”小花和小黑茅塞頓開(kāi)：“啊，原來(lái)是這個(gè)樣子??！”于是三只小貓愉快地迎著太陽(yáng)的方向跑去。小花和小黑很好奇：“小白，你是怎么做到避開(kāi)影子的呀，你看我們兩個(gè)為了躲避影子，已經(jīng)變得很狼狽了?！毙“仔χf(shuō)道：“影子其實(shí)一直都跟著我，一開(kāi)始我也很煩躁，總是想躲避開(kāi)影子，可是我越想甩掉，自己越累。當(dāng)我看到路邊的小花時(shí)，陽(yáng)光散落在小花身上，小花在對(duì)我微笑，那時(shí)我的眼里全部都是小花的微笑和太陽(yáng)的美好，我的影子就在我身后孤零零的，我發(fā)現(xiàn)只要我不去計(jì)較它的存在，一直向著陽(yáng)光，我

害他人的事。茅塞頓開(kāi)。第一，一個(gè)人可以駕馭自己的才能，那就是知道什么時(shí)候該用什么優(yōu)勢(shì)，這帶來(lái)了合作時(shí)的確定性。第二，不用自己的優(yōu)勢(shì)去做傷害他人的事，這帶來(lái)了合作時(shí)的安全性。在這個(gè)定義里，“德”其實(shí)不是指什么高不可攀的圣人境界。你只要不濫用自己的優(yōu)勢(shì)，在合作中就已經(jīng)是一個(gè)有“德”的人了。在合作中，“才”，大家多少都有一點(diǎn)兒，而且合作者能從中受的益是有限的。但一旦缺少“德”，就是對(duì)優(yōu)勢(shì)的濫用，合作者的損失是無(wú)法估量的。所以，我們找合作者，“德”比“才”更重要啊

害他人的事。茅塞頓開(kāi)。第一，一個(gè)人可以駕馭自己的才能，那就是知道什么時(shí)候該用什么優(yōu)勢(shì)，這帶來(lái)了合作時(shí)的確定性。第二，不用自己的優(yōu)勢(shì)去做傷害他人的事，這便帶來(lái)了合作時(shí)的安全性。在這個(gè)定義里，“德”其實(shí)不是指什么高不可攀的圣人境界。你只要不濫用自己的優(yōu)勢(shì)，在合作中就已經(jīng)是一個(gè)有“德”的人了。在合作中，“才”，大家多少都有一點(diǎn)兒，而且合作者能從中受的益是有限的。但一旦缺少“德”，就是對(duì)優(yōu)勢(shì)的濫用，合作者的損失是無(wú)法估量的。所以，我們找合作者，“德”比“才”更重要

害他人的事。茅塞頓開(kāi)。第一，一個(gè)人可以駕馭自己的才能，那就是知道什么時(shí)候該用什么優(yōu)勢(shì)，這帶來(lái)了合作時(shí)的確定性。第二，不用自己的優(yōu)勢(shì)去做傷害他人的事，這帶來(lái)了合作時(shí)的安全性。在這個(gè)定義里，“德”其實(shí)不是指什么高不可攀的圣人境界。你只要不濫用自己的優(yōu)勢(shì)，在合作中就已經(jīng)是一個(gè)有“德”的人了。在合作中，“才”，大家多少都有一點(diǎn)兒，而且合作者能從中受的益是有限的。但一旦缺少“德”，就是對(duì)優(yōu)勢(shì)的濫用，合作者的損失是無(wú)法估量的。所以，我們找合作者，“德”比“才”更重要啊

側(cè)，還能讓我茅塞頓開(kāi)、手舞足蹈。 早zǎo晨chén起qǐ床chuánɡ，我wǒ的de肚dù子zi餓è得de“咕ɡū咕ɡū”叫jiào。走zǒu進(jìn)jìn廚chú房fánɡ，我wǒ看kàn見(jiàn)jiàn外wài婆pó正zhènɡ在zài用yònɡ平pínɡ底dǐ鍋ɡuō烙lào餅bǐnɡ。只zhǐ見(jiàn)jiàn外wài婆pó身shēn旁pánɡ的de盤pán子zi里lǐ餅bǐnɡ已yǐ經(jīng)jīnɡ快kuài搭dā成chénɡ一yí座zuò小xiǎo山shān啦lɑ！“

