本刊評(píng)選理由

一支鋼筆，不僅是書寫工具，更是奶奶教育和影響下一代的象征，它承載著一家人的記憶和情感。讓我們跟隨小作者的動(dòng)人回憶，感受跨越時(shí)間的情感共鳴吧。

大家好，我是江蘇省蘇州市蘇州工業(yè)園區(qū)金雞湖學(xué)校五（13）班的密景天。我是一個(gè)對(duì)大自然充滿好奇的小男孩，熱愛探索動(dòng)植物的奇妙形態(tài)和獨(dú)特生存方式。我對(duì)歷史也有著濃厚的興趣，那些波瀾壯闊的歷史故事和英雄人物的動(dòng)人事跡，激勵(lì)著我勇敢去面對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)。

江蘇省蘇州市蘇州工業(yè)園區(qū)金雞湖學(xué)校五（13）班密景天

指導(dǎo)教師：高曉萍

在家玩耍的時(shí)候，我無意間在玩具筐里發(fā)現(xiàn)了一支“古董”鋼筆。

這支鋼筆是奶奶的，看起來非常老舊，筆帽處坑坑洼洼，筆身銹跡斑斑，筆尖也有點(diǎn)兒歪了，漏出來的墨水凝固在筆尖周圍，處處都充滿了時(shí)間的痕跡。

印象中，奶奶愛看書，喜歡邊讀書邊做筆記。我記得小時(shí)候每次去奶奶家，都會(huì)看到她戴著一副老花鏡，一邊認(rèn)真地看書，還不時(shí)手握鋼筆記錄著什么。每次奶奶發(fā)現(xiàn)我來了，總會(huì)慈愛地對(duì)為招招手。

等我來到奶奶身邊，她就會(huì)耐心地向我介紹書上面的內(nèi)容，并告訴我：“讀書對(duì)人是非常有幫助的！讀的書越多，自己的眼界就越開闊……”我懵懂地聽著，目光總是不自覺的落在她那工整的字跡上。

奶奶的字寫得很漂亮，這和她平時(shí)喜歡練字有很大關(guān)系。奶奶還是我識(shí)字階段的啟蒙老師呢！我就是握著這支鋼筆，一筆一劃地跟著奶奶認(rèn)字、寫字。她總是教育我，練字之前要把心靜下來，看好每個(gè)字的結(jié)構(gòu)和筆順再下筆：橫平豎直，字要寫得舒展……

奶奶還總是不厭其煩地告訴我：“寫字和做人是一個(gè)道理，中國字要寫得方方正正，中國人要頂天立地?！蹦菚r(shí)的我年紀(jì)尚小，對(duì)這番話似懂非懂。但多年以后，我總能想起奶奶慈祥地坐在我身邊，耐心且細(xì)致地一筆一劃教育我寫字的場景。那時(shí)的奶奶，手里拿的不僅僅是鋼筆，更是我人生的方向。

看著眼前這支老舊的鋼筆，我的內(nèi)心久久不能平靜。我拿來一塊手帕，仔細(xì)地將鋼筆擦拭干凈，并輕輕地把它放到了我的書柜里，永遠(yuǎn)珍藏！