華文學(xué)》《中國教師報》等多家報刊。2017年出版詩集《寧無此夏》。以根植春天的名義打開周身的毛細血管沐浴雨露的洗禮歲月的精華元素飄灑在嵐湖山顛峰嵐湖茶事，高高端坐在彩云上細訴云霧繚繞的往事有關(guān)茶和霧的風(fēng)情故事愈發(fā)意味深長到底要用怎樣的文字記載這段情事呵整個山頭流溢的茶香濕潤了采茶女欲言又止的朱唇白楊樹第一次以突然造訪者的身份零距離接近白楊樹在滾滾黃沙的戈壁灘上做一次脈絡(luò)分明的心靈對話每一次對你激情如初的仰望目光總是屢屢被一種深情與敬仰錘煉鏗鏘有力，力道渾厚

識你——《中國教師報》，無疑是我今生最美的遇見。那是在我最困惑最泄氣的時候：眼看著同學(xué)朋友一個個改行跳槽、另謀高就，日子似乎過得滋潤又富足……想想自己，教書多年，雖然日日早起晚睡，辛苦奔忙，卻清貧依舊。我忍不住懷疑自己的選擇：這樣的工作是我最初的夢想嗎？這樣的生活還值得堅持嗎？這樣的堅持還有意義嗎？我的思想一度陷入迷茫……或許，冥冥之中早已注定，這一輩子我就該當(dāng)一名老師。就在此時，我遇見了你——《中國教師報》。是你，讓我看到了那一串平凡而又響亮的名字;是你

—轉(zhuǎn)載自《中國教師報》@成尚榮：教師的文化自覺應(yīng)表現(xiàn)為知道文化是從哪里來的，文化要走向哪里，尤其是其中的文化責(zé)任擔(dān)當(dāng)。教師應(yīng)當(dāng)是讀書人，“文化人”，是知識分子，是新時代的“先生”。—轉(zhuǎn)載自《人民教育》@周國平：教師自己是一個熱愛智力生活、對知識充滿興趣的人，才能夠在學(xué)生心中點燃同樣的求知熱情。教師自己是一個人性豐滿、心靈豐富的人，才能夠用貼近人性、啟迪心靈的方式去教學(xué)生?！D(zhuǎn)載自微信公眾號“中國教育三十人論壇”

來，卻與《中國教師報》結(jié)成了忠實的伴侶。它陪伴我度過了一個又一個充滿歡樂與挑戰(zhàn)的學(xué)期，我通過《中國教師報》天天給自己“充電”，與時俱進，及時了解我國課改動態(tài)，拓寬自己的視野，采納其中對自己有用的信息，運用到自己實際教學(xué)中去，收到了很好的效果。近日，我讀了《中國教師報》2016年11月16日第14版關(guān)于《劉亮輝：造就氣質(zhì)園好教育》的專題報道。我感覺該園的辦學(xué)理念很好。氣質(zhì)是一個古老的心理學(xué)問題。氣質(zhì)在人的生理素質(zhì)的基礎(chǔ)上，通過生活實踐，在后天條件影響下形成的

近日，由《中國教師報》主辦的“創(chuàng)課進校園”活動走進湖北省武漢經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)洪山小學(xué)，包括教研員、教師、學(xué)生和家長在內(nèi)的近800人到場參加活動。活動以“為了更有意思的學(xué)習(xí)”為主題，通過線上線下兩個平臺進行。線下平臺為現(xiàn)場活動，分四個會場，采取主題講座、課堂觀摩、說課議課、沙龍對話等形式，邀請鄭杰、李玉平、武麗志等專家做專題報告并為與會人員答疑解惑，同時邀請當(dāng)?shù)亟處?、教研員上公開課，由相關(guān)專家現(xiàn)場點評。線上平臺則通過微信公眾號，邀請大陸、臺灣兩岸名師同臺獻課，

—轉(zhuǎn)載自“中國教師報”微信公眾號@孫云曉：家校合作的方向不是把家庭變成學(xué)校，而是讓家庭更像家庭，要積極促進家庭建設(shè)，因為具有美好而完整功能的家庭最有利于孩子成長?！D(zhuǎn)載自《教育家》@周國平：人生的各個階段皆有其自身不可取代的價值，沒有一個階段僅僅是另一個階段的準備。尤其兒童期，原是身心生長最重要的階段，也應(yīng)是人生中最幸福的時光，教育所能成就的最大功德是給孩子一個幸福而有意義的童年，以此為他們幸福而有意義的一生創(chuàng)造良好的基礎(chǔ)?！D(zhuǎn)載自“周國平”微信公眾號

