2015年5期
新課程·中旬
理論研究
- 初中思想品德教育生活化的實(shí)現(xiàn)思路探究
- 對(duì)初中體育課堂劇烈運(yùn)動(dòng)后學(xué)生身體機(jī)能恢復(fù)的分析
- 發(fā)揮教師主動(dòng)性，進(jìn)行有效教研活動(dòng)
- 高中生物學(xué)教學(xué)中學(xué)生專業(yè)術(shù)語表達(dá)能力培養(yǎng)的研究
- 新課改下的初中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 探索初中體育教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的終身體育思想
- 淺析在高中美術(shù)鑒賞課中美術(shù)作品評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)和方法
- 社會(huì)主義核心價(jià)值觀在思想品德課教學(xué)中的有效滲透
- 如何有效實(shí)現(xiàn)民族體育融入現(xiàn)代中學(xué)體育教學(xué)
- 高中地理教學(xué)中開展生態(tài)文明教育的內(nèi)容與途徑
- 高中生物教學(xué)中的現(xiàn)代生物技術(shù)
- 煲好初中歷史與社會(huì)生本課堂的三道湯
- 基于生態(tài)化教育理論的創(chuàng)造力培養(yǎng)課程實(shí)驗(yàn)研究
- 淺談初中思想品德課導(dǎo)學(xué)案中導(dǎo)學(xué)性問題的設(shè)計(jì)
德育園地
教法研究
- 優(yōu)化教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
- 淺談新課標(biāo)下的高中英語教學(xué)
- 培養(yǎng)中學(xué)生閱讀興趣的方略
- 新課程下高中化學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 淺析初中語文教學(xué)中的情感教育
- 在地理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生讀、畫地圖的能力
- 關(guān)于初、高中數(shù)學(xué)銜接教學(xué)的研究
- 語文素養(yǎng)形成從認(rèn)識(shí)語文開始
- 初中物理教學(xué)中對(duì)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的探討
- 對(duì)新的物理課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與研究
- 對(duì)新的物理課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與研究
- 初中物理教學(xué)中學(xué)生探究問題能力的培養(yǎng)
- 初中物理教學(xué)中學(xué)生探究問題能力的培養(yǎng)
- 生物教學(xué)中的探究實(shí)驗(yàn)
- 如何培養(yǎng)初中生的語文閱讀能力
- 淺析參與式教學(xué)法在農(nóng)村高中語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中英語教學(xué)現(xiàn)狀分析及教學(xué)方式研究
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 充分發(fā)揮引導(dǎo)作用，積極激發(fā)學(xué)習(xí)潛力
- 培養(yǎng)高中生的英語思維能力
- 如何在初中幾何教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想
- 如何在初中幾何教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的探究
- 淺談?dòng)⒄Z語言學(xué)習(xí)的多方位綜合
- 有效分析學(xué)習(xí)起點(diǎn)，合理選擇教學(xué)內(nèi)容
- 有效分析學(xué)習(xí)起點(diǎn)，合理選擇教學(xué)內(nèi)容
- 高中英語寫作教學(xué)方法
教學(xué)創(chuàng)新
- 關(guān)于初中英語教學(xué)的多樣化分析
- 高中英語教學(xué)中情感因素的融入探析
- 游戲與英語教學(xué)
- 物理教學(xué)的小清新
- 難道都是粗心惹的禍
- 難道都是粗心惹的禍
- 與深度互補(bǔ) 與速度相關(guān)
- 與深度互補(bǔ) 與速度相關(guān)
- 探討初中語文閱讀教學(xué)模式的創(chuàng)新與應(yīng)用
- 探討初中語文閱讀教學(xué)模式的創(chuàng)新與應(yīng)用
- 學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的個(gè)性化研究
- 走下三尺講臺(tái)
- 初中體育教學(xué)的有效性探究
- 淺析現(xiàn)代高中生物合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式的應(yīng)用
- 淺析現(xiàn)代高中生物合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式的應(yīng)用
- 淺談微課在高中生物課堂教學(xué)中的應(yīng)用前景
- 淺議初中英語作業(yè)設(shè)計(jì)模式
- 淺議初中英語作業(yè)設(shè)計(jì)模式
