獲獎(jiǎng)情況：講好中國故事（含企業(yè)出海國際傳播）金獎(jiǎng)

申報(bào)單位：羅德公共關(guān)系顧問（北京）有限公司廣州分公司

項(xiàng)目背景

1.解決孟加拉國兒童青少年教育課程單一的困境。當(dāng)前孟加拉國兒童青少年教育課程以基礎(chǔ)文化學(xué)科為主，求學(xué)期的兒童及青少年目前還是以死記硬背應(yīng)對考試的學(xué)習(xí)方式為主，關(guān)乎兒童想象力、創(chuàng)造力發(fā)展的素質(zhì)教育課程非常稀缺，這將大大限制年輕一代未來的發(fā)展。

2.解決孟加拉國兒童及青少年能力被忽視被低估的問題。當(dāng)前孟加拉國對教育的投入遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于其經(jīng)濟(jì)增速，教育未被重視，很多兒童及青少年的能力和潛力被忽視，被嚴(yán)重低估，這又反過來限制整個(gè)孟加拉國的教育投入。vivo希望通過此項(xiàng)目讓孟加拉國兒童青少年的想象力和創(chuàng)造力被看見，被認(rèn)可，以期促進(jìn)未來孟加拉國對教育的投入。

3.解決品牌力提升的問題。vivo已深耕孟加拉市場八載，不僅以卓越品質(zhì)的技術(shù)產(chǎn)品贏得信賴，更以推動(dòng)當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)發(fā)展為己任。vivo希望通過此次孟加拉企業(yè)社會(huì)責(zé)任項(xiàng)目展現(xiàn)作為全球企業(yè)公民的責(zé)任感，以實(shí)現(xiàn)品牌力的提升。

執(zhí)行時(shí)間和執(zhí)行地域：2024年2月14-15日，vivo“Capture the Future”項(xiàng)目教師訓(xùn)練營在孟加拉國首都達(dá)卡的南亞傳媒學(xué)院舉辦；2024年2月29日-3月1日，vivo和SOS兒童村在孟加拉國達(dá)卡組織影像游學(xué)之旅；帶領(lǐng)學(xué)生前往達(dá)卡大學(xué)、孟加拉國國家動(dòng)植物園進(jìn)行戶外拍攝活動(dòng)；2024年3月2日，在孟加拉國達(dá)卡SOS兒童村舉辦項(xiàng)目啟動(dòng)會(huì)以及攝影展覽。

項(xiàng)目調(diào)研

教育投入滯后于經(jīng)濟(jì)增長。盡管孟加拉國在2022年全球GDP排名中上升了25位，但其對教育的投入遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于其經(jīng)濟(jì)增速——2021年和2022年，孟加拉國在全球教育投入排名中均位于倒數(shù)五名之內(nèi)，在教育上的投資不足，對國家的可持續(xù)發(fā)展構(gòu)成了顯著挑戰(zhàn)。世界銀行的數(shù)據(jù)說明了這一差距，強(qiáng)調(diào)孟加拉國需要增加教育支出，使之與經(jīng)濟(jì)增長的步伐保持一致。

通過政策改革，擁抱多維教育。孟加拉國教育委員會(huì)逐步引入先進(jìn)課程，致力于培養(yǎng)學(xué)生的多維技能，摒棄傳統(tǒng)死記硬背式的學(xué)習(xí)模式。該改革與經(jīng)合組織和聯(lián)合國教科文組織強(qiáng)調(diào)的全球教育趨勢相一致，倡導(dǎo)整合實(shí)踐教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、數(shù)字素養(yǎng)和情商等多種關(guān)鍵能力，以更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的需求和發(fā)展。

通過“智慧孟加拉國2041”實(shí)現(xiàn)數(shù)字化轉(zhuǎn)型。在“智慧孟加拉國2041”的倡議下，政府正致力于對教育系統(tǒng)進(jìn)行數(shù)字化升級，通過技術(shù)手段提高教育質(zhì)量和效果。這一舉措讓數(shù)字工具在課堂中得到戰(zhàn)略性整合和應(yīng)用，旨在培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)字技能，，使教育與“智慧經(jīng)濟(jì)”和“智慧社會(huì)”的趨勢相一致。

