母題分析

1.整體解讀

尊重在馬斯洛的需求層次理論中，被列為第四層級(jí)的需求，這足以說(shuō)明尊重需求在人的心理需求中的重要性。一般來(lái)說(shuō)，尊重包括尊重自己、尊重他人、尊重自然等。

黨的二十大報(bào)告中反復(fù)提及尊重，如“尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造”。可見(jiàn)，尊重在國(guó)家層面的重要地位。

在人際交往中，尊重是一種胸懷，也是一種智慧。尊重能建立信任，收獲美好友誼，提高個(gè)人修養(yǎng)；尊重能融洽親子關(guān)系，構(gòu)建和美家庭。有了尊重，人與人之間會(huì)更加包容，家庭會(huì)更加和諧，社會(huì)會(huì)更加進(jìn)步。

2.題材分析

尊重，與每個(gè)人的日常生活密切相關(guān)。尊重個(gè)性差異，就意味著包容生命的多樣性；尊重他人的觀點(diǎn)，意味著包容不同的聲音；尊重他人的勞動(dòng)成果，意味著肯定他人努力的價(jià)值……這些都是可以寫(xiě)作的題材。我們可以寫(xiě)校園生活，描述師生間、同學(xué)間彼此尊重的故事；可以寫(xiě)家庭生活，著眼于親子關(guān)系、家庭成員間離不開(kāi)尊重的話題；還可以放眼社會(huì)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，甚至是國(guó)家間的關(guān)系，或敘述故事，或生發(fā)議論。

初中語(yǔ)文教材有不少課文涉及“尊重”的主題，如《陳太丘與友期行》借友人的失信無(wú)禮表現(xiàn)出元方良好的家庭教養(yǎng)；楊絳的《老王》傳達(dá)出作者一家對(duì)老王的同情和尊重；魯迅筆下的藤野先生對(duì)來(lái)自“弱國(guó)”的“我”表現(xiàn)出真誠(chéng)的幫助、極大的尊重；蕭紅的《回憶魯迅先生（節(jié)選）》中則表現(xiàn)出魯迅對(duì)妻子的尊重、妻子對(duì)客人的尊重和家人對(duì)魯迅工作的尊重……新修訂的統(tǒng)編語(yǔ)文教材七年級(jí)上冊(cè)第五單元通過(guò)“活動(dòng)·探究”的形式，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)人與動(dòng)物的關(guān)系，養(yǎng)成親近自然、尊重生命的意識(shí)。

可見(jiàn)，“尊重”母題題材廣泛，內(nèi)容豐富。學(xué)生要結(jié)合生活實(shí)際，寫(xiě)自己獨(dú)特的經(jīng)歷、鮮明的見(jiàn)解。

3.立意分析

生命因尊重而精彩，社會(huì)因尊重而和諧。人與人之間，尊重是互相的，正如孟子所說(shuō)：“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之?！睋Q言之，要想贏得別人的尊重，就要先學(xué)會(huì)尊重別人。所以我們要常常反思孔子的話：“己所不欲，勿施于人?！绷⒁鈺r(shí)，可以緊扣“尊重別人是一種美德，受人尊重是一種幸?！睒?gòu)思文章。既可以寫(xiě)記敘文，通過(guò)典型事件反映“善待他人”“尊重他人”的重要性；也可以寫(xiě)議論文，多角度論證“尊重贏得和諧共生”的觀點(diǎn)。需要特別注意的是，生活中樂(lè)于助人的初心是好的，但必須以尊重受助者為前提，否則可能傷及其自尊心。

真題回放

★ 2024年天津中考作文題目

孔子云：“己所不欲，勿施于人?！边@是一種尊重他人的態(tài)度。尊重，意味著接納彼此的差異，意味著換位思考、關(guān)注他人感受，意味著珍視他人的努力和成果，意味著平等對(duì)待每一個(gè)人……尊重能建立信任，收獲友誼，提高個(gè)人修養(yǎng)。有了尊重，人與人之間會(huì)更加包容，社會(huì)會(huì)更加和諧與進(jìn)步。同學(xué)們，對(duì)此，你有怎樣的經(jīng)歷和感悟呢？