- 小組合作策略運(yùn)用于高中英語寫作
- 小組合作策略運(yùn)用于高中英語寫作
- 高中化學(xué)多樣式教學(xué)藝術(shù)
- 淺談初中數(shù)學(xué)建模教學(xué)
- 淺談初中歷史作業(yè)的布置
- 探究高中英語教學(xué)中的文化教育
- 加強(qiáng)歷史現(xiàn)象教學(xué)，幫助學(xué)生獲得充分歷史感
- 淺談張思中外語教學(xué)法在初中英語課堂中的應(yīng)用
- 中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的情感教育
- 初中英語情境教學(xué)中常見的誤區(qū)及有效對(duì)策
- 基于融合的信息化翻轉(zhuǎn)模式的構(gòu)建
- 對(duì)情景教學(xué)在初中地理教學(xué)中的有效探討
教學(xué)實(shí)踐
- 淺析英語教學(xué)中快樂教學(xué)法的實(shí)施
- 淺談中學(xué)生命題作文審題教學(xué)的策略
- 景物描寫在散文寫作中的藝術(shù)處理
- 淺談新課改下初中地理的地圖教學(xué)
- 淺談新課改下初中地理的地圖教學(xué)
- 英語教學(xué)語言要“以情感人”
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)的問題設(shè)計(jì)
- 無線網(wǎng)絡(luò)的使用方案
- 為學(xué)生打開一扇英語學(xué)習(xí)之門
- 探討初中語文有效閱讀教學(xué)的途徑
- 初中歷史教學(xué)落實(shí)人文素質(zhì)教育初探
- 論初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的問題情景設(shè)置
- 高中信息技術(shù)課程教學(xué)中問題情境創(chuàng)設(shè)的策略
- 高中地理教學(xué)過程中思維導(dǎo)圖的應(yīng)用探析
- 如何組織有效的初中數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)
- 多元化教學(xué)方法在高中英語教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談高中政治情境創(chuàng)設(shè)策略
- 觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的實(shí)驗(yàn)教學(xué)建議
- 巧借“觸點(diǎn)”，激活寫作源頭
- 數(shù)形結(jié)合法在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 運(yùn)用史料架設(shè)教與學(xué)的橋梁
- 初中生英語遣詞造句能力的培養(yǎng)
- 初中生英語遣詞造句能力的培養(yǎng)
高效課堂
- 結(jié)合學(xué)習(xí)金字塔，提高地理課堂實(shí)效
- 淺談新課程標(biāo)準(zhǔn)下的初中數(shù)學(xué)分層教學(xué)
- 初中思想品德活動(dòng)課的教學(xué)窺探
- 初中思想品德活動(dòng)課的教學(xué)窺探
- 淺談批判性思維能力在初中英語閱讀教學(xué)中的培養(yǎng)
- 新課標(biāo)下初中數(shù)學(xué)有效課堂教學(xué)策略
- 初中物理課堂教學(xué)中物理情境的創(chuàng)設(shè)與運(yùn)用
- 加強(qiáng)學(xué)生自主性學(xué)習(xí)，提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 高中語文引導(dǎo)學(xué)生自主提問的有效策略
- 情感導(dǎo)航，創(chuàng)建語文高效課堂
- 初中音樂課堂教學(xué)中師生互動(dòng)問題的探討
- 探究式學(xué)習(xí)打造高效課堂
- 芻議蘇北城鎮(zhèn)“劃片招生學(xué)?！北尘跋鲁踔袛?shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 高效初中化學(xué)課堂的構(gòu)建
- 構(gòu)建初中數(shù)學(xué)高效課堂的策略
- 有效提高初中物理教學(xué)效率的策略
- 高中語文教學(xué)要考慮的學(xué)情因素
- 培養(yǎng)學(xué)生的講題能力 提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)
- 淺論中學(xué)音樂聆聽教學(xué)中的三個(gè)層面
- 初中歷史教學(xué)和課堂教學(xué)模式改革
- 生活化、社會(huì)化實(shí)踐活動(dòng)在思想品德課教學(xué)中的應(yīng)用
教學(xué)反思
- 高中數(shù)學(xué)新課程教學(xué)改革存在的問題及建議
- 新時(shí)代下我國(guó)普通中學(xué)教育改革的思考
- 傳道、授業(yè)、解惑之我見
- 關(guān)于詩詞鑒賞教學(xué)的幾點(diǎn)有效思考
- 高一數(shù)學(xué)分層教學(xué)的實(shí)踐與體會(huì)
- 對(duì)職業(yè)高中美術(shù)教學(xué)的探索與思考
- 提高語文課堂效率之我見
- 不教之教
- 對(duì)高中數(shù)學(xué)教學(xué)方法的幾點(diǎn)見解
- 關(guān)于初中語文課改的總結(jié)和心得體會(huì)
- 給文本“深讀”預(yù)留一定的時(shí)空
- 使用初中物理虛擬實(shí)驗(yàn)軟件的幾點(diǎn)體會(huì)
