，起伏的，都被草染綠。如果山坡足夠高，這些草興許會鋪向天空，染綠白云、飛鳥。我把目光收回。蓬蓬勃勃、沒有雜質(zhì)的綠，就掛在眼前的山坡上，像一幅畫。山坡后面，是綿延的雪峰。幾匹馬點綴在綠茵上，低頭吃草，輕拂馬尾。悠閑，寧謐。在這寂靜中，仿佛可以聽到這些綠色潛滋暗長的聲音。畫面單調(diào)嗎？右上角，一頂氈房，像一枚閑章蓋在那里，幾縷炊煙，裊裊飄散。在落款的位置，我順著氈房主人手指的方向，瞧著這一切。他的身后，是一大群散放的牛羊。

場及時雨，將山河染綠。川東北地區(qū)唯一的紅色政權(quán)，像一縷曙光穿過漫長的黑暗，給予人們膽魄和力量。血雨腥風(fēng)。沒有一絲恐懼，能夠阻擋他們前進的腳步。然而，隆冬風(fēng)雪凜冽。面對敵人，唯有撤離。撤離，并非退卻。骨頭清寒，依舊支撐著靈魂。七個月的生命，還在發(fā)光。在余家場，哪一片瓦礫是當(dāng)年遺落的刀光劍影？哪一株稗草是曾經(jīng)珍貴的果腹之食？這個被歷史承認(rèn)的地名，和那許多背后的名字一樣，永遠(yuǎn)不能被時間磨滅。今天，隔著歷史的風(fēng)塵，時光的巨轍在血與火的歲月中嗚咽。槍聲早已消失，巍峨

10018)草木染綠作為我國傳統(tǒng)染色技藝有著悠久的發(fā)展歷史。由于植物高溫染色時綠色素易被破壞而呈黃色，因而我國古代染綠多以黃藍(lán)套染。在進行貴州民間草木染綠技藝調(diào)研時發(fā)現(xiàn)貴州民間草木染綠技藝有其微妙之處，因而本文從傳統(tǒng)與貴州民間草木染綠的起源、發(fā)展與染色技藝，貴州民間草木染綠的實地調(diào)研，染色材料整理與色彩效果展示，貴州民間草木染綠特點4個方面來討論，將傳統(tǒng)草木染綠工藝與貴州民間的草木染綠工藝進行較為系統(tǒng)的整理，并以貴州民間凍綠為主，分析其染色差異，補充傳統(tǒng)草

哥每年都會將河水染綠。去年受新冠疫情影響，該市市長洛莉·萊特福特下令取消這一活動，并承諾今年也不再舉行。然而，即使芝加哥疫情形勢依舊嚴(yán)峻，萊特福特13日卻宣布恢復(fù)今年的染綠活動，期望能借此重振當(dāng)?shù)亟?jīng)濟和鼓舞民眾精神。當(dāng)天早些時候，船員就開始向芝加哥河傾倒綠色染料。相關(guān)人士透露稱，這種綠色染料由植物制成、非常安全。與此同時，他們拒絕說出該染料的具體成分，引發(fā)不少網(wǎng)民對染料的質(zhì)疑和環(huán)境的擔(dān)憂。有網(wǎng)民評論稱，“我從河里釣的魚還能放心食用嗎？”據(jù)悉，每年的3月17

亮仙峰之上，萬物染綠時光不知何時起了苔痕我看到群山急于抖落滿身的浩瀚和空靈23.5攝氏度的空氣中流光與禪想正絲絲入扣那些起伏的棱角一千三百余米。我把愛從低處一路帶離。在一棵滴露未干的草葉上書寫情書在一片濃茂的杉林中溫故葬花吟退回秋風(fēng)追趕的宋詞做回小鎮(zhèn)的子民，熟悉百種苗藥卻對內(nèi)心的蒼茫，無藥可用仙峰之上，伸出手就觸到了千年時空的溫度，仿佛片刻即是一生。我愛過的時代，流水，落花驚喜和絕望也都在此處戛然而止胭脂紅的夕陽下，只剩下了她身上每一塊石頭隱忍而持續(xù)的骨響

文體的特點《春光染綠我們雙腳》是第十冊的一篇現(xiàn)代詩歌，對于高年級學(xué)生來說，讀懂詩歌內(nèi)容，體會詩歌所表達(dá)的情感不能成為僅有的教學(xué)目標(biāo)，他們也需要對現(xiàn)代詩歌這一類體裁有所感悟。因此，在高年級的教學(xué)中，我們不妨在講授新課的過程中，進一步引導(dǎo)學(xué)生把以前學(xué)習(xí)過的現(xiàn)代詩歌與新課作對比，去發(fā)現(xiàn)現(xiàn)代詩歌寫作的共同點。我想這樣去教學(xué)，與只是僅僅學(xué)習(xí)當(dāng)前的課文相比會更有趣味，更易讓學(xué)生接受。三、寫作手法比較“首尾呼應(yīng)”是現(xiàn)代詩歌常用的寫作手法。五下《春光染綠我們雙腳》第一小節(jié)

