只要想起好朋友菲菲，我的整個(gè)心都是暖洋洋的。

是菲菲幫我敞開了心扉。至今還記得三年級(jí)時(shí)我作為轉(zhuǎn)校生去學(xué)校報(bào)到的事兒。在踏進(jìn)新的校門，進(jìn)入新的教室時(shí)，天性內(nèi)向的我，在這人生地不熟的地方，特別難受。沒有熟悉的面孔，沒有往日的嬉戲玩鬧，也沒有成群結(jié)伴的同學(xué)來找我玩。每每看到同學(xué)們聚在一起，有說有笑，我就感到非常孤獨(dú)、憂郁，想著自己何時(shí)才能有一個(gè)知心朋友。這一切，全被同學(xué)菲菲看在了眼里。那天課間休息時(shí)，我又和往常一樣，坐在樓梯的臺(tái)階上，望著同學(xué)玩耍的身影黯然神傷。“嗨”，有人拍了一下我的肩膀?；仡^一看，原來是一個(gè)長發(fā)齊肩的女孩——菲菲。當(dāng)時(shí)，她臉上漾著春風(fēng)，問道：“怎么坐這里？有什么不開心的事嗎？”還沒來得及回答，她又說：“哦，你還不認(rèn)識(shí)班里的同學(xué)吧?！闭f完，也不管我答應(yīng)不答應(yīng)，就把我拽到了正在玩耍的人群中，和大家一起做游戲。就這樣，今天帶我和這群人玩，明天帶我和另一幫人玩，只不過一個(gè)星期，我就在菲菲的幫助下，和大家打成了一片。菲菲也因此成了我最好的朋友。

是菲菲讓我愛上了閱讀。以前，我的語文總是得不到高分。問題就出在閱讀理解題上，它扣分最多。盡管老師也說過很多回，說提高閱讀理解題的答題能力，多閱讀是必經(jīng)之路。盡管老師也經(jīng)常布置讀課外書的作業(yè)，可我一看到課外書就會(huì)“頭暈”：看不了幾頁，總會(huì)站起來“放松一會(huì)兒”“休息一下眼睛”。一個(gè)學(xué)期下來，連一本兩三百頁的書都讀不完。早就成為我好友的菲菲看在眼里，急在心里。一天，我們又在一起閑聊。聊著聊著，她突然問了一句：“你知道世界上第一位到達(dá)南極極點(diǎn)的人是誰嗎？”“不知道。”我一頭霧水?！八褪恰逗５變扇f里》的主人公?！苯又?，她講述了那本書所描繪的許多奇異之處，像什么大戰(zhàn)巨型烏賊呀，漫步海底森林呀，被困在大冰蓋下如何脫險(xiǎn)呀……好多好多。我本就是個(gè)好奇心強(qiáng)的人，一聽菲菲的介紹，自然要弄個(gè)明白。盡管我一直追問第一個(gè)到達(dá)南極極點(diǎn)的人是誰，可她就是不講。見她賣關(guān)子，我說：“你不說，我自己去看……”當(dāng)時(shí)，也不管她樂意不樂意，拽著她直奔圖書館去。當(dāng)天晚上，《海底兩萬里》我一看就看到晚上十二點(diǎn)。就這樣，通過這種方法，菲菲巧妙地推薦了許多名著。不僅如此，她還經(jīng)常和我討論書中的人物、情節(jié)。時(shí)間一長，我感覺做閱讀題越來越輕松。

是菲菲重燃了我學(xué)習(xí)上的自信。剛轉(zhuǎn)到新校，我的數(shù)學(xué)成績比較差，經(jīng)常是作業(yè)一寫就會(huì)，考試一做就廢，成績總是在及格和優(yōu)秀之間徘徊。盡管我也想了不少辦法，比如多刷題啦，常檢查啦，但就是收效甚微?！皵?shù)學(xué)上不去，其他科目學(xué)得再好，也沒啥用，中考是計(jì)總分的……”就在我想徹底“擺爛”時(shí)，菲菲出現(xiàn)了。直到現(xiàn)在，我都還記得她說的：“理科理科，首先要懂‘原理’?！怼谀睦?？一要上課聽講，尤其要多看例題。二要學(xué)會(huì)總結(jié)，找出它們共通、共同之處。”在她的幫助下，我先是端正了自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，每次老師上課都認(rèn)真聽——哪怕聽不太懂也努力聽。其次是收起了“輕視”例題之心，把那些看起來“簡單得要命”的例題反反復(fù)復(fù)琢磨，弄清答案是怎么一步一步推導(dǎo)出來的，弄清它背后又總結(jié)出了什么新東西，并把它牢牢記住。最后，在熟背公式定理的基礎(chǔ)上多刷題，學(xué)以致用，把學(xué)到的東西徹底鞏固為自己的解題技能。就這樣，經(jīng)過近兩個(gè)月的努力，我的數(shù)學(xué)成績終于上去了，并最終和其他科目一樣，在期末考試取得了較好的成績。

好友菲菲對(duì)我的幫助，就如良藥對(duì)病人的治愈，甘露對(duì)小草的滋潤，寶劍對(duì)壯士的加持。感恩成長路上有菲菲的陪伴，她幫我迎來黎明的曙光，擁抱嶄新的未來。

（指導(dǎo)教師：鐘華奇）

【簡評(píng)】小作者采取了總分總的寫法，分別從“敞開了我的心扉”“讓我愛上了閱讀”“重燃了我學(xué)習(xí)上的自信”三個(gè)方面講述了同學(xué)兼好友菲菲促進(jìn)“我”成長進(jìn)步的故事，塑造了一個(gè)熱心善良的好友形象，歌頌了純潔的友誼，更表達(dá)了自己深切的感激之情。