宇宙的奧秘讓天體物理學家武向平近乎癡迷。大學期間，一篇關于類星體的論文就曾引起了他的好奇心。為了讓類星體能距離我們近一點而不需要那么大的能源，武向平做了多種嘗試。雖然沒能解決類星體能源和距離問題，但卻促使武向平改行走向天體物理研究，從天文學的“零基礎”開始攻讀博士學位。

“選擇了，就一定堅持下去，搞出個名堂?！蔽湎蚱綉{借一股執(zhí)拗的性子，不斷在天體物理研究領域開拓。20年前，武向平第二次在天體物理研究領域轉行——走出辦公室，從理論研究轉向天文觀測設備的建造。他帶領團隊在天山深處安營扎寨，建設了用于宇宙第一縷曙光探測的大型低頻射電望遠鏡陣列21CAM，為我國后來參加國際大科學計劃“平方公里陣列射電望遠鏡SKA”積累了寶貴經(jīng)驗，也使得武向平后來成為SKA的中國首席科學家。

之后，武向平開始走進校園，走近青少年，開啟一場又一場讓人“大開眼界”的科普講座，也為科學教師們傳授“突破邊界”的科學教育新理念。他每年堅持到偏遠地區(qū)為中小學學生和老師做講座，讓山區(qū)的孩子們感受科學的魅力、宇宙的奧秘。多少次，他被孩子們的問題吸引；多少次，他被孩子們的純真感動。

（選自“人民政協(xié)網(wǎng)”2024年5月27日）

◆素材解讀

1.熱愛科學，不斷求索。始于強烈的好奇心，武向平在探索宇宙奧秘的道路上一發(fā)而不可收。面對玄妙浩瀚的宇宙，武向平不斷發(fā)問，不斷向未知之境發(fā)起“進攻”，他熱愛科學，積極進取的精神使他為人類探索宇宙帶來更多新視角。

2.傳播科學，“呵護”好奇心。武向平走進校園，開啟一場又一場精彩的科普講座，他向青少年傳播科學知識，教授科學方法，呵護了他們的好奇心，拓寬了他們的認知領域，提升了他們的科學素養(yǎng)，助力下一代成長。

◆適用話題

熱愛科學 永葆初心 傳播科學 學者使命