聲唱起國歌。草木染綠，萬物蔥蘢，一顆心連著另一顆心，歌聲回蕩在寂靜的山谷奧運賽場上，一枚沉甸甸的金牌一面冉冉升起的五星紅旗一首《義勇軍進行曲》，讓你我和站在領(lǐng)獎臺上的體育健兒為中國而驕傲、自豪身居海外的老華僑，漫步在異國的街道，落寞的背影，只因聽到了國歌，而老淚縱橫《義勇軍進行曲》——不論三歲的孩童，還是八十歲的老者這首血液里的祖國之音只要唱出來，就像奔騰的長江、黃河就像綿延的萬里長城就像巍峨的青藏高原，輝映著中華民族的圖騰畫卷

〖苔痕苔蘚把苔蘚染綠沒長根須的莖葉試圖抹去記不清年齡的石階只記得在雨后。陽光穿越濕潮寂靜，又癡狂知道苔痕是可愛的帶我離開又去一個地方去喜愛的巖石上等一等，那些新來的它們和我一樣比周圍的事物，都要懷舊〖看不見的誘惑無法抵御的無非是把一縷陽光從植物里釋放使它不漏聲色也無非是把一些葉綠素禁錮植物中使它情不自禁〖途中一段猶豫的路，變成舊道留在深處一段冷靜的路，變成新街一段不失望的路，被曦光牽引一段正直的路，步入曠野，變成風(fēng)塵大部分的路，有風(fēng)有塵在途中披荊斬棘，繁殖

類高職院校專業(yè)“染綠”角度，以江蘇城鄉(xiāng)建設(shè)職業(yè)學(xué)院為例，分析了專業(yè)“染綠”的必要性和現(xiàn)狀，提出了專業(yè)“染綠”的實施途徑。1 專業(yè)“染綠”的必要性國家“十三五”規(guī)劃明確提出“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”五大發(fā)展理念，綠色發(fā)展已經(jīng)成為我國經(jīng)濟社會發(fā)展的主旋律之一。建筑行業(yè)作為我國三大重點用能領(lǐng)域之一，走綠色發(fā)展之路已經(jīng)成為行業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展的必由之路。然而與綠色建筑高速發(fā)展相比，當(dāng)前我國綠色建筑從業(yè)人員，在很大程度上限制了綠色建筑事業(yè)的發(fā)展。建設(shè)類高職院校承擔(dān)著為

山岳染綠，花開點點，雁陣輕翔。那是治沙人不懈追求的美麗夢想。在zài甘ɡān肅sù的de古ɡǔ浪lànɡ縣xiàn，37年nián來lái，六liù位wèi老lǎo人rén、祖zǔ孫sūn三sān代dài在zài這zhè里lǐ矢shǐ志zhì不bù渝yú、頑wán強qiánɡ拼pīn搏bó，讓rànɡ亙ɡèn古ɡǔ荒huānɡ漠mò變biàn成chénɡ了le一yí片piàn綠lǜ洲zhōu，用yònɡ“愚yú公ɡōnɡ精jīnɡ神shén”創(chuàng)chuànɡ

下冊第一課《春光染綠我們雙腳》是一首貼近生活、關(guān)注自然的現(xiàn)代詩歌，全詩描繪了植樹活動給荒山帶來巨變，表達(dá)了少先隊員們以實際行動改造荒山野嶺的決心，對學(xué)生思想和素養(yǎng)有教育和啟迪意義。題目“春光染綠我們雙腳”富有詩意，既是全文敘述的出發(fā)點，又集中表現(xiàn)了主題。詩歌基調(diào)歡快、活潑，富有感染力；結(jié)構(gòu)清晰，首尾反復(fù)、照應(yīng)，情韻深厚?！緦W(xué)情分析】五年級的學(xué)生已經(jīng)有了一些閱讀經(jīng)驗和能力，能對文章內(nèi)容進行一些理解和概括。這首詩歌意象明確，學(xué)生通過意象的把握和內(nèi)容的分析能夠初