技術(shù)和移動(dòng)設(shè)備普及，助力高質(zhì)量教育。孟加拉國移動(dòng)智能設(shè)備滲透率的迅速增長，為數(shù)字化教育提供了新的途徑。國際數(shù)據(jù)公司（IDC）的研究顯示，移動(dòng)技術(shù)在教育領(lǐng)域變得日益關(guān)鍵，它能夠直接向?qū)W生傳遞教育內(nèi)容，提升教學(xué)效率和質(zhì)量。隨著移動(dòng)訪問的激增，互動(dòng)和包容性的教育體驗(yàn)得到了顯著的發(fā)展，這對構(gòu)建一個(gè)全面而均衡的教育環(huán)境至關(guān)重要。

項(xiàng)目策劃

企業(yè)社會(huì)責(zé)任目標(biāo)：利用先進(jìn)的攝影技術(shù)賦能創(chuàng)造力，為達(dá)成聯(lián)合國可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)（優(yōu)質(zhì)教育）貢獻(xiàn)力量。品牌傳播目標(biāo)：強(qiáng)化vivo“Capture the Future”項(xiàng)目定位，突出攝影在激發(fā)兒童想象力和創(chuàng)造力方面的變革性力量。這一信息將vivo與主要關(guān)注數(shù)字設(shè)備捐贈(zèng)而非提升創(chuàng)造力的友商公益項(xiàng)目區(qū)分開來。

目標(biāo)公眾：孟加拉國兒童青少年、廣大消費(fèi)者、孟加拉國主流媒體、相關(guān)政府部門

項(xiàng)目策略

資源整合與教育創(chuàng)新：不僅僅捐贈(zèng)智能手機(jī)和資金，更重視將當(dāng)?shù)貙W(xué)術(shù)教育資源和非政府組織整合，共同定制能夠激發(fā)孩子們想象力和創(chuàng)造力的課程，提升孟加拉國兒童的受教育體驗(yàn)。

構(gòu)建獨(dú)特?cái)⑹拢簽榱耸刮覀兊墓骓?xiàng)目與友商形成差異化，我們專注于構(gòu)建一個(gè)展示項(xiàng)目獨(dú)特之處的敘事傳播。這個(gè)敘事將展示我們項(xiàng)目的有效性和獨(dú)特性，使項(xiàng)目在市場中脫穎而出。

展示真實(shí)影響：通過生動(dòng)描繪孩子們的創(chuàng)造力和技能，向利益相關(guān)方展示我們的公益項(xiàng)目在現(xiàn)實(shí)世界中的影響。通過組織影展和制作真實(shí)公益紀(jì)錄片，讓利益相關(guān)方親眼見證孩子們創(chuàng)造力的成長。

有影響力的背書：為了擴(kuò)大影響力并贏得更廣泛的支持，我們邀請來自孟加拉國和中國的政府、教育和技術(shù)領(lǐng)域的知名人士參加我們的啟動(dòng)活動(dòng)。他們的站臺與背書將大大提升項(xiàng)目的影響力，并有助于塑造項(xiàng)目和品牌的良好形象。

項(xiàng)目要點(diǎn)

1.為NGO老師舉辦訓(xùn)練營，確保三年項(xiàng)目期的影像課程教學(xué)質(zhì)量。在項(xiàng)目開始前，我們邀請了南亞傳媒學(xué)院攝影系主任Tanvir先生為SOS兒童村的老師們提供課程培訓(xùn)workshop，教授他們必要的影像課程教學(xué)技巧，以提升他們的教學(xué)水平。這一舉措旨在應(yīng)對孟加拉國推行多維素質(zhì)教育時(shí)，面臨的師資短缺挑戰(zhàn)，確保孩子們能深入?yún)⑴c并掌握實(shí)用的影像藝術(shù)技能。

2.組織一場影像游學(xué)之旅。我們組織了一場三天兩夜的影像游學(xué)之旅，每天的行程經(jīng)過精心安排：上午，孩子們將接受影像理論技巧教學(xué)，下午，帶孩子們到達(dá)卡大學(xué)、孟加拉國國家動(dòng)植物園進(jìn)行戶外實(shí)踐拍攝活動(dòng)，讓孩子們在游玩中，將上午學(xué)到的技巧運(yùn)用到實(shí)際攝影中。

3.由孩子自己策劃一場充滿創(chuàng)造力的影展。旅程結(jié)束后，孩子們以“光”為主題，策劃自己的攝影展覽。孩子作品中的光影變幻不僅是創(chuàng)造力和潛力的象征，也代表了他們對國家未來的希望和憧憬。

