一對像人手一樣的魚鰭。它們的這對魚鰭與其他魚類的魚鰭不同，不是用以游泳時保持身體平衡的，而是幫助它們在水底下行走的。長手魚是棲息于海底的14種不常見魚類的統(tǒng)稱，它們與琵琶魚（又稱垂釣魚）有親緣關(guān)系。長手魚與大多數(shù)魚類不同的地方在于，它們沒有幼體期，成年后也不會到處游動，這些特征使它們對環(huán)境變化非常敏感。它們多數(shù)時間都停留在海床上，靜止不動，只有在受到干擾時，才會偶爾拍拍魚鰭，游動幾米。由于沒有幼體階段，所以長手魚無法四處擴(kuò)散到新的地方，最終導(dǎo)致它們的棲息地

一對像人手一樣的魚鰭。它們的這對魚鰭與其他魚類的魚鰭不同，不是用以游泳時保持身體平衡的，而是幫助它們在水底下行走的。長手魚是棲息于海底的14種不常見魚類的統(tǒng)稱，它們與琵琶魚（又稱垂釣魚）有親緣關(guān)系。長手魚與大多數(shù)魚類不同的地方在于，它們沒有幼體期，成年后也不會到處游動，這些特征使它們對環(huán)境變化非常敏感。它們多數(shù)時間都停留在海床上，靜止不動，只有在受到干擾時，才會偶爾拍拍魚鰭，游動幾米。由于沒有幼體階段，所以長手魚無法四處擴(kuò)散到新的地方，最終導(dǎo)致它們的棲息地

魚的水下運(yùn)動中，魚鰭與水環(huán)境之間的相互作用使魚鰭發(fā)生被動變形，從而產(chǎn)生了驅(qū)動機(jī)器魚的推進(jìn)力[1]。了解魚鰭獲得的感知信息和推進(jìn)力之間的關(guān)系是機(jī)器魚具備驅(qū)動控制、靈活調(diào)節(jié)和環(huán)境適應(yīng)能力的基礎(chǔ)。PHELAN等人的研究表明了測量仿生魚鰭形變狀態(tài)既是一種魚鰭形態(tài)方面的感官測量，也是一種與產(chǎn)生推進(jìn)力有關(guān)的映射[2]，但并未建立具體的映射模型；KAHN等人對魚鰭運(yùn)動學(xué)的研究也表明無論是作為一種感官測量，還是作為一種與產(chǎn)生推進(jìn)力有關(guān)的物理現(xiàn)象，在魚鰭內(nèi)部分布傳感器可以有

一對像人手一樣的魚鰭。它們的這對魚鰭與其他魚類的魚鰭不同，不是用以游泳時保持身體平衡的，而是幫助它們在水底下行走的。長手魚是棲息于海底的14種不常見魚類的統(tǒng)稱，它們與琵琶魚（又稱垂釣魚）有親緣關(guān)系。長手魚與大多數(shù)魚類不同的地方在于，它們沒有幼體期，成年后也不會到處游動，這些特征使它們對環(huán)境變化非常敏感。它們多數(shù)時間都停留在海床上，靜止不動，只有在受到干擾時，才會偶爾拍拍魚鰭，游動幾米。由于沒有幼體階段，所以長手魚無法四處擴(kuò)散到新的地方，最終導(dǎo)致它們的棲息地

6用橙色彩泥做出魚鰭各部分，劃出紋路。7將做出的魚鰭各個部分組合在身體各處固定。8用白色、黑色彩泥分別揉出眼球和眼珠，固定在魚身上。9取紅色彩泥揉成圓形，扎孔。10將扎了孔的圓形紅色彩泥固定在魚身上。11作品完成。（二）知識小學(xué)堂 刺蓋魚是珊瑚魚中最華麗的魚。它們生活在幽暗的深水中。1取淺咖啡色彩泥搓成水滴形，尾部稍壓扁平做身體。2取紫色彩泥搓成細(xì)長條。3將細(xì)長條橫向固定在魚身上。4用紫色彩泥做出魚鰭各部分，劃出紋路。5將魚鰭各個部分組合在身體各部位固定。

魚鰭不含肌肉組織，卻異常靈活，而且在保證一定強(qiáng)度的同時擁有非常好的韌性。魚類通過控制魚鰭，可以輕易地實現(xiàn)加速、體態(tài)變化。這一特性對于工程上研究柔性器械有非常強(qiáng)的參考意義。近日發(fā)表在《科學(xué)—機(jī)器人學(xué)》雜志上的一篇文章稱，由美國科羅拉多大學(xué)博爾德分校的弗朗索瓦·巴特拉特領(lǐng)銜的研究團(tuán)隊揭示了魚鰭背后的工程學(xué)秘密。他們發(fā)現(xiàn)魚鰭由20～30根堅硬的鰭條組成，但是每根鰭條均可以像手指一樣單獨操縱，這些硬質(zhì)鰭條又包裹在柔軟的膠質(zhì)之中，達(dá)到強(qiáng)度和韌性的完美平衡。這樣使得魚