- 對(duì)提高英語教學(xué)有效性的幾點(diǎn)建議
- 情境教學(xué)法在歷史與社會(huì)課中的應(yīng)用思考
- 農(nóng)村初中生寫生活日記之我見
- 對(duì)當(dāng)前農(nóng)村初中社團(tuán)建設(shè)的一點(diǎn)思考
教育技術(shù)
- 探索信息技術(shù)環(huán)境下的課改之路
- 新形勢(shì)下初中數(shù)學(xué)與現(xiàn)代信息技術(shù)整合分析
- 基于Web2.0的銅川語文網(wǎng)應(yīng)用研究
- 淺析信息技術(shù)在實(shí)際教學(xué)中的應(yīng)用
- 多媒體技術(shù)在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用思路研究
- 打通初中數(shù)學(xué)與信息技術(shù)整合的經(jīng)絡(luò)
- 關(guān)于教育信息化和教師專業(yè)發(fā)展的研究
- 利用多媒體提高語文課堂教學(xué)質(zhì)量
- 淺析信息技術(shù)在微課和翻轉(zhuǎn)課堂上的應(yīng)用
- 信息技術(shù)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
問題研究
- 如何讓政治課上得生動(dòng)有趣
- 淺談初中英語聽說課中學(xué)生聽力微技能訓(xùn)練的策略
- 農(nóng)村初中作文教學(xué)的現(xiàn)狀及對(duì)策
- 用愛點(diǎn)燃學(xué)困生的希望
- 問題化教學(xué)在初中科學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用探析
- 淺談物理老師吸引學(xué)生注意力的幾大法寶
- 用“四心”喚起農(nóng)村學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣
- 高中化學(xué)課堂導(dǎo)入中存在的問題與對(duì)策研究
- 如何有效提高學(xué)生在初中英語課堂上的閱讀效率
- 克服情感障礙，拓寬思維通道
- 論新課改下如何提高高中數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性
- 如何構(gòu)建以學(xué)為中心的初中英語課堂
- 中學(xué)語文減負(fù)問題淺析
- 農(nóng)村中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題及其原因
- 農(nóng)村中學(xué)家校合作方式創(chuàng)新的實(shí)踐研究
- 如何培養(yǎng)語文學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣
- 如何在農(nóng)村開展初中物理科學(xué)探究
- 初中英語語法教學(xué)的理念與實(shí)踐
- 跳出課改誤區(qū) 促進(jìn)有效教學(xué)
教育管理
- 班級(jí)工作三要訣
- 家校攜手讓育人之樹常青
- 淺析中學(xué)教學(xué)管理現(xiàn)狀及應(yīng)對(duì)策略
- 做一個(gè)幸福的班主任
- 終身學(xué)習(xí)是校長(zhǎng)成長(zhǎng)的助推劑
- 淺談如何做好班級(jí)管理工作
- 家長(zhǎng)會(huì)有效模式初探
- 淺析初中生團(tuán)隊(duì)意識(shí)的培養(yǎng)
- 實(shí)現(xiàn)“三個(gè)轉(zhuǎn)變”，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展
- 日常行為規(guī)范訓(xùn)練要重視“三個(gè)結(jié)合”
- 班主任工作案例
- “拾荒”助學(xué)，播種綠意，愛在路上
- 完善學(xué)校教學(xué)管理工作的幾點(diǎn)思考
百家爭(zhēng)鳴
教學(xué)創(chuàng)新B
- 基于生活化的高中政治教學(xué)對(duì)策
- 新課改下初中地理教學(xué)模式的創(chuàng)新嘗試
- 提高高中化學(xué)教育質(zhì)量的策略分析
- 以“合”為貴，強(qiáng)化初中物理合作學(xué)習(xí)
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 探討新課改形勢(shì)下中學(xué)化學(xué)合作探究式教學(xué)模式
- 創(chuàng)新學(xué)習(xí)模式在高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中語文教學(xué)中學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)探究
- 小組合作學(xué)習(xí)模式對(duì)提升初中數(shù)學(xué)教學(xué)效益的作用
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 淺論微課在高中英語教學(xué)中所發(fā)揮的創(chuàng)造性作用
- 如何進(jìn)行高中語文口語訓(xùn)練
- 基于新課改的高中英語研究性學(xué)習(xí)
- 妙用古詩詞魅力，增強(qiáng)生物教學(xué)效果
- 關(guān)于初中語文課堂隨機(jī)寫作教學(xué)的探討
- 我是如何進(jìn)行合作探究式教學(xué)的
- 革新生物教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展
