夕陽漸漸西沉，橘紅色的光映紅了一切。望著窗外的美景，我的思緒卻沉浸在《中國(guó)古代神話傳說》中，倉(cāng)頡造字的情景不斷在我腦海里浮現(xiàn)。

倉(cāng)頡面臨困難時(shí)總是百折不撓。他為了用符號(hào)來表達(dá)思想，腸子擰了九十九個(gè)過，跑了九九八十一個(gè)村，翻了七七四十九座山，涉過八八六十四條河，拜訪了九百九十九個(gè)善思會(huì)道的人……

倉(cāng)頡在面對(duì)邪惡時(shí)無所畏懼。他創(chuàng)造漢字的事情驚動(dòng)了山鬼和妖龍，妖龍和山鬼興風(fēng)作浪想除掉倉(cāng)頡。倉(cāng)頡為護(hù)衛(wèi)漢字書舍命跳進(jìn)水中，后來感動(dòng)了神靈，暗中救了他的命。

成功源于日復(fù)一日的努力和堅(jiān)持。如果現(xiàn)實(shí)中的我們擁有倉(cāng)頡的奮斗精神，還有什么事做不成呢？去年，我代表班級(jí)參加書法比賽。剛開始，我按照老師的指導(dǎo)反復(fù)練習(xí)?？蓭滋旌?，我看著外面開心玩耍的伙伴，覺得練字好枯燥。正當(dāng)我想要放棄時(shí)，我想起倉(cāng)頡造字的故事，下定決心堅(jiān)持練字。功夫不負(fù)有心人，最終我在比賽中榮獲一等獎(jiǎng)。

落日深入地平線，余暉依舊輕撫人?！吨袊?guó)古代神話傳說》在我懷中散發(fā)著淡雅的墨香，在夜色中浸染，那是智慧的味道，字字正心，帶給我前行的力量。

【作者系廣東佛山市禪城區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校五年級(jí)學(xué)生，指導(dǎo)老師：張景】

總評(píng)

薛梓謙同學(xué)緊緊圍繞書的內(nèi)容，寫出自己的觀點(diǎn)和感受。把書中主人公的精神和舉重運(yùn)動(dòng)員李雯雯聯(lián)系起來，并聯(lián)系自己的學(xué)習(xí)畫畫的經(jīng)歷，道出自己的收獲。林梓瑜圍繞“倉(cāng)頡造字”進(jìn)行細(xì)致闡述，同時(shí)，小作者結(jié)合自己的學(xué)習(xí)生活進(jìn)一步論述了書中“倉(cāng)佶造字”的故事帶給自己的力量。