華研究人員發(fā)現(xiàn)了魚鰭背后的工程學(xué)秘密。這一新發(fā)現(xiàn)有望促成新的飛機(jī)機(jī)翼設(shè)計——只需按下一個按鈕就可以改變機(jī)翼的形狀。1New research led by the University of Colorado Boulder has found the engineering secrets behind what makes fish fins(鰭)so strong yet flexible.The team's findings could one

。鬣（liè）：魚鰭。②攫：抓取。③磔（zhé）：分裂，此處指撕裂。④妄肆：胡亂發(fā)泄。點悟河豚自己撞到了橋柱，不反省自己的過錯，離柱子遠(yuǎn)一些，而是肆意發(fā)泄自己的憤怒，張開面頰，立起魚鰭，鼓起肚子浮在水面上，以致被老鷹撕裂腹部吞食，真是可悲！故事中的河豚象征那些從來不反省自己錯誤的人。遇到問題不從自己身上找原因，而是一味地遷怒于他人，最終只會使事情發(fā)展到不可收拾的地步。

廓。魚腹橢圓形，魚鰭像一座小山，在背上聳立。張開的魚嘴像數(shù)學(xué)書上的大于號，搖擺的魚尾像小于號。魚鰭和魚尾都是半透明的，看起來很柔軟。 每當(dāng)我給小魚喂食時，它們就會搖頭擺尾地游過來，睜著圓圓的眼睛，充滿期待地看著我，好像在說：“你終于來了！我們好餓呀！” 我每天都給小魚們講班級里發(fā)生的新鮮事，還跟它們拍了很多合影，記錄我們的變化。這就是我的魚伙伴，我們互相陪伴，一起快樂地長大。 （指導(dǎo)教師：金燁）

華研究人員發(fā)現(xiàn)了魚鰭背后的工程學(xué)秘密。這一新發(fā)現(xiàn)有望促成新的飛機(jī)機(jī)翼設(shè)計——只需按下一個按鈕就可以改變機(jī)翼的形狀。1 New research led by the University of Colorado Boulder has found the engineering secrets behind what makes fish fins （鰭） so strong yet flexible. The teams findings could o

說，是人們通過對魚鰭功能的觀察和研究，設(shè)計制造出了船槳和船舵。魚類在水中通過尾部和軀干的擺動以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳，而船就是根據(jù)魚類在水中運(yùn)動的基本原理建造的。準(zhǔn)確來說，是人們通過對魚鰭功能的觀察和研究，設(shè)計制造出了船槳和船舵。魚的胸鰭可以維持魚在水中的身體平衡，當(dāng)胸鰭擺動時，魚就會向前運(yùn)動，就像人在游泳時用手劃水一樣。胸鰭的著生不是垂直的，而是水平方向的，因而在魚類運(yùn)動時，胸鰭不僅能前后擺動，還能上下擺動，所以魚類便可以控制自身上浮和下沉。船只的船槳便是模

了點力氣，能搖動魚鰭了。那人一看見魚動彈了，就趕緊俯下身將魚捧在手心里仔細(xì)觀察，邊看還邊嘟囔：“沒傷到吧？”過了一會兒，他拿東西來喂魚，喂完后又將魚捧在手心里，欣慰地說：“吃飽了嗎？”朋友見他如此養(yǎng)魚，說：“魚只有在江河里才能活得瀟灑恣意，如今你弄了幾勺水來養(yǎng)它們，又天天玩弄它們，還成天念叨什么‘我喜歡魚，我喜歡魚’，魚不死才奇怪呢！”那人充耳不聞，結(jié)果不出三天，他養(yǎng)的那些魚都因鱗片脫落而死，他這才后悔沒有聽從朋友的建議。邵子岐/文 扶搖星/圖

些人喜歡以鯊魚的魚鰭翅端為食，“魚翅”就是指這類食物。想要獲取魚翅，必須先捕捉鯊魚，斬斷它們的魚鰭，然后把魚身丟棄。這種行為非常血腥和殘忍……人類使用拖網(wǎng)捕魚時，會將帶魚鉤的網(wǎng)線拖在船下綿延好幾千米。這種捕撈方式不區(qū)分魚的種類，無論是大魚還是小魚，一股腦兒都被捕撈上來。這種捕到什么算什么的捕魚方式全憑運(yùn)氣，卻也使得許多鯊魚不幸被困在網(wǎng)中，付出生命的代價。過度捕撈是指人類的捕魚活動過于頻繁，使得海洋中的魚還沒來得及長大，沒來得及生下很多小魚就被人類抓走。魚類