—轉(zhuǎn)載自《中國教師報》@李烈：人都是在犯錯誤中長大的。每個人身上都有疤，淘氣也好，不小心也好，都曾受過傷——疤就是成長的記號。某種意義上講，當(dāng)我們?yōu)楹⒆訐踝×怂械睦щy挫折，也就擋住了孩子生命的多彩體驗，擋住了孩子的未來成就?！D(zhuǎn)載自《光明日報》@劉可欽：我們往往在羨慕那些好教師、好學(xué)生中，忘記了我們自己應(yīng)該成為“好教師”，我們自己也有培育“好學(xué)生”的責(zé)任。我們沒有明白，在人的成長過程中，有時“遲鈍”“偏離”“反復(fù)”“不聽話”，像“聰明”“專注”“一貫”

13日，《中國教師報》以“營造任務(wù)驅(qū)動式課堂”為題專門推介，并于2017年1月至4月分10期連載;2017年6月，專著《讓學(xué)習(xí)真正發(fā)生——小學(xué)數(shù)學(xué)任務(wù)驅(qū)動式教學(xué)解讀與實施》出版;研究成果入選第四屆中國教育創(chuàng)新成果公益博覽會。隨著研究的深入，工作室又申報了江蘇省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃課題“任務(wù)驅(qū)動下提升小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)力的實踐研究”，進行深化研究、拓展研究和融合研究。本期專題，邀請工作室成員顧文亞、劉佳、李相林以及特級教師徐斌、《中國教師報·課改研究周刊》主編

13日，《中國教師報》以“營造任務(wù)驅(qū)動式課堂”為題專門推介，并于2017年1月至4月分10期連載；2017年6月，專著《讓學(xué)習(xí)真正發(fā)生——小學(xué)數(shù)學(xué)任務(wù)驅(qū)動式教學(xué)解讀與實施》出版；研究成果入選第四屆中國教育創(chuàng)新成果公益博覽會。隨著研究的深入，工作室又申報了江蘇省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃課題“任務(wù)驅(qū)動下提升小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)力的實踐研究”，進行深化研究、拓展研究和融合研究。本期專題，邀請工作室成員顧文亞、劉佳、李相林以及特級教師徐斌、《中國教師報·課改研究周刊》主編

—轉(zhuǎn)載自《中國教師報》@周國平：真正的教育更應(yīng)該的是一種精神的傳遞，對孩子進行托舉，讓他掌握讓自己幸福的本領(lǐng)，在將來可以更成功地尋找到自己的幸福?！D(zhuǎn)載自“搜狐教育”@秦春華：今天，當(dāng)我們在討論科學(xué)素質(zhì)的時候，往往會陷入到兩個誤區(qū)之中：一是我們特別重視對科學(xué)知識的掌握，卻常常忽視了，比具體的科學(xué)知識更重要的，是人對科學(xué)的真正信仰和對科學(xué)精神的不懈追求。二是我們特別重視對自然科學(xué)知識的學(xué)習(xí)，卻常常忽視了，在人文和社會科學(xué)中，科學(xué)的思維和方法同樣重要?！D(zhuǎn)

師 ——讀中國教師報心得體會張 丹師德建設(shè)對實現(xiàn)高職人才培養(yǎng)目標具有十分重要的作用。作者讀中國教師報心得體會，內(nèi)心不斷在反思究竟做一個嚴師還是慈師呢？作者從身工作多年的思考和總結(jié)來闡述。最后告訴我們不論師做嚴師還是慈師，每一個學(xué)生都適用不同的教育方法，而作為成功的教育者就是要因材施教，有的放矢。嚴師 慈師 教育我在成為人民教師的第一天起，校長就語重心長地告訴我，多讀讀《中國教師報》吧?！吨袊?span id="syggg00" class="hl">教師報》里有廣大教師們原創(chuàng)的想法和獨到的見解，在教學(xué)過程中教師教育

據(jù)俄羅斯《教師報》2016年10月6日報道，聯(lián)合國教科文組織發(fā)布的報告指出，為實現(xiàn)教育2030目標，應(yīng)當(dāng)采取措施提高初等和中等教育質(zhì)量，為此，全球急需補充6900萬名新教師。根據(jù)聯(lián)合國教科文組織統(tǒng)計所的數(shù)據(jù)，在未來14年內(nèi)，為滿足全球教育的需求，應(yīng)分別為小學(xué)和中學(xué)補充2440萬、4440萬新教師。相比較而言，撒哈拉以南的非洲國家是全球人口自然增長最快的地區(qū)，因此“教師荒”形勢最為嚴峻。2030年之前，這個地區(qū)應(yīng)當(dāng)補充1700萬名教師。其中，70%的國家極其

我推薦了《中國教師報》。有了《中國教師報》的陪伴，我的日子也變得更加充實了，它讓我的心靈得到了洗禮：教育不就應(yīng)該是回歸最原本的樸實嗎？不就應(yīng)該是釋放孩子的天性嗎？我自小信奉“嚴師出高徒”，對學(xué)生所犯的錯誤一點也不寬容，可是人非圣賢，孰能無過？我們不能因為孩子的一點錯誤，就隨意呵斥他們。教師不是教書匠，我們的一言一行都將影響著他們一生。作為老師，我們應(yīng)該熱愛每一個孩子，包容所有孩子的一切差異和特點，對所有的孩子公正無欺、一視同仁，不僅要愛懂事、聽話的孩子，更

