碧波蕩漾
- 和爸爸一起釣魚
,寬寬的河水碧波蕩漾,河岸兩旁開著五顏六色的小野花。爸爸挑了一塊好地方做好準備工作就開始放餌,然后甩竿垂釣。這次我們運氣不錯,沒多久就釣上來一條大魚,我開心得叫了起來。過了一會兒,我已經不甘心只看著爸爸釣魚。于是,在我的央求下,我終于能親自上手了。我學著爸爸的樣子甩竿,然后緊張地盯著水面上的魚漂。但是,每次看到魚漂動,一抬竿卻什么也沒有,我心想:這些小魚可真狡猾!時間一分一秒地過去,我有點兒不耐煩了。爸爸似乎看出了我的心思,語重心長地對我說:“釣魚要有耐心
故事作文·低年級 2024年1期2024-03-06
- 陽澄湖畔三月天
佳聞名,終年碧波蕩漾,幽靜雅潔,蘆葉青青,實是一個旅游和休閑度假的好去處。春天的陽澄湖畔,是一年中最美的季節(jié)。金燦燦的油菜花,在田野中盡情地綻放;湖畔楊柳依依,隨風擺動婀娜身姿;更有梅花,玉蘭、紫荊、早櫻等競相開放,陽澄湖邊宛若化作一個百花齊放的大花園,滿眼的盎然春意。行走在田間,四下空氣中皆彌漫著沁人心脾的花香,惹人陶醉,讓人全身心地放松下來,徜徉于大自然中。4.半島蟹場陽澄湖是我的家鄉(xiāng),生我養(yǎng)我的地方。作為一個攝影師,我想借助自己的鏡頭,以獨特、多樣的
現(xiàn)代蘇州 2023年6期2023-03-29
- 火,燃燒歲月的激情
情呼喚終于在碧波蕩漾的嘉興湖上在一葉扁扁的烏篷船里一道光一把火一盞燈一顆種子從1921年蹚過歷史的長河穿透時間的沉淀灑遍九百六十萬平方公里浴火,為的是讓那面鮮艷的旗幟獵獵招展燃燒,為的是讓千千萬萬同胞齊頭并進那一聲聲吶喊我們聽見了那一個個囑托我們正在實現(xiàn)從此百年雄獅傲踞東方是春天畫下的那一個圓是南海邊上的璀璨珍珠是黎明開啟的美麗中國夢是黃土地上共同奔赴的小康生活時代的召喚,使命的背負是一代代人的乘風破浪寫下偉大的詩篇不忘初心,繼往開來我們? 必定立于世界之
福建文學 2021年9期2021-09-22
- 升格文 有一種甜
奔騰的長江,碧波蕩漾,江岸的黃鶴樓,富麗堂皇。飛馳的火車通過雄偉的長江大橋,我回首,滿心都是對故鄉(xiāng)的留戀。夏天的武漢,真是十分炎熱,在這“火爐”中生活的感覺,是一種你做夢都想不到的煎熬。兒時,家里沒有空調,屋里比外面更加悶熱。而到了夜晚,整個世界蟬鳴蛙鳴聲此起彼伏,這在詩人聽來充滿詩意,但對于勞累了一天的人來說,就是噪聲。但我沒有煩躁,我的心中,有一種清清涼涼的甜——奶奶的呵護,像是在這炎夏的苦中,撒上一把甜甜的糖。每當我從外面瘋玩回來,奶奶已經將一塊涼涼
廣東第二課堂·初中 2021年5期2021-06-06
- 謝謝你,老婆
像這流水一樣碧波蕩漾當初我們一無所有。不那時,你有動人的美麗而我,有無窮的干勁人人都夸我們郎才女貌我們窮,但我們無所畏懼生活一次次教訓我己到不惑的我仍焦頭爛額,仍一無所有那天,平平常常的一天我忽然看見你眼角爬上了幾條刺眼的皺紋猶如五雷轟頂,我偷偷躲開你在一個無人的地方,無聲地啜泣心像刀割一樣地疼,在滴血我對天發(fā)誓要在你眼角再次增加那怕一條皺紋時從此不再一無所有當天,我用東借西湊的幾百元買了一條做賊心虛的包金項鏈送你多么可笑的一條項鏈啊你不知道我為什么突然要
當代作家 2021年12期2021-01-15
- 青海湖
皚皚的雪山,碧波蕩漾的湖,構成了一幅美麗的畫,深深地震撼了我。湖邊的草原一碧千里,青翠欲滴,好像綠色的毛毯,上面還鑲嵌了五顏六色的琉璃。遠處,星星點點的牛羊,更給大草原帶來無限生機。這讓我想到了一句詩:“天蒼蒼,野茫茫,風吹草低見牛羊。”公路兩旁還有金燦燦的油菜花……青海湖也是鳥的天堂,這里棲息著斑頭雁、棕頭魚鷗、黑頸鶴、赤麻鴨、天鵝……其中我最喜歡大天鵝,因為它潔白無瑕。我想這是世界上最美的景色,既是是一幅誘人的風景畫,也是童話王國中的美麗仙境。