人的事。哇，茅塞頓開(kāi)。你看，第一，一個(gè)人可以駕馭自己的才能，那就是知道什么時(shí)候該用什么優(yōu)勢(shì)，這帶來(lái)了合作時(shí)候的確定性。那第二呢，不用自己的優(yōu)勢(shì)去做傷害他人的事，這帶來(lái)了合作時(shí)候的安全性。你發(fā)現(xiàn)沒(méi)有？在這個(gè)定義里面，“德”其實(shí)不是指什么高不可攀的圣人境界。你只要不濫用自己的優(yōu)勢(shì)，就已經(jīng)是合作中一個(gè)有“德”的人了。合作中，“才”，大家多少都有一點(diǎn)兒，而且合作者能從中受益是有限的。但“德”一旦缺少，那就是對(duì)優(yōu)勢(shì)的濫用，合作者的損失是無(wú)限的。所以為什么說(shuō)，我們找合

“不一樣”“茅塞頓開(kāi)”的培訓(xùn)班到底是啥樣？報(bào)道稱，沈陽(yáng)市國(guó)防及中省直企業(yè)工會(huì)去年底為開(kāi)展新一年工作征求意見(jiàn)，一些勞模創(chuàng)新工作室領(lǐng)銜人反映，因?yàn)樗麄兊墓ぷ骶窒抻谝粡S一車間，思路不開(kāi)闊，搞技術(shù)創(chuàng)新完全憑經(jīng)驗(yàn)，難度特別大，非常希望有一個(gè)能開(kāi)闊創(chuàng)新思路的培訓(xùn)。他們多方打聽(tīng)了解，終于找到了一個(gè)系統(tǒng)介紹40種創(chuàng)新思維和創(chuàng)新方法的“萃智理論”。于是，70余名勞模、工匠、技術(shù)骨干帶著40多個(gè)技術(shù)難題來(lái)現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)課找答案?！吧弦徽n就解決了一個(gè)困擾我多年的技術(shù)難題，而且還學(xué)會(huì)了好

朋友的話使他茅塞頓開(kāi)，于是，他第二天就報(bào)了名。一位鄰居，幾年前跟人合伙做生意。運(yùn)貨船突遇風(fēng)浪，將他們的所有財(cái)產(chǎn)和夢(mèng)想都沉入了海底。他經(jīng)不起這個(gè)打擊，從此一蹶不振，成天恍恍惚惚，仿佛丟了魂魄。當(dāng)他看到另一個(gè)跟他一起遭受變故的伙計(jì)活得有滋有味時(shí)，就去問(wèn)他。那人對(duì)他說(shuō)：“你咒罵你傷心，日子一天天地過(guò)去;你快活你高興，日子也一天天地過(guò)去。你選擇哪一種呢？”你看，生活就是這樣，如果你能以一種豁達(dá)開(kāi)朗的心態(tài)去迎接每一天，你的日子就會(huì)變得燦爛而光明。反之，如果你被困于憂

◎ 魏 煒下午四點(diǎn)多，小倩的快遞到了。她又買了雙鞋，女同事們圍上去評(píng)論，還都穿上試試。小倩忽然想到了什么，急忙問(wèn)道：“忘了件大事兒，你們誰(shuí)有舊塑料袋??？”那幾個(gè)女同事都搖頭說(shuō)沒(méi)有。小倩湊到我跟前，笑著問(wèn)：“哥，你有舊塑料袋嗎？”我說(shuō)：“你得告訴我干什么用，我才好給你找?！彼f(shuō)：“我又買了鞋，我家那位肯定生氣。我干脆丟掉包裝袋，把鞋放進(jìn)舊塑料袋里。他以為我拿回去的是什么舊東西，就不會(huì)過(guò)問(wèn)了。過(guò)段時(shí)間我穿上，他再問(wèn)我，我就說(shuō)‘是早就買了的啦，你都沒(méi)注意到’。我

魏煒下午四點(diǎn)多，小倩的快遞到了。她又買了雙鞋，女同事們圍上去評(píng)論，還都穿上試試。小倩忽然想到了什么，急忙問(wèn)道：“忘了件大事兒，你們誰(shuí)有舊塑料袋??？”那幾個(gè)女同事都搖頭說(shuō)沒(méi)有。小倩湊到我跟前，笑著問(wèn)：“哥，你有舊塑料袋嗎？”我說(shuō)：“你得告訴我干什么用，我才好給你找?！彼f(shuō)：“我又買了鞋，我家那位肯定生氣。我干脆丟掉包裝袋，把鞋放進(jìn)舊塑料袋里。他以為我拿回去的是什么舊東西，就不會(huì)過(guò)問(wèn)了。過(guò)段時(shí)間我穿上，他再問(wèn)我，我就說(shuō)‘是早就買了的啦，你都沒(méi)注意到。我還能借機(jī)

