銀子做的河面有選擇地回應光線的問候風若無其事地涼散步者有重量又無負擔地愉悅這里美好得沒有道理可言秋天又一次抵達 它并沒有在去年結(jié)束我沒有失去什么 這就是宇宙的禮物接著又來了很多風 很多愛謝謝 謝謝 我全部都收到了想讓時間停一小會兒想讓時間停一小會兒讓我好好地看看你 辨識和熟悉你身上每一處明滅變化然而光影飛濺 你已是另一個人時間是玩笑 是謊尚未聚焦就已渙散 就已被奪去特權(quán)事實上 我們不是枝葉也不是光影 我們是枝葉間光影的搖顫我們是過程 起伏 我們是瞬息之間現(xiàn)

銀子做的河面有選擇地回應光線的問候風若無其事地涼散步者有重量又無負擔地愉悅這里美好得沒有道理可言秋天又一次抵達 它并沒有在去年結(jié)束我沒有失去什么 這就是宇宙的禮物接著又來了很多風 很多愛謝謝 謝謝 我全部都收到了想讓時間停一小會兒想讓時間停一小會兒讓我好好地看看你 辨識和熟悉你身上每一處明滅變化然而光影飛濺 你已是另一個人時間是玩笑 是謊尚未聚焦就已渙散 就已被奪去特權(quán)事實上 我們不是枝葉也不是光影 我們是枝葉間光影的搖顫我們是過程 起伏 我們是瞬息之間現(xiàn)

用事。佳作一有選擇地兼聽張?zhí)駥幱腥诵膽选凹媛爠t明”的愿景，有人心存“兼聽則罔”的憂慮。我以為，有選擇地兼聽，方為人生智慧。無論在什么時代，兼聽都是必不可少的，這一點毋庸置疑。因為個人的思考受限于知識面和思維方式，聽取他人不同意見，方能碰撞出思想的火花，拓寬我們思維的廣度。如若一味地固守己見，閉門造車，則會因認知與思想的匱乏而陷入困境。在當下這個信息爆炸的時代，有選擇地兼聽尤為重要，即不僅要廣泛聽取意見，更要有選擇地接受意見，避免迷失自我。兼聽的重要性不言而

廣泛的閱讀中有選擇地進行貴專閱讀。簡單來說，便是根據(jù)自身條件、需求與愛好進行選擇，然后在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上，有選擇地進行貴專。這既避免了一概而論，不選擇的貴專，也做到掌握知識的精度，而不是囫圇吞棗，淺嘗輒止。確實，無論是廣泛閱讀還是讀書貴專都強調(diào)閱讀。由此可見，閱讀可以提升是個人的素養(yǎng)，是國家文化進步的不竭源泉，正所謂“廳堂正寢可以合賓，書舍花園可以娛神”，我認為廣泛中貴專的閱讀便是適合時代發(fā)展的閱讀，在廣泛中閱讀，在博覽中貴專，在閱讀中成長，這應當是我們中

小閣樓，應該有選擇地把一些家具裝進去，只有傻瓜才會把他碰到的各種各樣的破爛雜碎一股腦兒裝進去。這樣一來，那些對他有用的知識反而被擠出來，或者最多不過是和許多東西摻雜在—起。在取用的時候，也就感到困難?！?福爾摩斯用這個形象的比喻，生動地說明，人們不能毫無選擇地把知識雜亂無章地充塞于頭腦中，而必須有目的地吸取，并根據(jù)它們的內(nèi)在聯(lián)系，加以合理的排列、組合，使之成為一個具有整體功能的知識結(jié)構(gòu)。只有這樣，知識才能發(fā)揮它應有的效力。 我們在下次讀書的時候不妨思考，要

要泛讀，也要有選擇地精讀，真正的本事掌握，主要在于精讀。第一遍可囫圇吞棗讀，這叫享受；第二遍就靜心坐下來讀，這叫吟味；第三遍便要一句一句想著讀，這叫深究。三遍讀過，放上幾天，再去讀讀，常又會有再新再悟的地方。愛上一本書，就在一個時期多找些這位作家的書來讀，再讀外人對他的評論、所寫的傳記。也可再讀讀和他同期作家的一些作品。這樣就知道他的文了，也知道他的人了，明白當時是什么社會，如何的文壇，他的經(jīng)歷、性格、人品、愛好等是怎樣促使他的風格的形成。任何一個大家，你

要泛讀，也要有選擇地精讀，真正的本事掌握，主要在于精讀。第一遍可囫圇吞棗讀，這叫享受；第二遍就靜心坐下來讀，這叫吟味；第三遍便要一句一句想著讀，這叫深究。三遍讀過，放上幾天，再去讀讀，常又會有再新再悟的地方。愛上一本書，就在一個時期多找些這位作家的書來讀，再讀外人對他的評論、所寫的傳記。也可再讀讀和他同期作家的一些作品。這樣就知道他的文了，也知道他的人了，明白當時是什么社會，如何的文壇，他的經(jīng)歷、性格、人品、愛好等是怎樣促使他的風格的形成。任何一個大家，你

平大自然可以有選擇地遺忘哪些榮枯，哪些明暗時間流域中的人事，可以有選擇地遺忘哪些悲歡，哪些聚散請原諒，我有選擇地遺忘某些情節(jié)比如曉風殘月，更深露寒還有之前的孤帆遠影，秋水長天遺忘更勝于銘記，難在尺度不多不少，不深不淺雪叫我低首在人間高處的風云變幻，不可預知不可控制你愿意低首到人間，哪怕人間也有滄海桑田我在人間最低處，接受你訓言你說，若要藏納萬相須先染透清白，成全純粹最重要的是，從高處低下來一只鳥飛過秋天一只鳥，飛過向南，南方有南山有艷陽南方的天空高遠而潔凈