作文與考試·小學低年級版 2018年13期2018-07-12
- 水的路
洶涌的印度洋碧波蕩漾的西藏羊卓雍湖水的路漣漪輕泛的安徽宏村池塘水往低處流的時候,如果“路”比較平坦,我們看到的可能是波濤洶涌的海洋,滾滾不息的江河,碧波蕩漾的湖泊,漣漪輕泛的池塘。如果“路”很陡峭怎么辦?那你就有眼福啦。因為太陡峭,水“剎”不住自己的“腳步”,就會猛地沖下來。越是陡峭,流得越快。如果“路”上還有一些曲曲折折、凹凸不平,那么水就會連蹦帶跳、跌跌撞撞地一路撲下去。這時,你看到的是什么?對,瀑布!水“剎”不住自己的“腳步”瀑布的路水越大,陡峭的“
兒童時代 2017年11期2017-06-19
- 立春偶成
風吹來,春水碧波蕩漾。賞析“草木”泛指一切受季節(jié)變化影響的事物,如動植物、水、山,等等。“春到人間草木知”這句運用了擬人的手法:開春草木最先發(fā)芽,故說是它們最早知道春到人間的消息?!把矍吧鉂M”是說處處生機勃勃。最后一句通過春風吹水這種具體現(xiàn)象來表現(xiàn)“生意”。立春是一年之始。詩人緊緊把握住這一現(xiàn)象,真實地描繪了春到人間的動人情景。冰化雪消,草木滋生,開始透露出春的信息。于是,眼前頓時豁然開朗,到處呈現(xiàn)出一片生意盎然的景象;那碧波蕩漾的春水,也充滿著無窮無盡
作文周刊·小學三年級版 2016年14期2017-05-26
- 老師,我站著呢
,春天的大海碧波蕩漾。我給A君的班上第二堂課?!捌鹆??!庇质撬查g的寂靜。這時,忽然傳來一個洪亮的聲音:“老師,我站著呢!”是A君,他站在椅子上,微笑著。從A君的微笑中,我看出他這樣做并不是惡作劇,也不是抵抗情緒的表露。我感到了“老師,我不在意,不要為我擔心”這樣一種體諒,我的心口感到一陣疼痛。晚上,我懷著復雜的心情給A君撥了電話。“老師,別在意,別在意!”對面?zhèn)鱽鞟君爽朗又充滿稚氣的聲音。我期盼明天的天空還是晴朗無云,大海還是碧波蕩漾。>>心靈雞湯有兩種事
創(chuàng)新作文·初中版 2016年8期2016-09-22
- 生態(tài)奇觀鴛鴦湖
,寬闊的湖面碧波蕩漾,在晨光的照耀下,閃爍著點點金光。湖面上,幾條小船在輕輕地劃動著。遠處的湖心島猶如一頭沉睡的獅子,靜靜地臥在湖面上。島上的亭臺樓閣掩映在綠樹叢中,露出金色的琉璃瓦來。我們上了一條小船。爺爺在船尾有節(jié)奏地劃動著船槳,船兒便緩緩地向湖心駛去。我坐在船頭,盡情地領略著迷人的湖光山色。小船繞過湖心島后,我舉起了望遠鏡。遠處的湖面上是成群結隊的鴛鴦,它們有的靜靜地浮在水面上棲息,有的精心地梳理著自己華麗的羽毛,有的在追逐嬉戲……“爺爺,給……”我
小學生作文·小學中高年級適用 2014年7期2014-09-17
- 她們總是這樣
的山頂,俯覽碧波蕩漾中的萬千小島,濕潤的風拂過臉龐,所有的煩惱煙消云散……她們嫌我沒講清楚,一再追問旅程花銷多少,住幾星級的酒店,每餐是否八菜一湯。唉!她們總是這樣。買到新房。她們問我好不好住。我說,南陽臺有藤條桌椅閑書若干,可以就著和煦的陽光寫點漫不經心的文字;北陽臺與大學校園隔街相望,可以看到綠色足球場上奔跑的身影……她們嫌我沒講清楚,一再追問幾室?guī)讖d幾廚幾衛(wèi),在幾樓幾個平方,有沒有車庫。唉!她們總是這樣。交了男友。她們問我好不好處。我說,我養(yǎng)病那段日
視野 2011年21期2011-11-21
- 她們總是這樣
