那是一個周六的晚上，我和一個瑞典男生吃飯。聊得正開心的時候，他忽然說了一句：“我要去趟洗手間?！睆南词珠g回來，他對我說：“我們可能要走了，我有嚴重的過敏反應，需要去醫(yī)院。”

我還沒有反應過來，他已經(jīng)到了門口，向接待臺的人求助了。我走到門口，看見兩個服務員已經(jīng)在按照他的指示叫救護車了。他不停地說：“請告訴醫(yī)院，我需要腎上腺素筆，他們至少要帶兩個?！狈諉T打電話的時候，餐廳經(jīng)理已經(jīng)過來，手里拿著餐廳里平時備著的腎上腺素筆，請他坐下后，拿起來直接扎在他的右腿外側。

幾乎同時，我看到救護車停在門口，然后進來兩個急救醫(yī)生。這個男生開始告訴醫(yī)生自己有過敏反應。這時我才知道，其實他是一個月前在中國旅游的時候才發(fā)現(xiàn)自己對某種羊肉過敏。他說，他在吃最后一道菜的時候忽然發(fā)現(xiàn)自己心跳加快，然后全身開始有些發(fā)抖，于是馬上到洗手間去看看嘴唇是否變腫。雖然沒有強烈的反應，但他仍不想冒險，于是打了腎上腺素筆，叫了救護車。他說他的心跳并不是非?？欤瑧撛诿糠昼?0次左右。

我被他專業(yè)的描述驚呆了……醫(yī)生一邊給他聽診，一邊把他帶上了救護車，連上監(jiān)護器，開始測試、詢問。他對每一個問題都能非常鎮(zhèn)定地作答，連帶說出醫(yī)生想詢問的信息。比如，醫(yī)生問上一次過敏是什么時候，因為什么食物。他說上一次吃了很多東西，中國的醫(yī)生覺得是羊肉，但是不確定，之后因為他一直在生病，所以沒有做過血液過敏原測試，不知道過敏的真正原因。今天的食物中有芝麻，可能是原因之一，但是不確定。

他看著自己的監(jiān)護器，提醒醫(yī)生血壓在急速升高，然后告訴醫(yī)生說自己有點緊張，可能會影響指標。整個過程中，我不僅什么忙都幫不上，且跟醫(yī)生見面后一個問題也提不出來，因為我缺乏基本的急救知識，根本沒有任何相關知識儲備。

過了一會兒，急診醫(yī)生來了，他一過來就表揚我朋友做出了清晰的判斷，給急救醫(yī)生省了很多程序。朋友笑笑說：“我們北歐的幼兒園和小學都要教兩件事：急救和自然求生。可能我從小就被嚇唬慣了，真的遇到問題，想的都是怎么解決，而不光是緊張和害怕。”

在接下來醫(yī)院3小時的常規(guī)治療后，他清楚地知道什么藥物進入身體后可能會有什么樣的反應，不慌不忙，還適時地告訴護士自己的保險卡號碼和國籍、身份證件信息等情況。

回憶起這段經(jīng)歷，我覺得有很多事情值得從小做起。比如，放下手機，走向戶外，親近自然，了解自然氣候、地理變化和必要的求生方式；了解自身健康狀況，具備一定的醫(yī)療常識。很多時候，這些也許可以救自己一命。