專題主持：劉衍玲，西南大學(xué)心理學(xué)部教授、博士生導(dǎo)師，美國密蘇里大學(xué)訪問學(xué)者。中國社會心理學(xué)會理事，重慶市社會心理學(xué)會副理事長。主要研究領(lǐng)域為青少年心理健康教育、新媒體對青少年攻擊性和親社會性的影響。先后主持全國教育科學(xué)規(guī)劃、教育部哲學(xué)社會科學(xué)研究等科研項目6 項，出版學(xué)術(shù)著作8 部，主編、副主編、參編中小學(xué)生心理健康教育教材5 套，在《心理科學(xué)》、《心理科學(xué)進(jìn)展》、《西南大學(xué)學(xué)報》、Developmental Psychology、Aggression and Violent Behavior 等國內(nèi)外學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文九十余篇，獲省部級以上獎勵三項。近年來，先后在重慶、四川和貴州等省市二十多所中小學(xué)開展學(xué)校文化建設(shè)與學(xué)校心理健康教育指導(dǎo)與研究，尤其在學(xué)校文化設(shè)計與建設(shè)、校園心理劇、心理班會課等方面的實(shí)踐應(yīng)用研究產(chǎn)生了廣泛而積極的社會影響。

隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)已深度融入青少年的日常生活，成為其學(xué)習(xí)、娛樂和社交的重要平臺。然而，互聯(lián)網(wǎng)的廣泛使用也引發(fā)了諸如網(wǎng)絡(luò)成癮、社交焦慮等問題，嚴(yán)重影響著青少年的心理健康及社會適應(yīng)能力。青少年網(wǎng)絡(luò)成癮不僅是個體層面的挑戰(zhàn)，更給家庭、學(xué)校乃至整個社會帶來了深遠(yuǎn)的影響。近年來，教育部及相關(guān)部門陸續(xù)出臺了多項政策文件，旨在加強(qiáng)青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的預(yù)防與干預(yù)工作。然而由于網(wǎng)絡(luò)成癮問題的復(fù)雜性和多樣性，相關(guān)的預(yù)防和干預(yù)工作面臨諸多挑戰(zhàn)，亟待更加精準(zhǔn)和有效的策略。本專題匯集了六篇關(guān)于青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的研究成果，從不同層面探討了網(wǎng)絡(luò)成癮的現(xiàn)狀、影響因素及干預(yù)對策，旨在為該領(lǐng)域的研究和實(shí)踐提供有價值的參考。

研究趨勢方面：研究者通過系統(tǒng)的文獻(xiàn)分析，揭示了我國青少年網(wǎng)絡(luò)成癮研究的趨勢與熱點(diǎn)——近年來，關(guān)于青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的研究逐漸增多，主要集中于成因分析、影響因素以及干預(yù)策略等方面。

心理機(jī)制方面：從家庭、學(xué)業(yè)和個人三個層面系統(tǒng)探討了青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的內(nèi)在心理機(jī)制。在家庭層面，親子關(guān)系的和諧與否直接影響青少年的網(wǎng)絡(luò)使用行為；在學(xué)業(yè)層面，學(xué)業(yè)壓力成為驅(qū)動青少年過度依賴網(wǎng)絡(luò)的重要因素；在個人層面，心理素質(zhì)、認(rèn)知重評能力及正念對網(wǎng)絡(luò)成癮起著關(guān)鍵作用。

研究內(nèi)容方面：除了社交平臺、視頻游戲外，短視頻逐漸成為青少年網(wǎng)絡(luò)使用的主要內(nèi)容之一。研究者們從多維度分析了短視頻成癮的影響因素，并提出了系統(tǒng)性的干預(yù)策略。

教育干預(yù)方面：青少年網(wǎng)絡(luò)成癮問題涉及個人、家庭、學(xué)校和社會等多個層面，因此，干預(yù)措施也需要多方協(xié)同、綜合開展。此外，針對不同群體的特殊需求，研究者提出了具體的干預(yù)對策。例如，中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生由于其特殊的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，網(wǎng)絡(luò)使用行為和成癮風(fēng)險具有獨(dú)特性，因此需要制定有針對性的干預(yù)措施，以幫助這一群體合理使用網(wǎng)絡(luò)資源，降低成癮風(fēng)險。

總之，青少年網(wǎng)絡(luò)成癮已成為亟待解決的教育難題，需要依靠政府、學(xué)校、家庭和社會的共同努力，采取多元化的策略加以應(yīng)對。政策層面需要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)范和監(jiān)管，學(xué)校應(yīng)完善心理健康教育和支持系統(tǒng)，家庭則需要營造積極的家庭氛圍并加強(qiáng)親子溝通，社會應(yīng)提供豐富、健康、線下的娛樂資源和心理輔導(dǎo)服務(wù)。多方通過協(xié)同合作，制定并實(shí)施符合各方需求的干預(yù)措施，有效預(yù)防和緩解青少年網(wǎng)絡(luò)成癮。