病文入院

羅田板栗

海南省海口市五源河學校五年級（4）班 洪 程

我在老家最喜歡吃板栗，它不僅好吃也很好看。

板栗是圓形的，外面有許多尖尖的刺，猶如刺猬一般，拿起來非常扎手。如果我們自己摘板栗，要戴上手套，才不會被扎到。板栗成熟的季節(jié)，人們走過板栗樹下時都很小心，因為隨時會有板栗掉在頭上，砸得人哭笑不得。奶奶常常帶我去摘板栗，給我燉板栗雞湯。

剝板栗時，我們先用剪刀剪開板栗，看到里面有一層薄薄的皮，再把它剝下來?？墒悄菍悠ず鼙。o緊地貼在板栗的果肉上，非常難剝。剝完那層薄皮，就看到黃色的果肉了。板栗可以生吃，咬一口，脆脆的、甜甜的；板栗和雞湯一起燉熟后，吃起來又香又甜，非常美味。

怎么樣，我老家的板栗是不是又好看又好吃呢？快告訴我吧。

門診分析

很多小作者寫作文時，寫著寫著不是跑題了，就是寫偏了，東拉西扯，落不到重點上。這篇習作就是犯了這種錯誤。怎么才能扭轉這種局面呢？

寫作文容易跑題、寫偏的主要原因就是信馬由韁。顧名思義，信馬由韁就是不勒韁繩，任由馬兒自由行走。對作文來講，信馬由韁就是比喻漫無目的，就像隨便亂走的馬兒一樣隨意寫作文。

寫作文時，抓住題眼、學會審題是關鍵。只有認真審題，才能弄清楚題目的意思，并找出關鍵詞——題眼。題眼就像那根可以控制馬兒行走路線的韁繩，抓住題眼，就等于抓住了寫作重點。

找關鍵詞有個小竅門，看標題由什么詞組成，再進行確定。這篇習作的題目是《羅田板栗》，可將其分為“羅田”和“板栗”兩個詞，其中“羅田”是地名，因此關鍵詞是“板栗”，重點要寫“板栗”，但是“羅田”也不能不提。

根據(jù)這篇習作的問題，建議小作者在修改時注意以下幾點：

第一，注意審題，找到題眼，并圍繞題眼進行選材；

第二，確定選材范圍后，在寫的時候要聯(lián)系題目，否則很容易“脫韁”，最終文不對題；

第三，要通過具體的人、事、物來詮釋題眼，避免內(nèi)容空洞。

病愈出院

羅田板栗

海南省?？谑形逶春訉W校五年級（4）班 洪 程

我的家鄉(xiāng)在湖北省羅田縣，是有名的板栗之鄉(xiāng)。這里山清水秀，村口的路邊到處都是高大的板栗樹。在板栗成熟的季節(jié)，人們走過板栗樹下時都會很小心，因為隨時會有板栗掉在頭上，砸得人哭笑不得。

在羅田的時候，奶奶常常帶我摘板栗，給我燉板栗雞湯。剛摘的板栗是圓形的，外殼有許多尖尖的刺，猶如刺猬一般。裂開的口子里，露出的那兩三顆褐色的果實便是板栗。在我看來，褐色外殼是板栗肉的“第二層鎧甲”。這層鎧甲硬硬的，用剪刀剪開后，會看到一層棕色的薄膜，緊緊地貼在板栗的果肉上，非常難剝。剝掉這層薄膜后，便是淡黃色的板栗果肉。湊近聞一下，一股淡淡的香味撲鼻而來。板栗可以生吃，咬一口，脆脆的，甜甜的。炒熟的糖炒板栗令人回味無窮，而板栗燉雞更讓人垂涎三尺。燉好的雞湯帶著板栗特有的香甜味，燉熟的板栗吃起來特別美味可口。

吃板栗時，奶奶還告訴我，新鮮板栗不能直接放入冰箱冷藏，否則會發(fā)霉，但剝掉外殼的板栗果肉可以冷凍保存。我了解到的這點小知識，后來還真派上了用場！有一次，我跟奶奶一起去鎮(zhèn)上賣板栗。我們坐在路邊，將盛滿板栗的竹筐放在前面，只要看到路人，我都會吆喝：“賣板栗嘍！咱羅田的板栗又香又甜又有營養(yǎng)！”顧客買板栗后，我還教他們怎么存放。當我們賣完板栗，我就拿著空筐，蹦蹦跳跳地跟著奶奶回家了。

后來，爸爸媽媽帶我離開羅田，來到了?？诰幼?。每次在海口吃到板栗，我都會想起奶奶，想起羅田板栗，那是來自家鄉(xiāng)的美味。

回訪復查

小作者不僅抓住了“板栗”這個題眼，具體寫了板栗的形狀、味道、保存方法，還寫了跟著奶奶賣板栗的趣事。同時點明羅田是板栗之鄉(xiāng)，更是自己的家鄉(xiāng)。首尾呼應，充分表達了對家鄉(xiāng)美味的懷念以及對奶奶的想念。在行文中，小作者始終緊扣題眼，避免了信馬由韁地寫作，突出了重點，內(nèi)容非常充實。