季便擠滿(mǎn)了無(wú)邊的竹韻。春風(fēng)拂雨 竹筍破出“清明一尺，谷雨一丈”，早春的竹西中學(xué)還隱著絲絲寒意，卻抵不住筍尖破土的滿(mǎn)心沖動(dòng)。我行走在微濕的草地邊，只見(jiàn)被竹叢籠得濃密的深處，幾只筍尖已悄然破土。在春風(fēng)還未融盡殘冬的余寒時(shí)，竹早已開(kāi)始了新生的輪回，以舒展的活力，迎來(lái)校園的又一年春日。盛日臨風(fēng) 蔥郁翻涌夏日，是校園竹林格外受歡迎的時(shí)候。竹筍早已抖落層層竹衣，抖起一片濃郁的青紗，臨風(fēng)起舞，婀娜多姿。遮去酷暑難耐的燥熱，片片濃蔭之下，擠滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。竹葉在耳旁低語(yǔ)，寧

季便擠滿(mǎn)了無(wú)邊的竹韻。春風(fēng)拂雨 竹筍破出“清明一尺，谷雨一丈”，早春的竹西中學(xué)還隱著絲絲寒意，卻抵不住筍尖破土的滿(mǎn)心沖動(dòng)。我行走在微濕的草地邊，只見(jiàn)被竹叢籠得濃密的深處，幾只筍尖已悄然破土。在春風(fēng)還未融盡殘冬的余寒時(shí)，竹早已開(kāi)始了新生的輪回，以舒展的活力，迎來(lái)校園的又一年春日。盛日臨風(fēng) 蔥郁翻涌夏日，是校園竹林格外受歡迎的時(shí)候。竹筍早已抖落層層竹衣，抖起一片濃郁的青紗，臨風(fēng)起舞，婀娜多姿。遮去酷暑難耐的燥熱，片片濃蔭之下，擠滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。竹葉在耳旁低語(yǔ)，寧

季便擠滿(mǎn)了無(wú)邊的竹韻。春風(fēng)拂雨 竹筍破出“清明一尺，谷雨一丈”，早春的竹西中學(xué)還隱著絲絲寒意，卻抵不住筍尖破土的滿(mǎn)心沖動(dòng)。我行走在微濕的草地邊，只見(jiàn)被竹叢籠得濃密的深處，幾只筍尖已悄然破土。在春風(fēng)還未融盡殘冬的余寒時(shí)，竹早已開(kāi)始了新生的輪回，以舒展的活力，迎來(lái)校園的又一年春日。盛日臨風(fēng) 蔥郁翻涌夏日，是校園竹林格外受歡迎的時(shí)候。竹筍早已抖落層層竹衣，抖起一片濃郁的青紗，臨風(fēng)起舞，婀娜多姿。遮去酷暑難耐的燥熱，片片濃蔭之下，擠滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。竹葉在耳旁低語(yǔ)，寧

季便擠滿(mǎn)了無(wú)邊的竹韻。春風(fēng)拂雨 竹筍破出“清明一尺，谷雨一丈”，早春的竹西中學(xué)還隱著絲絲寒意，卻抵不住筍尖破土的滿(mǎn)心沖動(dòng)。我行走在微濕的草地邊，只見(jiàn)被竹叢籠得濃密的深處，幾只筍尖已悄然破土。在春風(fēng)還未融盡殘冬的余寒時(shí)，竹早已開(kāi)始了新生的輪回，以舒展的活力，迎來(lái)校園的又一年春日。盛日臨風(fēng) 蔥郁翻涌夏日，是校園竹林格外受歡迎的時(shí)候。竹筍早已抖落層層竹衣，抖起一片濃郁的青紗，臨風(fēng)起舞，婀娜多姿。遮去酷暑難耐的燥熱，片片濃蔭之下，擠滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。竹葉在耳旁低語(yǔ)，寧

學(xué)校全力打造了“竹韻”特色文化。“課程建設(shè)對(duì)于校園文化建設(shè)的意義重大，要加強(qiáng)課程建設(shè)，就得讓校園文化建設(shè)有血有肉。”校長(zhǎng)方小龍說(shuō)。學(xué)校讓每名教師的日常教學(xué)工作與校園文化建設(shè)緊密結(jié)合，開(kāi)發(fā)并實(shí)施了“竹韻悠悠”特色校本課程。“竹韻悠悠”課程內(nèi)容對(duì)應(yīng)德智體美勞，分為竹之節(jié)、竹之慧、竹之健、竹之美和竹之巧五大板塊。學(xué)生按照自己的興趣、愛(ài)好、特長(zhǎng)，選擇參加竹詩(shī)詞美文誦讀、竹工藝制作、智力開(kāi)發(fā)挑戰(zhàn)營(yíng)、趣味體育社團(tuán)、竹味藝術(shù)社團(tuán)等活動(dòng)，為學(xué)生提供充分的實(shí)踐空間。學(xué)校從竹

