chuàng)造出完美的陪練程序。在浩瀚宇宙的場景繪制和創(chuàng)建完畢后，我很快就遇到了難題——無論怎么嘗試，飛船始終靜止不動。我皺起了眉頭，心中涌起一絲沮喪。這時，我回想起《飛向太空》中中國航天人不畏艱難、不斷嘗試的畫面。他們在面對一次次的失敗時，從未放棄，而是堅持不懈地尋找解決問題的方法。

“不能這么輕易放棄！”我暗暗給自己打氣。我重新打開編程軟件，仔細研究教程，一行一行地檢查自己的代碼。在無數(shù)次的嘗試后，我成功了！屏幕上，一艘精美的宇宙飛船在璀璨的星空中穿梭，特效逼真，讓人仿佛置身于浩瀚的宇宙之中。我終于明白，只要有像中國航空航天人那樣的堅持和勇氣，不斷嘗試，就沒有克服不了的困難。

《飛向太空》不僅是一本關(guān)于太空知識的百科全書，更是一本培養(yǎng)我們科學(xué)精神的好書。它讓我學(xué)會了用科學(xué)的眼光去看待這個世界，用勇敢的心去追尋自己的夢想。我相信，在未來的日子里，我會帶著這份對太空的熱愛與向往，繼續(xù)前行在探索未知的路上。

華中師范大學(xué)蘇州灣實驗小學(xué) 五（9）班 黃予皓

指導(dǎo)老師：丁慧

心若向陽，目之所及皆為光

——讀《向陽而生》有感

每個女孩的成長都像一朵鮮花綻放，你可曾想過，那些熱烈而燦爛的背后，隱藏著多少無盡的疼痛與憂傷？那些絢麗的色彩，仿佛是痛苦的淚水，在陽光下閃爍，讓人心疼。《向陽而生》的主角是不幸的，自幼失去了雙手雙腳，開啟了人生的“地獄模式”。她卻又是個幸運兒，在成長的道路上，她沐浴在無盡的關(guān)愛和幫助中。那些溫暖的笑容，那些無私的付出，讓她深深感受到人間的美好。于是，她決心將這份溫暖繼續(xù)傳遞下去，讓更多的人感受到生活的美好。

這本書寫的是梅子老師一生的經(jīng)歷，通過這段經(jīng)歷，向讀者展示了一個面對逆境時如何保持樂觀，勇于拼搏的典范。梅子老師自幼失去雙手雙腳，看著朋友們上學(xué)，自己也想去，可家里不富裕，沒錢上學(xué)，媽媽又擔(dān)心她不會寫字會被欺負。后來在一位熱心老師的幫助下，她邁進了學(xué)校的大門。再后來，梅子老師在成長道路上，面對著種種困難，堅韌不屈，勇往直前。最終，她憑借自己的努力和毅力，成為一名能夠點亮別人希望的老師。

梅子老師的故事告訴我們，生活中的苦難并不是終點，而是成長和蛻變的起點，她用自己的經(jīng)歷證明了樂觀和堅持是通往成功的必經(jīng)之路。她能在被生活揉捏得遍體鱗傷時，向陽而生。

生活中的我經(jīng)常會被一些小事情或者問題給打敗，比如考試沒考好就灰心了，爬山爬不動就想放棄，琴譜太難就不想彈了，學(xué)習(xí)上遇到困難就不愿意思考。

讀了這本書，我覺得梅子老師這種堅韌不拔的毅力值得每一個人學(xué)習(xí)。在面對人生中種種逆境時，我們要勇敢地拼搏奮斗，始終保持著樂觀的態(tài)度。她的故事，就像一盞明燈，照亮了讀者前行的道路，讓我們明白，無論遇到什么困難，只要我們保持樂觀，勇于拼搏，就一定能夠戰(zhàn)勝一切。

華中師范大學(xué)蘇州灣實驗小學(xué) 六（5）班 巨子馨

愛的替身，真情的歸宿

——讀《憶棠的夏天》有感

在謝倩霓溫婉細膩的筆觸下，《憶棠的夏天》緩緩鋪陳開一幅關(guān)于成長、理解與和解的溫馨畫卷。這部作品不僅以其獨特的情感深度觸動了我的心靈，更在字里行間傳遞著溫暖與希望，讓我在書中尋覓到了光明與力量。

故事的主角沈憶棠，她的生活因一個驚人的真相而波瀾四起——她竟是家中已故長女沈海棠的替身，一個被領(lǐng)養(yǎng)來填補父母心中空缺的孤兒。這一發(fā)現(xiàn)如同一道突如其來的陰霾，籠罩了她原本平靜的生活，讓她對父母的情感從疑惑轉(zhuǎn)為怨恨。然而，正是這份痛苦與掙扎，成為她成長的催化劑。在豐婆婆的溫柔開導(dǎo)下，憶棠逐漸學(xué)會了釋懷與理解，最終與家人重歸于好，共同迎接生活的陽光。

《憶棠的夏天》不僅僅是一個關(guān)于替身與真相的故事，它更深層次地探討了親情的復(fù)雜與偉大。書中，憶棠的父母以他們的方式，將對逝去女兒的愛延續(xù)到了憶棠身上，盡管這種愛的方式初時顯得笨拙且充滿誤解，但它背后隱藏的，是父母難以言喻的悲痛與不舍。這種情感，如同現(xiàn)實生活中那些因失去孩子而深陷痛苦的家庭，他們或選擇領(lǐng)養(yǎng)，或選擇孤獨終老，但無論哪種選擇，都是對生命之愛的深刻詮釋。

書中那句“一切都已發(fā)生，他們都回不到過去了”深深觸動了我。它提醒我們，生活沒有如果，只有接受與前行。面對失去的親人，我們或許無法完全釋懷，但可以選擇用愛去填補那份空缺，讓逝去的記憶成為我們前行的力量。同時，這也教會我們要珍惜眼前人，不要等到失去后才懂得珍惜。

《憶棠的夏天》是一本值得反復(fù)品味的書。它讓我看到了親情的堅韌與溫暖，也讓我學(xué)會了理解與寬容。在這個充滿變數(shù)的世界里，愿我們都能像憶棠一樣，勇敢地面對生活的挑戰(zhàn)，用愛去擁抱每一個當下，珍惜與家人共度的每一刻時光。

蘇州葉圣陶實驗小學(xué) 六（9）班 班蕊蕊

指導(dǎo)老師：沈華明