請(qǐng)自擬題目，自選角度，寫(xiě)一篇文章。

★ 2024年四川達(dá)州中考作文題目

“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之?！薄献?/p>

互相，表示彼此同樣對(duì)待?！冬F(xiàn)代漢語(yǔ)規(guī)范詞典》

人與人之間，尊重是互相的，愛(ài)護(hù)是互相的，幫助是互相的，給予是互相的，知心是互相的……

人與自然之間，只有互敬互愛(ài)，才能贏得和諧共生。

以上文字勾起了你生活中的哪些記憶，引發(fā)了你怎樣的思考和感悟？

請(qǐng)自選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。

★ 2022年湖北武漢中考作文題目

某地一家飯店承諾為有需要的人提供免費(fèi)晚餐，求助者只需進(jìn)店告訴店員點(diǎn)“套餐A”，找地方坐下，店員就會(huì)端上一大碗熱乎乎的牛肉面，求助者吃完直接離開(kāi)，不用付費(fèi)。

“套餐A”是一個(gè)有溫度的代號(hào)，它的暖心之處在于：店家平等地對(duì)待求助者，讓他們感到自己與其他顧客沒(méi)有差別，顧及了求助者的顏面，呵護(hù)了他們的尊嚴(yán)，讓他們感受到溫暖，或許還能為他們帶來(lái)希望和力量。

呵護(hù)他人的尊嚴(yán)，可以點(diǎn)亮生命之光，讓社會(huì)更溫暖。

請(qǐng)你根據(jù)對(duì)上述文字的理解和思考，或敘述生活經(jīng)歷，或論述其中道理，寫(xiě)一篇文章。

★ 2021年四川德陽(yáng)中考作文題目

利哈喬夫說(shuō)：“一個(gè)有教養(yǎng)的人，必定從心里愿意尊重別人，也善于尊重別人?！?/p>

請(qǐng)以“教養(yǎng)”為題，寫(xiě)一篇不少于 600 字的文章。

寫(xiě)作指導(dǎo)

“尊重”母題可選的素材豐富，要緊扣題目的要求，選取適合的素材和自己擅長(zhǎng)的文體，巧妙地構(gòu)思，生動(dòng)地表達(dá)，力求新穎而獨(dú)特。

一、聚焦個(gè)人成長(zhǎng)

可以記述自己尊重別人的小事，從而收獲成長(zhǎng)；敘述陌生人如何在尊重別人的前提下樂(lè)于助人，給予自己新的啟迪；敘述自己尊重朋友的選擇、愛(ài)好，從而讓純真的友誼更深厚；還可以記敘某人不尊重他人的不當(dāng)言行，指出其錯(cuò)誤之處，引出“尊重他人是發(fā)自?xún)?nèi)心的教養(yǎng)”這一主題，當(dāng)然，這就需要在敘述的基礎(chǔ)上恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用議論來(lái)點(diǎn)明中心。

二、著眼親子關(guān)系

可以寫(xiě)父母或長(zhǎng)輩尊重自己假期獨(dú)自出游的規(guī)劃，讓自己感到被理解，從而變得更加自信；也可以通過(guò)書(shū)信的形式向父母表達(dá)自己的想法，曉之以理，動(dòng)之以情；還可以就構(gòu)建和維護(hù)良好的親子關(guān)系離不開(kāi)父母和子女的相互尊重發(fā)表觀點(diǎn)。

三、關(guān)注人與自然

可以寫(xiě)尊重自然環(huán)境，就會(huì)綠樹(shù)成蔭，花香四溢；反之，可能就會(huì)水土流失，災(zāi)難頻發(fā)。寫(xiě)作時(shí)，可以寫(xiě)記敘文，緊扣“環(huán)境的變化”表達(dá)人類(lèi)必須尊重自然規(guī)律、善待環(huán)境的主題；可以寫(xiě)議論文，通過(guò)擺事實(shí)、講道理，凸顯尊重自然方能打造綠水青山，換來(lái)金山銀山的觀點(diǎn)。

四、立足社會(huì)發(fā)展

可以寫(xiě)構(gòu)建和諧社會(huì)，離不開(kāi)彼此的尊重，按照“提出問(wèn)題——分析問(wèn)題——解決問(wèn)題”的思路展開(kāi)：首先引用名言引出“尊重”的論題，在分析的基礎(chǔ)上提出觀點(diǎn)；接著從正面舉例論證觀點(diǎn)，再?gòu)姆疵嬲撌觥叭狈ψ鹬貢?huì)破壞人際關(guān)系，甚至引發(fā)矛盾沖突”的觀點(diǎn)；最后運(yùn)用道理論證重申觀點(diǎn)。這樣的文章思路清晰，論證有力。