- 加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)生英語合作學(xué)習(xí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 初中物理探究教學(xué)實(shí)踐與思考
- 高中地理生活化教學(xué)模式實(shí)踐分析
- 淺談?wù)n堂導(dǎo)入在語文教學(xué)中的作用
- 如何培養(yǎng)中學(xué)生的英語自主學(xué)習(xí)能力
- 初探高中英語課堂自主學(xué)習(xí)模式
- 淺談初中物理探究式教學(xué)
- 講練結(jié)合式教學(xué)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的要求
- 生本教學(xué)方式在初中生物中的滲透
- 合理運(yùn)用數(shù)學(xué)情境教學(xué)分析
- 初中英語情境化教學(xué)的有效實(shí)施略論
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)模式探究
- 高中地理小組學(xué)習(xí)的探究
- 初中體育教學(xué)的困境探究
- “翻轉(zhuǎn)課堂”模式在信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中直接經(jīng)驗(yàn)和間接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合
- 高中數(shù)學(xué)課堂如何開展創(chuàng)新教學(xué)探討
教學(xué)實(shí)踐B
- 基于初、高中數(shù)學(xué)教學(xué)銜接問題的研究
- 從教學(xué)現(xiàn)象談初中新課程改革
- 研究性教學(xué)理念下的高中英語語法教學(xué)
- 情動(dòng)其中 方曉其意
- 構(gòu)建初中數(shù)學(xué)生成性教學(xué)的措施分析
- 淺談?wù)Z文教學(xué)的人文性教育
- 論初中美術(shù)教學(xué)滲透環(huán)境教育的理論與實(shí)踐
- 中學(xué)合唱教學(xué)點(diǎn)滴談
- 初中體育教學(xué)中對(duì)學(xué)生體育興趣的培養(yǎng)
- 如何做好初中生物動(dòng)態(tài)教學(xué)
- 如何在化學(xué)教學(xué)中落實(shí)新課程理念
- 如何在初中語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的主體參與意識(shí)
- 淺析幼教音樂教學(xué)中如何培養(yǎng)幼兒的音樂素質(zhì)
- 淺談七年級(jí)的“負(fù)數(shù)”教學(xué)
- 如何在初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)中凸顯學(xué)生的主體性
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生觀察能力的培養(yǎng)
- 淺談初中語文閱讀與寫作結(jié)合教學(xué)
- 初中英語聽力教學(xué)中的問題及對(duì)策
- 說明文也要講究趣味性
- 中學(xué)語文教學(xué)如何適應(yīng)新課改要求
- 初中英語閱讀教學(xué)中中西方文化差異的滲透
- 利用“解釋學(xué)”分析教學(xué)標(biāo)高淺議
- 課前英語朗讀對(duì)實(shí)現(xiàn)語言技能目標(biāo)的作用
- 探討初中信息技術(shù)課的有效教學(xué)策略
- 淺談中學(xué)歷史教學(xué)
- 新課程下初中英語教學(xué)現(xiàn)狀與改革研究
- 淺議中學(xué)體育教學(xué)
- 探究結(jié)合中學(xué)地理教學(xué)開展環(huán)保宣傳教育的途徑
- 中學(xué)數(shù)學(xué)課外活動(dòng)的方式、方法的實(shí)踐與研究
- 如何提升初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性探究
- 高中化學(xué)課堂上的興趣教學(xué)
- 初中語文閱讀教學(xué)的探究
- 高考數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí)淺談
- 高中化學(xué)基本理論教學(xué)研究
- 思維導(dǎo)圖在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用價(jià)值
教法研究B
- 作文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的觀察、思維能力
- 初中政治教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的方法分析
- 情境教學(xué)在初中歷史教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新寫作訓(xùn)練的嘗試
- 交際法在初中英語語法教學(xué)中的運(yùn)用價(jià)值
- 怎樣在初中化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自主探究精神
- 淺談如何提高學(xué)生的寫作興趣
- 如何提高初中學(xué)生英語學(xué)習(xí)的創(chuàng)新能力
- 關(guān)于高中英語提問教學(xué)的探析
- 做一根獨(dú)立思考的蘆葦
- 培養(yǎng)初中生英語口語能力的教學(xué)探析