4.邀請中孟兩國重要嘉賓出席項(xiàng)目啟動(dòng)儀式。我們邀請了包括中國大使館的文化參贊和SOS兒童村孟加拉國的國家總監(jiān)等重量級嘉賓出席“Capture the Future”計(jì)劃的啟動(dòng)儀式，并邀請新華社孟加拉分社及孟加拉獨(dú)立電視臺等重要媒體對此活動(dòng)進(jìn)行了報(bào)道，突出了我們通過創(chuàng)造力提供優(yōu)質(zhì)教育的承諾。

5.發(fā)布一部鼓舞人心的紀(jì)錄片。為了提升知名度并實(shí)現(xiàn)我們的溝通目標(biāo)，我們在6月1日國際兒童節(jié)發(fā)布了“Capture the Future”紀(jì)錄片。這部紀(jì)錄片深刻記錄了孩子們的成長之旅，以及我們的計(jì)劃如何對他們的生活產(chǎn)生影響。讓全球觀眾為之動(dòng)容。它展示了教育和技術(shù)所帶來的變革性力量，講述了我們項(xiàng)目的故事，贏得了更廣泛的支持。

傳播規(guī)劃

本次vivo孟加拉“Capture the Future”在確保公益行動(dòng)實(shí)效性的前提下，真實(shí)展示公益價(jià)值和意義，并呼吁孟加拉國關(guān)注兒童的想象力和創(chuàng)造力發(fā)展。

1.“Capture the Future”啟動(dòng)期。社交媒體占比30%。主要由孟加拉SOS兒童村以及vivo孟加拉instagram、Facebook等平臺分享三天兩夜影像之旅的精彩時(shí)刻。傳統(tǒng)主流媒體占比70%。邀請他們參與啟動(dòng)儀式和參觀攝影展覽，并采訪vivo及NGO代表，雙方皆分享了此次公益攜手的實(shí)際行動(dòng)和價(jià)值。

2.“Capture the Future”公益紀(jì)錄片上線期。社交媒體占比100%。主要在vivo孟加拉Youtube頻道和微信視頻號發(fā)布。

項(xiàng)目評估及亮點(diǎn)

1.企業(yè)社會(huì)責(zé)任成果：素質(zhì)教育支持與賦能孩子創(chuàng)造力。vivo“Capture the Future”項(xiàng)目超越了傳統(tǒng)的資金和智能設(shè)備捐贈(zèng)，通過影像教育深入激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力。vivo與當(dāng)?shù)貙W(xué)術(shù)專家合作，開發(fā)了一套專注于實(shí)踐和動(dòng)手學(xué)習(xí)的定制課程。此外，項(xiàng)目對NGO教師進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，以確保該項(xiàng)目的長期效果和可持續(xù)性。在未來三年內(nèi)，vivo承諾通過大約432堂針對性的影像課程，賦能超過3000名孟加拉兒童及青少年的創(chuàng)造力發(fā)展。這一戰(zhàn)略舉措不僅支持了聯(lián)合國的可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)4，即提供優(yōu)質(zhì)教育，也展現(xiàn)了中國企業(yè)如何通過融入企業(yè)社會(huì)責(zé)任、為當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)建設(shè)性貢獻(xiàn)力量，從而促進(jìn)當(dāng)?shù)厣鐣?huì)發(fā)展。

2.傳播成果：媒體參與與認(rèn)可。該活動(dòng)邀請了眾多媒體參與，通過策略性地與各類媒體渠道——從地方新聞媒體到全國性媒體——進(jìn)行互動(dòng)，最大化曝光和影響力。這一策略帶來了廣泛的媒體報(bào)道，在各個(gè)平臺上實(shí)現(xiàn)了超過6100萬次的曝光量。該活動(dòng)獲得了高曝光度和積極的媒體反響，不僅提升了vivo的品牌聲譽(yù)，也凸顯了品牌在通過教育推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步中的投入。

3.紀(jì)錄片影響：展示兒童的創(chuàng)造力?！禖apture the Future》紀(jì)錄片在國際兒童節(jié)首映，展示了孟加拉國兒童和青少年的創(chuàng)造力、想象力和夢想。在YouTube和微信視頻號獲得了超過10萬的觀看量，向全球觀眾展現(xiàn)了教育和科技在孩子們生活中的變革力量。這一視覺敘事強(qiáng)調(diào)了項(xiàng)目的影響，為我們的教育舉措贏得了更大的共識和支持。