·周南》一種相思染綠一片片荇菜關(guān)關(guān)的鳥音清宛如水蕩漾嫩色的荇葉兒那位害著相思病的君子坐在一支美麗的民謠上動人的槳聲被過路的詩官采摘發(fā)表在詩三百的卷首一曲關(guān)雎從竹簡木簡直到雷射排版千百次再版之后我們捧讀詩經(jīng)在充滿銅臭的愛情商場感受幾縷遠(yuǎn)古的綠風(fēng)氓《詩經(jīng)·魏風(fēng)》于嗟鳩兮 無食桑葚每一條桑枝掛滿充血的故事每一枚桑葚流淌紫紅的辛酸女之耽兮不可說湯湯淇水濺濕旦旦信誓三千年過去其黃而隕的桑枝綻出潤澤和新鮮一壇壇桑葚果酒釀出三月的純真采桑女走出詩經(jīng)殷勤邀我同飲不敢耽醉

曾看過無數(shù)次春風(fēng)染綠樹葉，秋風(fēng)帶走枯黃；也曾問過自己，孤獨嗎？但我明白，幾百年的孤獨若能換來自由，不受任何規(guī)則約束的話，我愿意?！薄班牛o你。”我心中充滿了憐憫，將手中剩下的幾枚果子都遞給了他?！捌鋵崳詮挠辛颂斓?，也就有了輪回。它如同一張無形的大網(wǎng)，為的就是鎖住人們。但我卻一定要把它掙脫，為的，不僅僅是自由！”他突然高聲喊道，那聲音在山谷中久久回蕩……我的心猛地咯噔一下，再一次回頭看著他，卻恰恰迎上他那堅定的目光……點評1.想象力豐富，故事情節(jié)設(shè)置合理。

學(xué) 趙緒林《春光染綠我們雙腳》教學(xué)設(shè)計江蘇省淮安市朱壩小學(xué) 趙緒林【教材分析】五年級下冊第一課《春光染綠我們雙腳》是一首貼近生活、關(guān)注自然的現(xiàn)代詩歌，全詩描繪了植樹活動給荒山帶來巨變，表達(dá)了少先隊員們以實際行動改造荒山野嶺的決心，對學(xué)生思想和素養(yǎng)有教育和啟迪意義。題目“春光染綠我們雙腳”富有詩意，既是全文敘述的出發(fā)點，又集中表現(xiàn)了主題。詩歌基調(diào)歡快、活潑，富有感染力；結(jié)構(gòu)清晰，首尾反復(fù)、照應(yīng)，情韻深厚?！緦W(xué)情分析】五年級的學(xué)生已經(jīng)有了一些閱讀經(jīng)驗和能力，能

能力。比如《春光染綠我們的雙腳》課文中，講的是在春天里的所見所聞，我讓學(xué)生們對這篇課文的題目進行分析，然后讓學(xué)生各抒己見，說出自己的理解。生1:我覺得《春光染綠我們的雙腳》中的“春光”和“染綠”這兩個詞寫的特別好，它讓我感受到了濃濃的春意。生2:我覺得《春光染綠我們的雙腳》這個題目就是寫春天去踏青，而“染綠我們的雙腳”則寫出了作者歡快的心情。生3:我覺得《春光染綠我們的雙腳》這個題目寫的特別好，設(shè)置了懸念，因為春光能染綠小草，染綠花草，怎么會染綠雙腳呢?讓

人傷感。如果可以染綠，那么改變的不僅是草的顏色，還有人的心情。而佩拉索的噴繪公司可以把綠噴繪在草坪上，商機無限。果然，廣告一打，生意火爆。既然可以染綠，那為什么不可以有別的顏色呢？佩拉索組織團隊研究，染草用的各種顏色應(yīng)時而生。鵝黃的、碧綠的、澈藍(lán)的、海青的、赤橙的，應(yīng)有盡有?！叭静荨狈寤芈忿D(zhuǎn)，給人們帶來了美的享受，收獲了意外?！舅夭倪\用】當(dāng)遭遇挫折或陷入困境時，若一味守舊，是難以創(chuàng)造奇跡的。噴繪公司老板佩拉索善于抓住機會，將頭發(fā)染色的創(chuàng)意靈活轉(zhuǎn)化為給草“染

2010年3月4日,江淮晨報報道，到2015年，合肥城市綠化覆蓋率要達(dá)到45%。屆時，半個廬州城將被綠色覆蓋。據(jù)了解，2010年合肥還將新建一批公園，其中包括加快長豐縣新城生態(tài)公園、新站區(qū)漕坊公園、陶沖湖公園和濱湖新區(qū)環(huán)城公園、中央公園等建設(shè)；啟動高新區(qū)王咀湖動漫公園建設(shè)；開工建設(shè)夢溪公園、凌湖公園和繁華公園，全面完成大蜀山森林公園建設(shè)；規(guī)劃建設(shè)濕地公園，結(jié)合城中村改造，拆房建綠、騰地建園，開辟一些小游園、小綠地、小片林等，努力實現(xiàn)市民出門500m見一處游