- 淺談如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 提高九年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的幾點(diǎn)方法
- 培養(yǎng)初中數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)的兩點(diǎn)探索
- 怎樣在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 中學(xué)歷史教學(xué)中的課堂導(dǎo)入方法分析
- 高中語文寫作教學(xué)方式創(chuàng)新探析
- 怎樣讓體育課成為學(xué)生的最愛
- 還原語文課堂的本真之味
- 如何利用信息技術(shù)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行朗讀指導(dǎo)
- 巧架飛橋 溝通心靈
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下特教教學(xué)方法新轉(zhuǎn)變
- 農(nóng)村初中生數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 高中歷史教學(xué)中學(xué)生問題意識(shí)的培養(yǎng)策略分析
- 中學(xué)化學(xué)課堂教學(xué)情境引入的研究和策略
- 基于初中美術(shù)欣賞教學(xué)策略分析
- 淺析高中語文的高效教學(xué)法
- 提高高中生英語書面表達(dá)能力的有效策略
- 淺談如何培養(yǎng)農(nóng)村中學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣
- 淺析初中物理的興趣教學(xué)
- 想方設(shè)法激興趣 千方百計(jì)增效果
- 如何提高初中語文閱讀教學(xué)的有效性
- 初中英語單元復(fù)習(xí)方法探究
理論研究B
課題展示B
德育園地B
- 班主任管理中的德育建設(shè)策略
- 增強(qiáng)學(xué)校德育工作有效性的思考
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中如何實(shí)施感恩教育
- 新課程下中學(xué)歷史德育滲透實(shí)踐研究
- 寓 情 于 教
- 新課改下初中語文教學(xué)中的情感教育
- 關(guān)于情感教育在初中政治教學(xué)中的滲透
- 淺談高中生誠(chéng)信教育
- 初中思想品德教學(xué)中心理健康教育的滲透
- 淺談農(nóng)村寄宿制學(xué)校學(xué)生的心理健康教育
- 淺析初中班主任德育工作
- 如何利用情感滲透小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 論情感因素在初中英語教學(xué)中的運(yùn)用
- 情境教學(xué)在地理德育中的有效運(yùn)用
教材研究B
案例分析B
高效課堂B
- 利用學(xué)導(dǎo)案提高初中數(shù)學(xué)課堂效率的探究
- 基于初中語文高效課堂創(chuàng)設(shè)策略分析
- 對(duì)新時(shí)期初中語文高效課堂構(gòu)建的分析
- 淺析影響高中數(shù)學(xué)教學(xué)效果的因素與提高方法
- 如何讓初中生“活學(xué)生物，學(xué)活生物”
- 新課改下如何讓學(xué)生真正成為化學(xué)課堂的主人
- 課堂上如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣
- “三快一多”，提高語文教學(xué)效率的嘗試
- 如何提高初中體育教學(xué)效率
- 初中政治教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)“熱”
- 高三藝術(shù)生的生物備考
- 激發(fā)學(xué)生主動(dòng)性，改革初中數(shù)學(xué)高效課堂
- 沐浴課改煦暖陽光，演繹精彩歷史課堂
- 探討如何提高信息技術(shù)課堂實(shí)效
- 淺談提高初中地理教學(xué)效果的對(duì)策
- 淺談怎樣提高化學(xué)實(shí)驗(yàn)課堂的效果
- 高中英語“課堂環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)”的高效性
- 以能力為基點(diǎn)的高中生物課堂流程優(yōu)選
- 試論初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生探究能力的培養(yǎng)
- 如何有效組織初中信息技術(shù)課堂教學(xué)初探
- 打造高效課堂的三要素：學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)、熱情
- 淺議如何提升高中英語課堂教學(xué)有效性
- 靈動(dòng)課堂“問”上見功夫
- 新課改下的高中地理高效課堂構(gòu)建探究
- 新課改背景下初中政治教學(xué)的有效性對(duì)策
- 精細(xì)化語文課前預(yù)習(xí)，實(shí)施高效教學(xué)
- 運(yùn)用多種手段提高初中生物教學(xué)效率
- 如何強(qiáng)化初中數(shù)學(xué)教育中的興趣培養(yǎng)
- 提高初中物理習(xí)題課教學(xué)效果的策略探析
- 初中物理高效課堂的實(shí)踐與探索
- 以問促學(xué)，提高高中數(shù)學(xué)課堂效率
