每個(gè)人都是一朵花兒。有的內(nèi)向，像花苞一樣不引入注意；有的外向，像綻放的花兒一樣張揚(yáng)。我，就經(jīng)歷了一個(gè)從花苞到綻放的過(guò)程。

我從小就不愛(ài)說(shuō)話，在班里一直都沒(méi)有存在感。我沒(méi)有朋友，十分孤獨(dú)。上課時(shí)，我不敢舉手回答問(wèn)題。每次老師點(diǎn)名讓我回答問(wèn)題，我都支支吾吾的，回答不出來(lái)。老師只好無(wú)奈地?fù)u搖頭，讓我坐下。我在學(xué)校就像一只丑小鴨，常常獨(dú)自躲在教室的角落里。

一節(jié)音樂(lè)課，改變了我。

那節(jié)音樂(lè)課學(xué)的歌曲是《紅色中國(guó)》，這是我十分喜歡的一首歌，于是我跟隨同學(xué)們小聲地唱了起來(lái)。馬上下課了，音樂(lè)老師挑人來(lái)唱，沒(méi)想到竟挑到了我。我緊張得大腦一片空白，剛才唱的是什么全都忘了?；秀敝校衣?tīng)見(jiàn)同學(xué)們的笑聲。一抬頭，卻看見(jiàn)音樂(lè)老師鼓勵(lì)的眼神。我唱了幾句，最終還是沒(méi)有唱下去，放棄了。這時(shí)，下課鈴聲響起，我哭了。

音樂(lè)老師走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“我知道你可以唱好的。我聽(tīng)見(jiàn)了你唱歌的聲音，雖然小，唱得卻很好。你只是性格內(nèi)向，當(dāng)著那么多同學(xué)的面，不敢唱出來(lái)。我小時(shí)候也內(nèi)向，我的老師逼著我每天唱一首歌給同學(xué)們聽(tīng)，慢慢地，我膽子就變大了，人也變得自信了?！苯又曋?，說(shuō)：“你要自信一些，像花兒一樣綻放！明天你敢給大家再唱一遍這首歌嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

放學(xué)回家，我寫(xiě)完作業(yè)后，便開(kāi)始練習(xí)這首歌，一直練到很晚。第二天，我在同學(xué)們面前大膽地唱出了這首歌。我音質(zhì)較好，聲音洪亮，唱完后，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地為我鼓掌。那一刻，我又哭了，這次流的是激動(dòng)的淚水。我想：“原來(lái)，在大庭廣眾之下唱歌，是如此幸福的事情！”在那一刻，我領(lǐng)悟到：自信可以使我的人生更加美好。我這朵花兒終于綻放了！

從那之后，我漸漸變了——變得自信、開(kāi)朗，逐漸融入了班集體。我一直記得音樂(lè)老師的話：“你要自信一些，像花兒一樣綻放！”

[簡(jiǎn)評(píng)]

作者生動(dòng)地記敘了自己從內(nèi)向、膽小，到自信、開(kāi)朗的轉(zhuǎn)變過(guò)程；以“花兒”為喻，形象地展現(xiàn)了自己的成長(zhǎng)。

[題目鏈接]

1.像_____一樣。2.以“成長(zhǎng)”為話題作文。3.以“改變”為話題作文。4.以“自信”為話題作文。5.難忘____的經(jīng)歷。6.謝謝您。

（趙金柱／薦評(píng)）