之心。一、作品《竹韻壺》的造型設(shè)計(jì)雖然紫砂壺屬于藝術(shù)品的范疇，但是其實(shí)用性一直是紫砂藝人創(chuàng)作的前提條件。在紫砂壺的造型工藝中，每一處細(xì)節(jié)都影響著作品的使用性能，因此在紫砂壺的創(chuàng)作中也常常存在著三點(diǎn)一線(xiàn)的說(shuō)法。在作品《竹韻壺》（見(jiàn)圖1）中，嚴(yán)格按照每一步紫砂創(chuàng)作的流程，讓作品的造型不僅滿(mǎn)足人們的審美需求，更讓其成為人們?nèi)粘：炔璧撵`魂伴侶，給予人們方便與滿(mǎn)足。圖1 從造型上來(lái)看，作品《竹韻壺》有著清新脫俗的氣質(zhì)與悠遠(yuǎn)深邃的內(nèi)涵，讓人第一眼就能感受到作品撲面而來(lái)

溫度。對(duì)于作品《竹韻》的創(chuàng)作，筆者采用的是底槽清泥料，這款泥料也是顧景舟大師最?lèi)?ài)使用的泥料。紫砂泥料對(duì)作品整體的風(fēng)格呈現(xiàn)也起著十分重要的作用。底槽清色澤醇厚，明度較弱，有著低調(diào)內(nèi)斂的特點(diǎn)，與作品想要傳達(dá)的主旨一致。同時(shí)其泥質(zhì)細(xì)膩，因此能夠讓壺面尤其光滑，與筆者預(yù)期的創(chuàng)作效果也一致。因此這款泥料不僅能夠突出作品表達(dá)的主題，同時(shí)也能讓作品在造型上的表達(dá)更上一層樓。紫砂壺的創(chuàng)作本來(lái)就是自然與人類(lèi)的結(jié)晶，因此紫砂壺身上有著天然的自然屬性。而自然中有著取之不盡用之不

熊貓“新月”和“竹韻”，飼養(yǎng)員楊杰像在談?wù)撟约旱呐畠阂粯樱骸啊?span id="syggg00" class="hl">竹韻’的性格特別‘女漢子’，適應(yīng)能力很強(qiáng)?！略隆赡苁且?yàn)檫€沒(méi)有生過(guò)寶寶，還是一個(gè)姑娘，它就很嬌貴，但是‘新月’很溫柔，性情非常溫和，就像一個(gè)與世無(wú)爭(zhēng)的‘傻白甜’?！弊?011年，“新月”和“竹韻”落戶(hù)蘇州以來(lái)，楊杰和它們一起度過(guò)了作為“新蘇州人”和“新蘇州熊”的十一年。從牧馬少年到“熊貓人”楊杰出生在內(nèi)蒙古大草原，從小與馬匹羊群為伴的生活，讓他習(xí)慣了與動(dòng)物相處，長(zhǎng)大后，他進(jìn)入揚(yáng)州大學(xué)學(xué)習(xí)動(dòng)物

動(dòng)。一、紫砂器《竹韻套組》的器型風(fēng)格從《竹韻套組》紫砂器的品名就不難發(fā)現(xiàn)，作者是使用了竹子的造型靈感去進(jìn)行設(shè)計(jì)創(chuàng)作的，無(wú)論是紫砂壺還是紫砂杯，都是典型的花塑器?；ㄋ芷鬟@一器型在視覺(jué)審美上最容易簡(jiǎn)潔直觀(guān)地打動(dòng)觀(guān)眾，因?yàn)槿藗儗?duì)生活中經(jīng)常見(jiàn)到的動(dòng)植物都會(huì)有一種熟悉感與親切感，因此也是在無(wú)形之中拉進(jìn)了人與紫砂的距離。以《竹韻套組》中的這把紫砂壺為例，壺體作者采用了圓器的設(shè)計(jì)，為什么會(huì)選擇圓器造型呢？因?yàn)閳A器囊括線(xiàn)條曲線(xiàn)所獨(dú)有的圓潤(rùn)有致且充滿(mǎn)張力感，是富有視覺(jué)變化的

2章的主題活動(dòng)“竹韻工坊的搭建”入手，讓學(xué)生運(yùn)用竹資源搭建竹韻工坊，并在此過(guò)程中融入敬業(yè)教育。在教學(xué)中，筆者從設(shè)計(jì)工程量表、制作竹葉書(shū)簽、模擬職業(yè)體驗(yàn)等環(huán)節(jié)融入社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)教育，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟敬業(yè)精神。通過(guò)運(yùn)用工程量表，學(xué)生搭建竹韻工坊，調(diào)整工程進(jìn)度，培養(yǎng)工程意識(shí)和精益求精的精神；通過(guò)制作竹葉書(shū)簽活動(dòng)，學(xué)生經(jīng)歷“嘗試—失敗—再?lài)L試”的過(guò)程，體悟工匠精神；通過(guò)擔(dān)任小導(dǎo)游和銷(xiāo)售竹葉書(shū)簽?zāi)M職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)，學(xué)生發(fā)展興趣專(zhuān)長(zhǎng)，提升職業(yè)規(guī)劃能力和敬業(yè)意識(shí)。一、敬業(yè)