- 如何提高初中化學(xué)課堂教學(xué)效果
- 實(shí)驗(yàn)使物理教學(xué)煥發(fā)生機(jī)
- 初中化學(xué)教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的積極性
- 探究初中體育課堂中的師生互動(dòng)教學(xué)模式
- 初中信息技術(shù)教學(xué)中學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 愉快學(xué)習(xí) 有效課堂
- 淺析如何構(gòu)建初中數(shù)學(xué)高效課堂
- 分析教學(xué)問題，探尋授課策略
- 如何構(gòu)建高中數(shù)學(xué)的高效課堂
- 有效的課堂是高效課堂的基礎(chǔ)
教學(xué)反思B
- 初中生物教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì)
- 對(duì)初中語文朗讀教學(xué)的思考
- 課堂上教師點(diǎn)評(píng)的維與度實(shí)踐思考
- 初中語文高效教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì)
- 論初中物理新課引入策略
- 提高初中物理教學(xué)有效性的反思
- 關(guān)于中學(xué)語文教學(xué)改革的思考
- 對(duì)激發(fā)中學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治興趣的幾點(diǎn)嘗試
- 高中文言文背誦的幾點(diǎn)建議
- 如何適應(yīng)新課改要求在教學(xué)過程中取得的成績(jī)
- 關(guān)于初中生物課外科技活動(dòng)的實(shí)踐與思考
- 初中物理實(shí)踐教學(xué)之我見
- 基于合作學(xué)習(xí)的高中信息技術(shù)課程教學(xué)思考
- 高中數(shù)學(xué)概念教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 初中化學(xué)教學(xué)中實(shí)驗(yàn)開設(shè)的現(xiàn)狀及思考
- 初中音樂課堂器樂教學(xué)對(duì)策思考
- 英語教學(xué)中的創(chuàng)新教育之我見
- 新課程理念下高中物理學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)初探
- 對(duì)新課改背景下高中地理教師備課的再思考
- 對(duì)農(nóng)村初中物理教學(xué)現(xiàn)狀的幾點(diǎn)思考
- 對(duì)初中歷史高效課堂的思考
- 試論信息技術(shù)與中學(xué)生物教學(xué)的有效整合
- 淺談多媒體在生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的運(yùn)用
- 多媒體與農(nóng)村初中英語教學(xué)的有效結(jié)合
- 交互式多媒體教學(xué)在初中數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
- 利用多媒體技術(shù)增強(qiáng)初中音樂教學(xué)效果
- 淺談多媒體在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 對(duì)多媒體在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中運(yùn)用的思考
- 多媒體的使用也應(yīng)該因材施教
問題研究B
- 新課改下初中數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題及解決措施
- 在初中英語教學(xué)中應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力
- 關(guān)于高中音樂鑒賞課教學(xué)的建議
- 農(nóng)村初中語文閱讀教學(xué)的現(xiàn)狀與對(duì)策
- 農(nóng)村初中語文學(xué)困生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀及轉(zhuǎn)化策略
- 初中語文教學(xué)存在的問題及應(yīng)對(duì)策略研究
- 少數(shù)民族地區(qū)中學(xué)階段如何做好信息技術(shù)教學(xué)
- 高中物理教學(xué)中常見的問題及應(yīng)對(duì)策略
- 初中語文閱讀教學(xué)的問題分析及對(duì)策探討
教育管理B
- 新時(shí)期高中班主任管理水平的提升策略芻議
- 架起師生溝通的橋梁，和諧師生關(guān)系
- 關(guān)于提高班級(jí)管理水平的幾點(diǎn)建議
- 淺談班級(jí)管理中的創(chuàng)新教育
- 高中后勤管理淺談
- 付出愛，讓“浪子”回頭
- 淺談如何用心做好班主任工作
- 讓小組成為班級(jí)管理的“火車頭”
- 淺談初中班主任班級(jí)管理方法
- 愛是最長(zhǎng)效的“藥”
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中問題學(xué)生的成因和應(yīng)對(duì)措施
- 談?wù)勅绾谓逃{(diào)皮學(xué)生
- 試論如何提高初中地理課堂教學(xué)的有效性
- 班主任工作不可或缺的兩點(diǎn)
- 家校溝通，不同的藝術(shù)
- 淺議班主任班級(jí)管理中應(yīng)著重處理的幾個(gè)關(guān)系