淺談閱讀《中國教師報》的幾點體會◆歐陽新霞(江西省九江市星子縣蓼花中心小學(xué))有人說教師是太陽底下最光輝的職業(yè)！教師的職業(yè)到底是什么樣的呢？畢業(yè)于師范的我，走進教室時不會講課，陌生、彷徨、迷惑?？粗嗤瑢W(xué)在公司拿著高薪，想到大多數(shù)人們對教師的敬愛，我最終決定毅然從事鄉(xiāng)村教師工作。碰巧的是，我所任教的正是我的專業(yè)——語文教育。我很開心，很興奮，我覺得我的存在有了新的意義，我成為了一位知識的傳授者，并且我將來的一言一行、一舉一動都將影響我的學(xué)生們一生。為此，我

員　王帥《中國教師報》“兩中心一基地”落戶濰外□記者朱亞芝通訊員王帥2015年4月26日，是濰外教育集團發(fā)展史上一個值得銘記的日子！在“新教育全國名校聯(lián)盟第二屆校長論壇暨濰外教育集團首屆高峰論壇”開幕式上，中國教育報刊社黨委委員、副社長、中國教師報總編輯雷振海先生，對濰外教育集團的教育理念、課程設(shè)置、三標課堂、自主管理、文化、質(zhì)量等幾大方面，做了全面評價并給予充分肯定。雷總編在講話中提出，《中國教師報》要在濰外教育集團建立“兩中心一基地”，即：“中國教師報

有李炳亭（中國教師報總編輯助理、編輯部主任，高效課堂倡導(dǎo)者），杜金山（山東省兗州一中原校長，全國十佳中學(xué)校長、山東省十大創(chuàng)新校長，中國教師報特聘首席專家），王紅順（河南民辦教育共同體理事長），李平（北京市房山二中校長助理），何文（安徽銅陵都雙語學(xué)校副校長），韓世文（中國教師報區(qū)域中心主任，《中國教師報 區(qū)域教育周刊》主編，全國區(qū)域課改共同體秘書長），鄭驪君（中國教師報總編室主任、《中國教師報 區(qū)域教育周刊》執(zhí)行主編）等人員組成。通過四天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對高效

據(jù)俄羅斯教師報2013年12月11日報道，全俄社會意見研究中心于11月對俄羅斯17個城市的800名中學(xué)生家長進行調(diào)查。調(diào)查結(jié)果顯示，多數(shù)調(diào)查參與者認為俄羅斯的教育體系需要革新，41%的人認為需要部分改革，47%的人認為需要徹底變革，僅有8%的人認為不必改革。與此同時，大部分被調(diào)查者對教育與科學(xué)部的發(fā)展規(guī)劃予以肯定，56%的俄羅斯人認為新目標和觀點的提出有利于教育從整體上的發(fā)展。37%的人對學(xué)生將來專業(yè)的發(fā)展前景持懷疑態(tài)度，53%的人對高校的聯(lián)合和鞏固表示擔(dān)

行點評。據(jù)中國教師報林檣主任介紹，中國教師報自創(chuàng)刊以來，始終致力于“高效課堂”行動研究，在中國教師報創(chuàng)刊十周年之際，特別推出“中國好課堂”展示活動，向國家綜合教育改革獻禮。破解國家綜合教育改革的“深水區(qū)”難題，需要頂層設(shè)計與底層設(shè)計的完美對接，頂層設(shè)計是教育均衡與公平的機制保障，底層設(shè)計是課改的質(zhì)量支撐。教育的底層設(shè)計在課堂，底層不穩(wěn)，頂層就是空中樓閣。底層設(shè)計，課堂是第一生產(chǎn)力，產(chǎn)品不是學(xué)生，是好課。好課是學(xué)生學(xué)得好的課；好課是遵循流程的課；好課是注重展

達中學(xué)成為中國教師報全國新課程改革實驗基地柯金鑫經(jīng)《中國教師報》總編輯辦公會議研究決定。武寧縣私立寧達中學(xué)正式成為中國教師報全國新課程改革實驗基地。自2007年以來，寧達中學(xué)校長張項理帶領(lǐng)全校老師六赴山東學(xué)習(xí)杜郎口中學(xué)的新課程理念，進行了一場轟轟烈烈的教學(xué)改革。經(jīng)過努力，現(xiàn)已逐步構(gòu)建了具有寧達特色的“自主式、開放型”課堂教學(xué)模式。并初顯成效。2008年是新課程改革后的第一年中考。寧達中學(xué)再奪全縣冠軍，是自2001年辦學(xué)以來六次參加中考第六次奪冠?！督魅請?/div>

江西教育A 2009年6期2009-07-17