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《〈莊子〉二則》跟蹤學習

2024-12-31 00:00:00
《學習方法報》語文八年級 2024年25期
關(guān)鍵詞:魚之樂惠子加點

課內(nèi)跟蹤 (建議用時20分鐘)

基礎(chǔ)錘煉

1.根據(jù)課文內(nèi)容填寫句子。(6分)

(1)《北冥有魚》中用比喻修辭表現(xiàn)大鵬振翅而飛的句子是:______________________________________。

(2)《北冥有魚》中作者列舉現(xiàn)實生活中很小的事物也需要依憑外物的例子,與大鵬的“海運將徙”作類比的句子是:____________________________________________________。

(3)《莊子與惠子游于濠梁之上》一文中暗示出莊子愉悅心情的句子是:_________________________________。

2.下列句子朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項是(" )(2分)

A.是魚/之樂也

B.莊子與惠子/游于濠梁之上

C.其翼/若垂天之云

D.不知/其幾千里也

3.閱讀下面的文字,回答問題。(4分)

莊子思想引起周代以后歷代隱士、落魄文人甚至失勢官僚的認同和共鳴。史載,漢代梁鴻與妻子共入霸陵山中,以耕織為業(yè),詠《詩經(jīng)》《尚書》,彈琴以自娛,以隱逸來凈化自我,不為世俗羈絆。受莊子不仕的影響,魏晉時期隱逸之風盛行。陶淵明就是這樣一位頗受莊子思想影響的文人之一。在莊子隱逸思想熏陶下,陶淵明最終離開污濁官場,歸隱山林。唐代李白也是一位崇尚隱逸的放達之士,拒絕走科舉道路,“仗劍去國,辭親遠游”。聞一多曾感慨,“隱居本來是那個時代普遍的傾向,但對旁人僅僅是一種期望,至多也只是點暫時的調(diào)劑,或過期的賠償”。隱士和隱逸文化作為一種獨特現(xiàn)象,在莊子影響下不斷發(fā)展,成為歷史的寶貴財富。

(1)請用簡潔的語言概括以上材料內(nèi)容,不超過30個字。(2分)

___________________________________

(2)請你聯(lián)系莊子的思想,將上聯(lián)補充完整。(2分)

上聯(lián):三千年道典,__________________;

下聯(lián):九萬里江山,盡可夢蝶觀魚。

課內(nèi)精讀

(一)閱讀《北冥有魚》,回答問題。

4.解釋下列加點詞語的意思。(4分)

(1)北冥有魚 _______________

(2)怒而飛 _______________

(3)志怪者也 _______________

(4)去以六月息者也 _______________

5.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(6分)

(1)怒而飛,其翼若垂天之云。

__________________________________________________________________________

(2)水擊三千里,摶扶搖而上者九萬里。

__________________________________________________________________________

(3)天之蒼蒼,其正色邪?其遠而無所至極邪?

__________________________________________________________________________

6.《北冥有魚》一文中的“野馬”“塵埃”運動依靠的是什么?寫它們有什么作用?(4分)

__________________________________________________________________________

★7.莊子的文章意境開闊,想象奇特,能夠運用大量幻想、傳說和現(xiàn)實的事例,闡明自己的觀點,使文章充滿浪漫主義色彩。請談?wù)勀銓Ρ疚闹羞\用想象手法的句子的理解。(5分)

__________________________________________________________________________

(二)閱讀《莊子與惠子游于濠梁之上》,回答問題。

8.解釋下列加點詞語的意思。(3分)

(1)安知魚之樂 _______________

(2)全矣 _______________

(3)請循其本 _______________

9.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(6分)

(1)鰷魚出游從容,是魚之樂也。

__________________________________________________________________________

(2)子非我,安知我不知魚之樂?

__________________________________________________________________________

(3)子固非魚也,子之不知魚之樂,全矣!

__________________________________________________________________________

★10.從文中可以看出兩人的思想和性格上的差異是什么?(6分)

__________________________________________________________________________

★11.文中莊子為什么堅持認為魚是快樂的?(4分)

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跟蹤遷移

拓展閱讀

(一)

甘戊①使于齊,渡大河。船人曰河水間②耳君不能自渡能為王者之說乎?甘戊曰:“不然!汝不知也!物各有短長,謹愿敦厚③,可事主不施用兵;騏驥④,足及千里,置之宮室,使之捕鼠,曾不如小貍⑤;干將⑥為利,名聞天下,匠以治木,不如斤斧。今持楫而上下隨流,吾不如子;說千乘之君,萬乘之主,子亦不如戊矣。”

(節(jié)選自劉向《說苑卷·雜言》)

【注釋】①甘戊:戰(zhàn)國秦武王時的丞相。②間:縫隙,此處指河面很窄。③謹愿敦厚:謹慎老實,誠懇厚道。④騏驥:良馬名。⑤小貍:小野貓。⑥干將:古代寶劍的名稱。

12.參考表格提示的方法,解釋文中加點詞的意思。(3分)

13.請用“/”給文中畫線的句子斷句。(斷三處)(3分)

船人曰河水間耳君不能自渡能為王者之說乎。

★14.《北冥有魚》和本文都運用了借物說理的方法,請具體分析兩篇文章借助了哪些事物,具體闡述了什么道理。(4分)

__________________________________________________________________________

(二)

莊子釣于濮水,楚王使大夫二人往先焉,曰:“愿以境內(nèi)累矣!”莊子持竿不顧,曰:“吾聞楚有神龜,死已三千歲矣,王巾笥而藏之廟堂之上。此龜者,寧其死為留骨而貴乎?寧其生而曳尾于涂中乎?”二大夫曰:“寧生而曳尾于涂中?!鼻f子曰:“往矣!吾將曳尾于涂中?!?/p>

(選自《莊子釣于濮水》)

15.解釋下列句中加點的詞。(2分)

(1)楚王使大夫二人往先焉

(2)莊子持竿不顧

16.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(2分)

此龜者,寧其死為留骨而貴乎?

___________________________________

17.短視頻是當下最流行的一種表現(xiàn)形式,八(3)班想將《莊子與惠子游于濠梁之上》和《莊子釣于濮水》兩則短文,通過短視頻的形式表現(xiàn)出來,請你幫助完成以下任務(wù)。(4分)

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