礙，所以才要有選擇地去避開。如果一遇到障礙就非要去掃平，反而誤了行程。有時，避開障礙，繞道而行，反而是更有效的捷徑。”故事中的年輕人遇到惡狗不與它糾纏，而是繞道而行，繞道會多花費一些時間，但可以避免不必要的損傷。這樣的避開不是逃避，而是省去了與惡狗周旋的麻煩，爭取更多的時間來趕路，這也是一種明智之舉。河流避開了高山的阻礙才能流向大海，而我們也只有避開一些障礙方能走得更遠。田忌賽馬中，田忌的馬正是因為避開了最強的馬，戰(zhàn)勝了另外兩隊較弱的馬才取得了勝利。如果田

游覽的順序，有選擇地進行介紹和描寫，有詳有略，重點突出。鼓勵大膽表達，表達真情實感，同時也要讓讀者找到感覺，產(chǎn)生共鳴。用語言文字把自己看到的、聽到的和接觸到的各種景物具體地、生動地描繪出來，以此來突出文章的中心或襯托人物的心情，抒發(fā)自己的思想感情，讓人領(lǐng)略自然景觀和人文景觀的精彩。心馳神往 心曠神怡 風光旖旎 洞鑒古今寫景的目的，不應為寫景而寫景，重要的是反映作者的思想感情。只有這樣，才能為文章注入活力，才能寫出生動形象的文章。

起初，沒有選擇地遭遇它們，承受它們它們占有了我的時光，插入我的思緒慢慢地，我開始辨別，辨別中認識我開始選擇直到，有一天，我放棄選擇雖然看樣子，我還被密密的事物包圍像我穿過集市我知道，我什么也不買我知道穿過集市，我去的地方正像我走出門，一整天留戀在滿山坡、層層疊疊油菜花間什么也不帶不帶手機，不帶一元錢不帶一瓶水，不帶一個蘋果也不帶紙和筆讓所有的事繞開了彎出門時，和母親打了招呼讓世界變空，也不想碰著一首詩只看蜂蝶在金黃的香氣里，沉入禪境最后，也不追問自己是誰是

樂？我們應該有選擇地讀書，不要濫讀。抬頭要讀一些讀起來需要費點勁、出點汗的書，用抬頭仰望的姿勢讀書，更能找到生命的快感。返回自己讀書最后一定要“返己”，也就是返回自己，不喜歡讀的書就不要讀！脫敏讀書要學會“脫敏”。很多流行的書，大家都在哄傳。非讀不可嗎？我們要警惕。其實真正的好書不是那么容易流行的，大家想想看，孔子、老子的著作，放到當時的時代、情境，參加海選，能選得上嗎？風吹麥浪摘自《廣州日報》2016/03/11

邊的人，可以有選擇地去傾訴，不能逢人就傾訴。沒有選擇地逢人就傾訴，難免有些人會借你的話去搬弄是非，甚至添枝加葉、無中生有地制造矛盾，弄得你更加難以處事。甲地的事你可以到乙地去傾訴，可以向那些你認識，但你傾訴所涉及的人物對方并不認識的人去傾訴。另外，也不必對任何人都用同一種語言、同一種情緒、同一種表情去傾訴。為了使接受你傾訴的人不產(chǎn)生厭煩感，你可因人而異隨時變換你的傾訴方式。像祥林嫂那樣總是用一種固定的語言、固定的表情去傾訴她的悲慘，別人肯定聽過幾遍就厭煩了

熊 英 婁振寧 單煒軍 任富強 李葉霞 臧樹良(遼寧大學化學院，遼寧省稀散元素重點實驗室，沈陽 110036)0 IntroductionAs an important and strategic metal in human life and industry,the demand of both molybdenum and rhenium is rising due to its widespread utilization.However,rhen

有的干部經(jīng)常有選擇地退賄，即退掉那些認為不安全的賄賂或者小筆賄賂，以欺騙人民，贏得清官的好名聲。高調(diào)地公布退賄清單，可以讓群眾知道干部是不是把所有的賄賂退出來，是不是有選擇地退賄。如果群眾只要發(fā)現(xiàn)有一筆賄賂不在干部清退名單中，就有理由懷疑這樣的干部是否在真心退賄，是否懷著不可告人的目的在退賄?！案哒{(diào)退賄”其實也表明一個態(tài)度、一個決心、一個承諾。影響的不是一個人，而是很多人。如對周圍的干部是一個教育，他能做到退賄，那么其他干部也能做到。更重要的是，對行賄者也

。實際上這是有選擇地進行閱讀，和粗讀相似。這樣的閱讀方式可以快速準確地解題。細讀就是進行精細入微的閱讀。中考時，這種方法適合于和跳讀相結(jié)合：先用跳讀法找到與問題有關(guān)聯(lián)的地方，然后細讀。有時候文中有直接的答案，有時候答案分布在整篇短文中，這都需要細細閱讀文段，才能找出來，然后進行釋義、歸納、概括等。而使用以上方法閱讀時，應注意以下幾個方面：1.先看問題，再決定選用粗讀、跳讀、或細讀方法。帶著問題去閱讀，這樣，那些簡單理解題的答案在初讀時就可以迅速敲定。這樣做