問(wèn)：女兒讀六年級(jí)，一直都比較乖巧，屬于有話不愿意表達(dá)的娃。寒假期間發(fā)現(xiàn)她在看言情小說(shuō)，我沒(méi)收了那些書，不知道她從哪又弄來(lái)，半夜也會(huì)偷偷看。女兒對(duì)言情小說(shuō)如此癡迷，我該如何引導(dǎo)她呢？

答：孩子喜歡看言情小說(shuō)，這不是特例，至少?gòu)奈疑磉厑?lái)看是這樣。孩子為什么喜歡看言情小說(shuō)？一般有以下幾個(gè)原因：一是為了逃避學(xué)業(yè)壓力，言情小說(shuō)像甜點(diǎn)一樣，讓孩子的心靈得到短暫的療愈；二是家庭成員之間很少有情感的溝通，孩子只好在小說(shuō)中尋找寄托；三是言情小說(shuō)滿足了部分孩子對(duì)愛(ài)情的期待，這說(shuō)明青春期到了，該引導(dǎo)孩子建立正確的愛(ài)情觀了。遇到這樣的事，父母靠堵是堵不住的。孩子需要的也不是禁止，而是父母智慧的引導(dǎo)和有力的支持。

第一招：宜疏不宜堵，生活的秩序不能被打亂。心理學(xué)有一個(gè)“禁果效應(yīng)”，父母越是禁止的東西，往往對(duì)青少年越具有吸引力?！把郧椤辈坏扔凇吧椤保⒆訍?ài)看言情小說(shuō)，是青春期的好奇心所致，這既不是一件可怕的事情，也不是一件令人害羞的事情，而是每個(gè)人成長(zhǎng)的一部分。父母要跟孩子講明白一點(diǎn)，看小說(shuō)可以，但不能影響學(xué)業(yè)；看言情小說(shuō)必須光明正大，不要躲在被子里看，否則會(huì)傷害眼睛。父母理性的引導(dǎo)，特別是相信孩子能自我控制，這才是解決問(wèn)題的關(guān)鍵。這里有一個(gè)技巧是把自律的機(jī)會(huì)還給孩子，而不是控制孩子：“父母允許你讀，但你要適可而止?！焙⒆右坏┯辛素?zé)任感，有了自控力，就會(huì)平衡閱讀小說(shuō)和學(xué)業(yè)之間的關(guān)系，能及時(shí)止損，更能尋找到適合這一成長(zhǎng)階段和心理需求的言情類圖書，成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)也就來(lái)了。

第二招：親子共讀，以書作為親子溝通的橋梁。什么樣的書適合孩子讀呢？一是價(jià)值觀必須是正確的；二是孩子能夠理解和接受的，內(nèi)容看不懂也不行；三是不能含有暴力、色情、迷信的內(nèi)容。我的建議是，父母跟孩子一起看同樣的書，成為孩子的讀友，了解一下小說(shuō)的內(nèi)容。如果書中的價(jià)值觀端正，孩子只是對(duì)書里描述的美好愛(ài)情有朦朧的好奇，別大驚小怪，不妨彼此分享一下各自的讀后感：“你喜歡書中的哪個(gè)人物？”“為什么喜歡這個(gè)人物？”“正確的愛(ài)情觀是什么樣的？”如果書中有少兒不宜的內(nèi)容，一定要借機(jī)和孩子聊聊什么是青春期，什么是愛(ài)情，什么是性。只有正確引導(dǎo)，孩子的心理發(fā)展才不會(huì)跑偏。如果家長(zhǎng)生活中只有愛(ài)，而青春期的性教育卻是空白的，那么，孩子的情感發(fā)展就難以平衡。因此，家庭要多一些良好的情感互動(dòng)，言情小說(shuō)自然不會(huì)誤導(dǎo)孩子對(duì)情感的學(xué)習(xí)和探索。

第三招：轉(zhuǎn)移注意力，擁有更豐富的生活體驗(yàn)。只要言情小說(shuō)的內(nèi)容是健康的，父母不妨多肯定孩子的向善向美，同時(shí)引導(dǎo)孩子擴(kuò)大閱讀面，如讀一些名著和名人傳記，以產(chǎn)生新的關(guān)注點(diǎn)；還可以從文學(xué)鑒賞的角度看言情小說(shuō)，哪些情節(jié)吸引人，哪些細(xì)節(jié)感動(dòng)人，哪些寫作手法引起了讀者的興趣。別只關(guān)注學(xué)業(yè)，多帶孩子交朋友，學(xué)習(xí)和異性交往的正確方式方法；多帶孩子旅游，開(kāi)展運(yùn)動(dòng)。生活有“知”有味了，孩子就能分辨出什么事可以做，什么事不該做，自會(huì)產(chǎn)生新的成長(zhǎng)內(nèi)驅(qū)力。

夏光清：江蘇省南京市江浦實(shí)驗(yàn)小學(xué)班主任，南京市德育工作帶頭人

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