的山頂,俯覽碧波蕩漾中的萬千小島,濕潤的風拂過臉龐,所有的煩惱煙消云散……她們嫌我沒講清楚,一再追問旅程花銷多少,住幾星級的酒店,每餐是否八菜一湯。唉!她們總是這樣。買到新房。她們問我好不好住。我說,南陽臺有藤條桌椅閑書若干,可以就著和煦的陽光寫點漫不經心的文字;北陽臺與大學校園隔街相望,可以看到綠色足球場上奔跑的身影……她們嫌我沒講清楚,一再追問幾室?guī)讖d幾廚幾衛(wèi),在幾樓幾個平方,有沒有車庫。唉!她們總是這樣。交了男友。她們問我好不好處。我說,我養(yǎng)病那段日
文苑 2011年8期2011-08-15
- 她們總是這樣
的山頂,俯覽碧波蕩漾中的萬千小島,濕潤的風拂過臉龐,所有的煩惱煙消云散……她們嫌我沒講清楚,一再追問旅程花銷多少,住幾星級的酒店,每餐是否八菜一湯。唉!她們總是這樣。買到新房。她們問我好不好住。我說,南陽臺有藤條桌椅閑書若干,可以就著和煦的陽光寫點漫不經心的文字;北陽臺與大學校園隔街相望,可以看到綠色足球場上奔跑的身影……她們嫌我沒講清楚,一再追問幾室?guī)讖d幾廚幾衛(wèi),在幾樓幾個平方,有沒有車庫。唉!她們總是這樣。交了朋友。她們問我好不好處。我說,我養(yǎng)病那段日
意林 2011年15期2011-05-14
- 老師,我站著呢!
,春天的大海碧波蕩漾,我給他們班上第二次課?!捌鹆ⅰ!庇质撬查g的寂靜。這時,忽然傳來一個洪亮的聲音:“老師,我站著呢?!笔撬驹谝巫由?,微笑著。我只覺得眼前發(fā)暗。從他的微笑中,我看出他這樣做并不是諷刺,也不是抵抗情緒的表露。我感到了“老師,我不在意,不要為我擔心”這樣一種體諒,我的心口感到一陣疼痛。晚上,我懷著復雜的心情給他拔了電話。“老師,別在意,別在意?!彪娫捓飩鱽硭视殖錆M稚氣的聲音。我祈盼明天的天空還是晴朗無云,大海還是碧波蕩漾。
家教世界·創(chuàng)新閱讀 2009年7期2009-09-07
- 老師,我站著呢!
,春天的大海碧波蕩漾。我給A君的班上第二堂課。“起立。”又是瞬間的寂靜。這時,忽然傳來一個洪亮的聲音:“老師,我站著呢!”是A君,他站在椅子上,微笑著。從A君的微笑中,我看出他這樣做并不是諷刺,也不是抵抗情緒的表露。我感受到了“老師,我不在意,不要為我擔心”這樣一種體諒,我的心口感到一陣疼痛。晚上,我懷著復雜的心情給A君撥了電話。“老師,別在意,別在意!”對面?zhèn)鱽鞟君爽朗又充滿稚氣的聲音。我祈盼明天的天空還是晴朗無云,大海還是碧波蕩漾?!?/div>
文苑·感悟 2009年5期2009-06-11
- 積累與運用
a.河水豐盈碧波蕩漾林木茁壯胡楊叢生b.碧波蕩漾河水豐盈胡楊叢生林木茁壯c.河水豐盈碧波蕩漾胡楊叢生林木茁壯d.碧波蕩漾河水豐盈林木茁壯胡楊叢生(答案在本期找)第12課《積累與運用》參考答案1.sè;xù;hé;shì;luǒ;gē;qī;yín;pō。2.B。3.(1)擬人修辭手法。賦予胡楊人的感情,寫出了它們生命最后時刻的痛苦與掙扎,也表現(xiàn)了作者為人類盲目破壞生態(tài)環(huán)境而痛惜不已之情。(2)排比、擬人。寫出作者拯救荒漠的心情。4.尾聲;痛苦;消失。5.C21世紀中學生作文·高中教師版 2008年4期2008-08-23
- 老師,我站著呢!
,春天的大海碧波蕩漾,我給A君的班上第二次課?!捌鹆ⅰ!庇质撬查g的寂靜。這時,忽然傳來一個洪亮的聲音?!袄蠋煟艺局?。”是A君,他站在椅子上,微笑著。我只覺得眼前發(fā)暗。從A君的微笑中,我看出他這樣做并不是諷刺,也不是抵抗情緒的表露。我感到了“老師,我不在意,不要為我擔心”這樣一種體諒,我的心口感到一陣疼痛。晚上,我懷著復雜的心情給A君撥了電話?!袄蠋煟瑒e在意,別在意?!睂γ?zhèn)鱽鞟君爽朗又充滿稚氣的聲音。我祈盼明天的天空還是晴朗無云,大海是碧波蕩漾。(摘自青年文摘·上半月 1999年3期1999-11-04
- 積累與運用