遇到事，先處理情緒，后處理事情，情緒處理不好，事情會(huì)更糟。沒(méi)有人計(jì)劃失敗，卻有太多的人因?yàn)闆](méi)有計(jì)劃而失敗。世上蕓蕓眾生，有幾個(gè)人能叫人一見(jiàn)傾心，又有幾個(gè)人，會(huì)出人頭地。其實(shí)做普通人最開(kāi)心。沒(méi)有奢望，順其自然，盡其本心而游于自得之場(chǎng)。微博是一群陌路人，天各一方卻互相關(guān)注，漸成熟人；微信是一群熟人聚在一起，漸成陌路。決定命運(yùn)的并不是天上掉下來(lái)的一個(gè)大大的機(jī)會(huì)，而是每一分鐘里你做的一個(gè)微小的選擇。不論你在什么時(shí)候開(kāi)始，重要的是開(kāi)始之后就不要停止；不論你在什么時(shí)候

群雄紛爭(zhēng)”“茅塞頓開(kāi)”的意思設(shè)計(jì)為課后習(xí)題。教學(xué)時(shí)，首先我出示這幾個(gè)詞語(yǔ)，讓學(xué)生看看這幾個(gè)詞有什么特點(diǎn)。學(xué)生發(fā)現(xiàn)這六個(gè)詞語(yǔ)分布得并不零散，“三顧茅廬”是課題，而其他的則分別集中在兩段文字之中。一段文字是描寫隆中的美景，另一段文字是寫諸葛亮與劉備見(jiàn)面后的交談。之后，我指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)這六個(gè)詞語(yǔ)。一、抓住關(guān)鍵詞理解“三顧茅廬”師：“顧”是什么意思？（拜訪）怎么理解“三顧茅廬”這個(gè)詞？生：三次拜訪茅廬。生：三次拜訪了住在茅廬中的人。師：也就是誰(shuí)？生：諸葛亮。師：三次

■ 王 洪茅塞頓開(kāi)■ 王 洪早在半個(gè)多世紀(jì)之前的上世紀(jì)50年代，當(dāng)時(shí)我還是一名在校大學(xué)生，偶然讀到了《中國(guó)青年》雜志上刊登的一則短文，一時(shí)間令人恍然大悟，茅塞頓開(kāi)！這件事幾乎影響了我本人后半輩子的思維活動(dòng)。2016年年初，我參加了一個(gè)聯(lián)誼會(huì)，當(dāng)天與會(huì)者不下十余人，全是清一色的離退休高級(jí)知識(shí)分子。老朋友久別重逢，喜悅之情溢于言表。大伙兒在一起講故事，說(shuō)笑話，回首往事，說(shuō)學(xué)逗唱，毫無(wú)拘束。說(shuō)來(lái)也巧，當(dāng)天聯(lián)誼會(huì)的組織者給與會(huì)者每人發(fā)了一個(gè)當(dāng)年的臺(tái)歷，當(dāng)時(shí)我“靈機(jī)

點(diǎn)化了一般的茅塞頓開(kāi)的感覺(jué)。后來(lái)，經(jīng)過(guò)這么多年的職場(chǎng)歷練，我越來(lái)越對(duì)這句話深深認(rèn)同。耍心眼兒，其實(shí)內(nèi)耗特別大。首先要花心思算計(jì)；然后還要編造謊言；然后還得裝模作樣；然后如果被看出來(lái)背后的心計(jì)，還得想著怎么善后、怎么抹平。人的精力都是有限的，全用到心眼兒上了，沒(méi)有用到強(qiáng)大自己的能力把事情做成功上，那不是傻又是什么呢？厚道、踏實(shí)、認(rèn)真、努力、知道為別人著想，但是又懂得保護(hù)自己，知道維護(hù)自己權(quán)益，有邊界、有原則，這樣的人誰(shuí)會(huì)不愿意合作呢？這種人成功的機(jī)會(huì)當(dāng)然更多