開發(fā)了一臺小型“魚鰭機(jī)器人”，它可以通過水溫的變化獲取能量并將其轉(zhuǎn)化為自身“魚鰭”劃水的動力。如果把這個機(jī)器人看成一條小魚，那么可以理解為魚身體中有一個通過變形來提供動力的聚合物“肌肉”，它包裹在兩片低密度的漂浮裝置和一層外殼之中?！凹∪狻庇扇犴g的高分子聚合物構(gòu)成，它們會在受冷時卷曲，受熱時舒展。再看看這臺科學(xué)家制造的“微型鬃毛機(jī)器人”，它的長度只有2毫米，重量不到5毫克，比一般的螞蟻都要小。它經(jīng)過特殊設(shè)計，可以將特定頻率的振動所攜帶的能量通過壓電制動器轉(zhuǎn)

明的身體，靈活的魚鰭，再加上孔雀般的五光十色的大尾巴，湊成了我最喜歡的一種魚——孔雀魚?？兹隔~長得美麗極了。它有一身灰中透明的裙子，甩著閃閃發(fā)光的大尾巴。橙紅的底色上長有一圈一圈的金色斑點，像一位美麗的公主閃亮登場?？兹隔~游動起來，優(yōu)雅極了。它游動的時候甩一甩尾巴，魚鰭就上下跟著晃動起來非常優(yōu)雅。尾巴上的斑點閃閃發(fā)光，像夜晚的霓虹燈在閃爍著。好像在炫耀它自己美麗的尾巴。孔雀魚的小寶寶更是惹人喜愛。一只雌性的孔雀魚，如果養(yǎng)尊處優(yōu)，吃得好睡得好，十五天就能生寶

Its fin（魚鰭） is like a big sail（帆）. These things help it swim fast. It is the fastest fish in the sea. It can swim 100 km an hour. That is as fast as a car on the highway（高速公路）.The whale shark is the world’s biggest fish. It can be

快樂地游來游去，魚鰭一直在不停地擺動。我想，它們游起來這么快，這么靈活，會不會跟魚鰭有關(guān)呢？每種鰭都有什么作用呢？為了一探究竟，我先用網(wǎng)撈了其中兩條魚，用膠帶把它們的胸鰭粘住，然后放回水槽里，想看看有什么變化。結(jié)果我發(fā)現(xiàn)，那兩條魚竟然跟其他魚一樣游來游去，并沒有發(fā)生明顯的變化。不過等它們停下來，它們居然像喝醉了酒一樣，搖搖晃晃的?，F(xiàn)在我終于知道了，原來魚的胸鰭是起保持平衡作用的。那么魚的尾鰭又有什么作用呢？我觀察發(fā)現(xiàn)，每一條魚在游動的時候，尾鰭都擺動得很厲

成如上圖形狀，做魚鰭。5.將淺綠色的紙?zhí)偌舫尚《?，展開一端后剪成如上圖形狀，做尾巴。6.將黃色的紙?zhí)偌舫蓛啥危瑪[成上圖形狀，做身體。7.剪一段紅色紙?zhí)僬蹚澱吃谏眢w內(nèi)如上圖位置。8.將淺紅色的紙?zhí)偌舫蓛尚《?，粘在如上圖位置，做嘴巴。9.把剪好的淺綠色尾巴粘好。10.把做好的眼睛粘上。11.把剪好的淺綠色魚鰭粘好。12.將紅色的紙?zhí)偌舫尚《?，折彎粘在如上圖位置，做金魚的鱗片。瞧！金魚就做好了。

因之一.很多魚的魚鰭也存在類似的大尺度溝槽結(jié)構(gòu)，而這些溝槽結(jié)構(gòu)的存在對魚鰭水動力學(xué)性能的影響目前尚未見報道.大尺度溝槽能否減小其在層流中的阻力、增加推力將是本研究關(guān)注的問題.本研究旨在通過數(shù)值模擬，對比分析類魚鰭翼和傳統(tǒng)翼的力學(xué)性能和流動特征，并對類魚鰭翼在沉浮和俯仰拍動中的流動控制機(jī)理進(jìn)行分析.1 數(shù)值方法與物理模型1.1 幾何模型與網(wǎng)格為了分析魚鰭凹槽的影響，本研究對無限展長的類魚鰭翼和相應(yīng)的傳統(tǒng)翼進(jìn)行模擬和對比.翼面剖面選擇NACA0025翼型，類魚

