你能想象,我們可以穿越時(shí)空,和千年前的詩(shī)人來(lái)一場(chǎng)酣暢淋漓的對(duì)談嗎?
對(duì)古詩(shī)情有獨(dú)鐘的小明找到了一條“神秘通道”。
小明在閱讀李白的《靜夜思》時(shí),好奇地想:“詩(shī)人寫(xiě)作這首詩(shī)時(shí)在想什么呢?”他決定用一種特別的方式尋找答案——在平板電腦上打開(kāi)了名為“李白”的智能體程序。
小明被智能體的回答深深吸引,他忍不住好奇:“智能體能畫(huà)出《靜夜思》中描述的景象嗎?”
他對(duì)智能體的“文字生成圖片”(簡(jiǎn)稱文生圖)功能展開(kāi)了探索,輸入《靜夜思》的全文后,點(diǎn)擊“生成圖片”,一幅美麗的畫(huà)面出現(xiàn)在屏幕上:月光灑在靜謐的庭院,在朦朧的山色和淡淡霧氣的環(huán)繞下,一位詩(shī)人仰望著天空。
“文生圖”是怎樣實(shí)現(xiàn)的?
當(dāng)我們輸入文字,智能體首先進(jìn)行文字理解,然后用“畫(huà)筆”——“算法程序”,把文字變成我們能欣賞的圖片,這就是“文生圖”的過(guò)程。智能體把文字繪成具象的畫(huà)面,讓人走進(jìn)古詩(shī)描繪的場(chǎng)景,更能體會(huì)詩(shī)人的復(fù)雜情感。
智能體就像一個(gè)聰明的小朋友,但也需要我們的提問(wèn)足夠清楚、具體,它才能給出準(zhǔn)確的答案。右邊這些提問(wèn)的內(nèi)容和方式,能讓你更好地和它溝通。
智能體是一項(xiàng)前沿的人工智能技術(shù),它雖然聰明,但不是真正的人,給出的答案或創(chuàng)造的作品都是基于程序算法的,不一定準(zhǔn)確。同學(xué)們要對(duì)智能體生成的信息加以判斷和辨別,學(xué)會(huì)合理地使用它的各項(xiàng)“超能力”,不能完全依賴它。
古詩(shī)如何變圖畫(huà)?只需要簡(jiǎn)單幾步
步驟一:下載“生成式模型”程序。在電腦或平板的瀏覽器、應(yīng)用商店中找到主流生成式模型應(yīng)用官方地址,比如豆包、Kimi、訊飛星火等。
步驟二:點(diǎn)擊“文生圖”按鈕。它有可能藏在創(chuàng)作助手等功能中。
步驟三:輸入古詩(shī)。在對(duì)話框中輸入想生成畫(huà)面的古詩(shī)全文或關(guān)鍵句。
步驟四:點(diǎn)擊“生成圖片”。
步驟五:查看智能體根據(jù)你輸入的文字生成的圖像。
盡管智能體基于算法生成的圖片不完全準(zhǔn)確,但它為我們提供了一種全新的理解和欣賞古詩(shī)的方式。一起踏上“文生圖”的奇妙之旅,看看你能創(chuàng)作出什么樣的古詩(shī)畫(huà)吧!
明確關(guān)鍵詞
提問(wèn)時(shí)輸入全部關(guān)鍵信息。以“床前明月光”為例,“床前”“明月”“光”三個(gè)詞缺一不可,智能體通過(guò)它們才能準(zhǔn)確地捕捉詩(shī)的精髓并輸出畫(huà)面。
使用具體詞匯
輸入動(dòng)詞和形容詞,智能體呈現(xiàn)出的場(chǎng)景和感覺(jué)會(huì)更精妙。比如,把“光”改為“明亮的月光”,把“風(fēng)”改為“輕輕的風(fēng)”。
避免歧義
不要使用語(yǔ)義模糊不清的詞匯,智能體理解不了“一些”“那個(gè)”等表達(dá),可能會(huì)誤解你的意思。
根據(jù)結(jié)果追問(wèn)
如果不滿意智能體給出的答案,可以進(jìn)行更具體的追問(wèn)。例如,當(dāng)智能體畫(huà)的月亮不夠圓,可以說(shuō):“能讓月亮更圓嗎?”最好給出可參考的例子,“就像這張圖片里的月亮一樣”,智能體會(huì)根據(jù)例子來(lái)調(diào)整答案。
分步提問(wèn)
如果問(wèn)題復(fù)雜,嘗試分成若干小問(wèn)題來(lái)提問(wèn),方便智能體理解。
知識(shí)鏈接
智能體是什么?
智能體是一個(gè)超級(jí)聰明的人工智能程序,可以模仿人類思維和說(shuō)話方式。智能體“李白”通過(guò)學(xué)習(xí),模擬出古代詩(shī)人李白的思維和說(shuō)話風(fēng)格,和它對(duì)話時(shí),我們仿佛穿越了時(shí)空隧道,和詩(shī)人面對(duì)面暢談。
智能體是人類學(xué)習(xí)和生活的“小幫手”,它可以輔助我們學(xué)習(xí)不同國(guó)家的語(yǔ)言、解答數(shù)學(xué)難題、創(chuàng)作個(gè)性化音樂(lè)、創(chuàng)編童話故事等。
作者單位 北京市東城區(qū)新鮮胡同小學(xué)