張啟彬展覽：茅塞頓開(kāi)—中德觀念藝術(shù)比較研究展時(shí)間：2015/03/13 -2015/06/13地點(diǎn)：合美術(shù)館（武漢）弗雷德里克·安托爾曾經(jīng)指出，“藝術(shù)史家的主要任務(wù)并非立于自己的角度來(lái)贊成抑或反對(duì)某件特定的作品，而是從該作品本身的歷史前提出發(fā)，去理解它并說(shuō)明它”。但值得注意的是，當(dāng)代藝術(shù)的作品在其產(chǎn)生之后很可能再也無(wú)法“真正”地被理解了，因?yàn)樗膬?nèi)容和意義不止一個(gè)維度，更不斷地在觀者的思考和追問(wèn)下繼續(xù)衍生，以至于說(shuō)明它都是一件不太容易的事兒。1917

人恍然大悟，茅塞頓開(kāi)。離開(kāi)寺廟時(shí)，他發(fā)現(xiàn)一直困惑不解的問(wèn)題已經(jīng)不存在了。 當(dāng)身陷困境時(shí)，我們有多少人手足無(wú)措？有多少人總想求得上天的保佑？然而，豈不知你就是自己的觀音，解決問(wèn)題的鑰匙就在自己手里。 “世上本無(wú)事，庸人自擾之?！泵總€(gè)人都理解它的內(nèi)涵。但是，當(dāng)自己真正面對(duì)時(shí)，就不一定那么超然了。你成功了，總期盼掌聲;你失敗了，?？释椤Ｈ欢?，你的失敗與成功其實(shí)都與別人無(wú)關(guān)，沒(méi)有人總關(guān)注著你。決定你的生命進(jìn)程的，只有你自己。（金豆豆 摘自《牡丹晚報(bào)》）（責(zé)

上看書(shū)，忽然茅塞頓開(kāi)。因?yàn)楣蜃绕阶鼩飧?、更深長(zhǎng)，而呼氣相對(duì)較少。我們知道，腎主納氣，只有腎精充沛，呼吸才能深長(zhǎng)。比如站樁練的就是一股氣，主要是為了氣沉丹田。無(wú)獨(dú)有偶，電視臺(tái)報(bào)道說(shuō)，某長(zhǎng)壽村里的人喜歡蹲著做事。蹲也是氣沉下焦，吸多呼少。實(shí)際上，人體之氣如果藏多用少，生命自然強(qiáng)健。而跪坐的方法妙就妙在把氣養(yǎng)在日常生活中，不用專門抽出時(shí)間，隨時(shí)隨地都可以做，可謂無(wú)為而為。我們常說(shuō)日本人長(zhǎng)壽，這也與跪坐有關(guān)，因?yàn)樗麄儫o(wú)時(shí)無(wú)刻不在養(yǎng)氣。（摘自《只有醫(yī)生知道的絕

啊，那可不叫茅塞頓開(kāi)?！薄半y道‘茅塞不是茅房堵塞的意思，‘頓開(kāi)不是疏通后變得非常通暢的意思么？”古力根據(jù)字面意思，想當(dāng)然地這么以為。仙子姐姐說(shuō)：“可不能望文生義?！?span id="syggg00" class="hl">茅塞頓開(kāi)中的‘茅原意指‘茅草，整個(gè)詞說(shuō)的是心里好像有茅草堵著，忽然被拿走了?，F(xiàn)在啊，更多用來(lái)形容閉塞的思路，由于得到了某種事物的啟發(fā)，豁（huò）然開(kāi)朗，明白了事物的內(nèi)在含義?？傊湍阏f(shuō)的‘茅房沒(méi)有一點(diǎn)兒關(guān)系?！惫帕`聽(tīng)到這里，感到非常慚愧，臉紅紅的，心跳加速。他低聲說(shuō)：“我今后一定注意，否

于知道啥叫“茅塞頓開(kāi)”。后來(lái)發(fā)現(xiàn)我們很多的感受都被大家描繪過(guò)了并且用爛了。比如“一夜長(zhǎng)大”，比如“醍醐灌頂”，比如“茅塞頓開(kāi)”，比如“一瞬間看清自己要走的路和前進(jìn)的方向”?？墒悄愕摹?span id="syggg00" class="hl">茅塞頓開(kāi)”和我的“茅塞頓開(kāi)”的區(qū)別，只有你我知道。你永遠(yuǎn)不知道在你看不見(jiàn)的地方，誰(shuí)在做些什么。有些人埋頭苦讀，有些人兢兢業(yè)業(yè)，有些人機(jī)關(guān)算盡，有些人退隱江湖，有些人執(zhí)手相望，有些人精疲力竭。你想要的未來(lái)，只有自己明白。你的前方從來(lái)沒(méi)有明確的方向，生活也不會(huì)一路綠燈把你的前方點(diǎn)亮