的是將動力傳送到魚鰭位置，使魚鰭發(fā)生柔性變形，進(jìn)而產(chǎn)生自前往后的傳遞波，來推動鰩魚的前進(jìn)。為了使系統(tǒng)具有更好的傳動效率，采用擺動導(dǎo)桿機(jī)構(gòu)作為魚鰭的驅(qū)動機(jī)構(gòu)。擺動導(dǎo)桿如圖2所示，以C點作為坐標(biāo)原點建立直角坐標(biāo)系，其中為為A、C兩構(gòu)件之間的距離為A、B兩構(gòu)件之間的距離為C、B兩構(gòu)件之間的距離，θ為桿與X軸正方向的夾角，桿與X軸正方向的夾角。依據(jù)lCA+lAB=lCB，可得到：▲圖1 鰩魚運(yùn)動簡圖將式（1）展開，并按照等式兩邊實部與虛部分別相等的原則，可得到：由

什么會游泳？”“魚鰭有什么作用？”“小小魚兒在我家”等主題探究活動開展起來了。二、準(zhǔn)備的材料：透明膠帶、毛線、線繩、布條、照相機(jī)、筆、本子等三、探究的過程與分析（一）魚鰭有什么用？孩子們對魚鰭的了解有多少呢？經(jīng)過討論發(fā)現(xiàn)：有的同學(xué)認(rèn)為魚鰭美觀漂亮，有裝飾作用；有聰明的同學(xué)猜想魚鰭可能是幫助魚兒游泳的；部分同學(xué)覺得魚鰭這么滑抓也抓不住，肯定是對魚起保護(hù)作用，還有幾個憨厚的同學(xué)則搖搖頭，并不知道魚鰭有什么用。分析：老師事先需要知道孩子對魚鰭的了解程度，才能根據(jù)

陳曉輝 林偉豪魚鰭頭部體表出現(xiàn)一層白翳為車輪蟲病時圣華 陳曉輝 林偉豪1.流行：各類淡水魚，不同的年齡魚均可感染。主要危害魚苗、魚種。一年四季均可發(fā)生。車輪蟲繁殖很快，一旦發(fā)病，使魚苗、魚種大批死亡。2.癥狀：一般來講，車輪蟲病表現(xiàn)為以下癥狀：寄生于魚體表面和鰓上，車輪蟲來回滾動。用齒環(huán)剝?nèi)◆~組織細(xì)胞作為營養(yǎng)，蟲體寄生較密集的地方，如魚鰭、頭部、體表出現(xiàn)一層白翳，在水中尤為明顯。病魚體表和魚鰭黏液增多，成群沿池邊狂游，不攝食，呈“跑馬”現(xiàn)象。魚體清瘦，體

：“可以用你們的魚鰭和尾巴呀！”小魚說：“奶奶說過，我們的魚鰭和尾巴是在水中保持平衡的，上了岸就沒用了！”這個時候，博學(xué)的魚奶奶聽到了它們的對話，慢吞吞地游了過來。魚奶奶慈祥地對它們說：“孩子們，魚是用鰓呼吸的，青蛙是用肺呼吸的。魚的鰓只能呼吸水中的氧氣，不能呼吸空氣中的氧氣。所以，魚離開了水，用不了多久就會失去生命的。小青蛙，你是兩棲動物，在水里和岸上都能生活，如果想和小魚們玩耍，就到水里來吧！”endprint

魚類鱗片的衍生物魚鰭色素細(xì)胞及其發(fā)育學(xué)研究方面鮮有報道。白鯽原名源五郎鯽或河內(nèi)鯽、日本鯽，其體色銀白，故名“白鯽”。紅鯽又名金鯽，是普通鯽魚在家養(yǎng)條件下發(fā)生變異經(jīng)多代人工培育而形成的一個品種，體色火紅。本文以白鯽和紅鯽為材料，觀察魚鰭的色素細(xì)胞組成特點，對鰭與鱗片色素細(xì)胞的組成、結(jié)構(gòu)及分布等特征進(jìn)行比較，是深入探討魚類體色發(fā)育的基礎(chǔ)性研究。1 材料與方法實驗用白鯽和紅鯽均取自于湖南師范大學(xué)魚類養(yǎng)殖基地。完整地剪取鯽魚的背鰭、胸鰭、腹鰭、臀鰭和尾鰭五種魚鰭，

一個念頭：如果把魚鰭割了，魚會怎樣游呢？懷著好奇的心情，我從水中抓起一條草魚，用剪刀剪下它的胸鰭、腹鰭、尾鰭，然后再放回到水盆中觀察。我發(fā)現(xiàn)和其他魚相比，這條魚游速緩慢，而且忽上忽下，左右搖晃不定，顯然失去了平衡。這是什么原因呢？我問爸爸。爸爸說：“魚在游動的時候，腹鰭、尾鰭有保持身體平衡、控制方向的作用，魚的胸鰭還有‘剎車的作用呢。前進(jìn)的魚，將兩側(cè)的胸鰭同時舉起，阻力增大，運(yùn)動就會停止下來。一旦剪去魚鰭，這些動能就全都失去了。”聽了爸爸的話，我恍然大悟：