一套書，講述一代偉人毛澤東從童年到少年求學(xué)、從投身革命實(shí)踐到確立終身信仰的成長歷程；一部劇，展現(xiàn)風(fēng)云激蕩的時代中毛澤東與楊開慧志同道合、情投意合的愛情故事。2024年12月18日，一代偉人毛澤東誕辰131周年之際，《毛澤東的青少年時代》新書發(fā)布會暨湖南女子學(xué)院原創(chuàng)舞臺劇《驕楊戀歌》展演在湖南女子學(xué)院舉行。

新書發(fā)布" 講好紅色故事

初冬的長沙，層林盡染。《毛澤東的青少年時代》系列圖書在毛澤東主席曾求學(xué)過的城市發(fā)布，湘水之畔的湖南女子學(xué)院迎來一場文化盛宴。

斗轉(zhuǎn)星移，日月交替。今天，我們?yōu)槭裁催€要讀青少年毛澤東的奮斗故事？該書主編、中國歷史研究院黨委副書記、紀(jì)委書記金民卿認(rèn)為，一個時代有一個時代的主題，一代人有一代人的使命。今天的青少年就是要接過革命前輩的接力棒，把我們的偉大祖國建設(shè)好、發(fā)展好，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力學(xué)習(xí)和奮斗。我們可以向青少年毛澤東學(xué)習(xí)什么？書中這樣寫道：若非他那堅(jiān)強(qiáng)的求學(xué)決心和持續(xù)的自學(xué)內(nèi)驅(qū)力，絕不可能有后續(xù)的偉大成就；他求師問道，廣結(jié)良友，知識結(jié)構(gòu)得到了迅速擴(kuò)充，思想觀念產(chǎn)生重大變化；尋道救國的過程中，種種主義涌入青年毛澤東的腦海，它們是那個時代人們對于改造社會的大膽設(shè)想。哪一種才是對的呢？唯有靠實(shí)踐一一驗(yàn)證……

從湖南韶山?jīng)_的布衣少年，到名垂青史的一代偉人，毛澤東總能在中國革命和建設(shè)的緊要關(guān)口化危為機(jī)，他的智慧、意志、才華從何而來？偉人的許多思想、品格中的精華，可以追溯至他的青年時代。在《毛澤東的青少年時代》中，會找到偉人“之所以能”的源頭活水。

為從偉人的成長歷程中汲取奮進(jìn)力量，人民日報(bào)出版社出版的《毛澤東的青少年時代》系列圖書經(jīng)過為期三年的編撰和打磨，對插圖進(jìn)行反復(fù)修改、潤色，最終呈現(xiàn)出有思想、有溫度、有品質(zhì)的內(nèi)容。新書發(fā)布會暨展演由湖南省教育廳、湖南省婦聯(lián)、人民日報(bào)出版社共同主辦。新書發(fā)布環(huán)節(jié)，湖南省政協(xié)副主席肖百靈、人民日報(bào)出版社社長劉華新、湖南女子學(xué)院黨委書記段美娟等人共同為《毛澤東的青少年時代》揭幕，人民日報(bào)出版社、湖南人民出版社共同向湖南女子學(xué)院贈送《毛澤東的青少年時代》圖書。湖南女子學(xué)院學(xué)生高鵬看完書說：“這套書非常容易理解。它講述毛主席青少年時期的經(jīng)歷，將歷史故事和紅色文化用貼近青少年的形式表達(dá)出來，有效回應(yīng)了學(xué)生普遍關(guān)注的熱點(diǎn)問題和遇到的思想困惑。”

原創(chuàng)佳作" 展現(xiàn)不朽驕楊"

在毛澤東的青年時代，楊昌濟(jì)、楊開慧父女對他的影響至深。1982年，修繕楊開慧故居時，在墻縫中發(fā)現(xiàn)了楊開慧寫下的萬言信稿。信稿寫于1927年和此后與毛澤東分別的3年間，信間字字句句流淌著他們志同道合的革命感情，苦難歲月的伉儷情深，艱苦斗爭中的生死相伴。她那如同烈火燃燒的思念，如同磐石堅(jiān)定的革命意志，在一封封無法寄出的信件中裹藏。1930年，楊開慧不幸被捕。面對獄中的引誘和折磨，她堅(jiān)貞不屈，勇敢斗爭，被敵人殺害，生命定格在29歲。

50多年后，這些信件重見天日，人們得以窺見那段動蕩歲月中，一位女性革命者、一位妻子、一位母親的內(nèi)心世界。作為中國共產(chǎn)黨最早的女黨員之一，楊開慧用生命書寫了對黨的無限忠誠，譜寫了堅(jiān)貞不渝的愛情，詮釋了為母則剛的女性力量。這些文字穿越時空，傳遞著革命先烈的堅(jiān)定信念和對家人的深切情感。

基于毛澤東與楊開慧崇高的革命愛情故事和萬言信稿，湖南女子學(xué)院創(chuàng)作舞臺劇《驕楊戀歌》。該劇由湖南省人大常委會原副主任、國家一級作曲肖雅瑜擔(dān)任總顧問，湖南女子學(xué)院音樂與舞蹈學(xué)院院長陳君凡擔(dān)任作曲、編劇，學(xué)校師生近200人出演。全劇由火熱的愛情、板倉的思念、血染識字嶺三幕組成，融柔美、凄美、壯美為一體，吸收歌劇、舞劇、話劇等形式。高亢洪亮的歌劇對話、輕盈優(yōu)雅的舞劇表演、聲情并茂的自訴與旁白，巧妙地將歷史與情感交織在一起，給人視覺與聽覺的雙重震撼與享受，更給人精神的洗禮。

“我失驕楊君失柳，楊柳輕飏直上重霄九……”劇目以毛澤東主席詩詞《蝶戀花·答李淑一》為結(jié)尾，大氣悲愴、蕩氣回腸的旋律令在場觀眾無不動容。詞中的“驕楊”別有韻味——形容女子一般都用“嬌”，但毛主席卻用“驕”來形容楊開慧?！芭痈锩鴨势湓?，焉得不驕？”是毛主席給出的回答，觀眾也為楊開慧的“犧牲我小，成功我大”深深震撼。

在編排、演出過程中，參演師生也深深受到劇中人物崇高的革命精神感染和感召，接受了一次生動的理想信念和愛國主義教育。作曲、編劇陳君凡表示，楊開慧的精神、品格、情懷、意志、信仰，正是湖南女子學(xué)院立足革命女性題材潛心立德樹人的最佳教材，也是高校大思政課的重要內(nèi)容。演出結(jié)束后，學(xué)生劉珍美感慨地說：“《驕楊戀歌》從楊開慧的愛情初見到英勇就義，都體現(xiàn)了她堅(jiān)韌而又深情的形象。劇情引人入勝，讓我更加理解驕楊的精神內(nèi)涵和情感力量?！?/p>