格，或者使人茅塞頓開(kāi)，深受啟發(fā)……請(qǐng)你選擇印象最深的一堂課或一次活動(dòng)進(jìn)行寫作。要求：（1）先把題目補(bǔ)充完整。在空格上寫上你對(duì)這堂課或這次活動(dòng)的總體感受，然后再寫作文。（2）要圍繞中心有條理地?cái)⑹?，注意把?chǎng)面寫具體?？碱}思路一次難忘的活動(dòng)我們生物小組組織了一次保護(hù)青蛙的活動(dòng)，我們站在河邊，阻止那些捉青蛙賣給飯店的人。雖然有些人不理解我們，但大多數(shù)人還是支持我們的行動(dòng)的。一堂充滿歡笑的課老師讓我們玩“相反令”的游戲，就是他下一個(gè)命令，我們做相反的動(dòng)作。課堂上，

津冀三地才“茅塞頓開(kāi)”?！啊姓敝行?是保定自己的構(gòu)想”2013年5月，中共中央總書(shū)記習(xí)近平在天津調(diào)研時(shí)提出，要譜寫新時(shí)期社會(huì)主義現(xiàn)代化的京津“雙城記”。2013年8月，習(xí)近平在北戴河主持研究河北發(fā)展問(wèn)題時(shí)，又提出要推動(dòng)京津冀協(xié)同發(fā)展。在中央領(lǐng)導(dǎo)人的具體指示下，由中財(cái)辦牽頭，包括國(guó)土資源部、住建部等幾個(gè)部門開(kāi)始在京津冀地區(qū)展開(kāi)一系列調(diào)研?！爸髦际窃诒本┲苓呥x幾個(gè)中型城市，和北京拉開(kāi)距離，用軌道交通的方式進(jìn)行串聯(lián)，把北京人口疏解出去。”一位參與調(diào)研的消息人

我忽然有一種茅塞頓開(kāi)的感覺(jué)，生活中，有很多“人緣”好的人，很多很多的朋友圍聚在身邊，他們不就是一塊塊燒紅的鐵嗎？他們的內(nèi)心懷揣著巨大的熱情，終于使冰冷的周遭變成溫暖的海洋。其實(shí)，每個(gè)人都應(yīng)該做那樣一塊燒紅的鐵，讓身邊的水熱起來(lái)，試著用自己的熱情去感染別人。在以后的工作中，我用火一樣的熱情為自己創(chuàng)造了許多不可估量的財(cái)富。我始終堅(jiān)持一個(gè)信念，就算忙得不可開(kāi)交，也要盡量做一個(gè)快樂(lè)積極的陀螺，一個(gè)冒著熱氣兒的陀螺，用自己熱情旋轉(zhuǎn)的舞步，把身邊的冷風(fēng)都扇動(dòng)起來(lái)，成為

考起來(lái)……他茅塞頓開(kāi)：“有了！到您50歲還要再過(guò)50－35＝15（年），那時(shí)我就比現(xiàn)在大了15歲，是8＋15＝23（歲）。如果寫成一個(gè)算式，就是8＋（50－35）＝23（歲）?！卑职贮c(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“其實(shí)還有一種算法，我今年比你大35－8＝27（歲）……”明明一聽(tīng)就明白了：“您50歲的時(shí)候，還是比我大27歲，我那時(shí)是50－27＝23（歲）。如果寫成一個(gè)算式，就是50－（35－8）＝23（歲）。”爸爸高興地說(shuō)：“今天的這個(gè)蛋糕真是物超所值?。　薄拘≡嚿硎帧糠挤冀?/div>

讀寫算(上) 2013年1期2013-09-10

這位老兄忽然茅塞頓開(kāi)，不如這樣……第三次考試，廚師順利地通過(guò)了好幾關(guān)，駕照就要到手了，他為自己的精明而歡呼。但到了最后一關(guān)，一位該國(guó)考官?gòu)膱?bào)考表格里抽出二十元外幣，神秘地問(wèn)他：“先生，您能解釋一下，這二十元是怎么回事？”怎么回事？當(dāng)然是這位廚師認(rèn)為“天下烏鴉一般黑”，外國(guó)的鬼也可以用錢雇傭來(lái)“推磨”了。該國(guó)警方通知中國(guó)使館派人前去“會(huì)晤”。幾經(jīng)交涉，廚師被放了出來(lái)。我使館深知該國(guó)法律，立即讓廚師“離任”回國(guó)。廚師剛走，該國(guó)警方通知他因“行賄”而去受審的傳票