重要基礎(chǔ)。圖1“竹韻壺”表現(xiàn)了竹之美與竹之品格,展現(xiàn)了紫砂壺獨(dú)特的藝術(shù)效果。作品呈現(xiàn)出的文化意境是藝術(shù)創(chuàng)作的出發(fā)點(diǎn),也是本文分析的重點(diǎn),以此揭示紫砂壺藝術(shù)的文化底蘊(yùn)。圖1 竹韻壺1 君子容姿紫砂泥種類(lèi)多樣,有的紅如鮮花,有的紫如美玉,有的棕如厚土,展現(xiàn)出不同的氣質(zhì)。作者在制作“竹韻壺”時(shí),更注重在氣質(zhì)方面貼近竹,雖然紫砂泥中有較為接近竹的綠色泥料,但那是人工調(diào)配而成的,少了些自然的味道。作者選擇了與竹清新氣質(zhì)和清白品格更為接近的段泥來(lái)制壺,以顯君子容姿。段

現(xiàn)?，F(xiàn)就以這把“竹韻提梁壺”為例（見(jiàn)圖1），展開(kāi)對(duì)紫砂壺藝術(shù)之美的詳細(xì)論述。一、紫砂“竹韻提梁壺”的造型特征紫砂壺器造型豐富多樣，材質(zhì)典雅淳樸，深受大眾的喜愛(ài)，在造型特征上紫砂壺講究志趣，“方匪一式，圓不一相”說(shuō)的就是紫砂壺造型的豐富多變，或圓或方、或長(zhǎng)或扁、趣味十足，造型樣式多源于自然之景，將自然的形態(tài)加以變化，通過(guò)藝術(shù)性的修飾，表現(xiàn)出紫砂壺藝術(shù)特有的情感和精華，在紫砂壺的創(chuàng)作中，需要紫砂藝人善于發(fā)現(xiàn)生活中的藝術(shù)之美，以及豐富的想象力和創(chuàng)作力，這就是紫砂

了紫砂作品“太湖竹韻”?！疤?span id="syggg00" class="hl">竹韻”是一組作品，包括一把壺、兩只杯子、一只茶寵、一件干泡臺(tái)。首先，這些是基本的飲茶器具，也是常見(jiàn)的紫砂制品，是一組全部由紫砂材質(zhì)制作的茶器組合，滿(mǎn)足了日常泡茶的所有需求，是紫砂茶器在實(shí)用與形式上的完整呈現(xiàn)。其二，紫砂壺采用了提梁的形式，提梁壺是紫砂壺式之一。從歷史上說(shuō)，以梁為把這種形式始于北宋，盛行于明清，其創(chuàng)作歷史更早于我們現(xiàn)在常見(jiàn)的端把；從造型上說(shuō)，以梁為把造型感與設(shè)計(jì)感更強(qiáng)，特別是對(duì)于“太湖竹韻”這組作品來(lái)說(shuō)，提梁滿(mǎn)足

面。1、紫砂壺“竹韻”的造型特征這款紫砂壺“竹韻”（見(jiàn)圖1）是屬于紫砂花器中的一類(lèi)，整體的造型較為的簡(jiǎn)約，主要的主題便是圍繞著“竹”所展開(kāi)來(lái)進(jìn)行創(chuàng)造和制作的，將“竹”的形態(tài)特征淋漓盡致地彰顯了出來(lái)，其中的韻味更是與紫砂壺本身相輔相成，共同造就了這一別具特色的紫砂壺。見(jiàn)圖1此壺整個(gè)的壺身是圓柱形的，以上大下小的形式所呈現(xiàn)出來(lái)，邊緣的線(xiàn)條將其勾勒得十分圓潤(rùn)、飽滿(mǎn)；在壺身的下端便直接化為了平整，以此來(lái)作為壺底支撐起整個(gè)壺身，突顯其穩(wěn)重而又端莊；壺身的上端則自然地

追捧。一、紫砂“竹韻壺”的造型特征這款紫砂“竹韻壺”（見(jiàn)圖1）創(chuàng)作的題材便是圍繞著“竹”展開(kāi)的，在傳統(tǒng)的基礎(chǔ)之上融入了紫砂藝人自身的一些想法和創(chuàng)意，將竹子的形態(tài)以及韻味充分地演繹了出來(lái)，可謂是恰到好處、完美無(wú)瑕，使其彰顯出此壺所獨(dú)一無(wú)二的造型特色與風(fēng)格，帶給人不一樣的體驗(yàn)和感受。此壺整個(gè)壺身是從圓形演化、制作過(guò)來(lái)的，整體的形制圓潤(rùn)而又飽滿(mǎn)，分布得較為均勻，至下端便采用了一捺底的形式，直接形成了壺底，穩(wěn)穩(wěn)地立于平面之上，突顯了整個(gè)壺穩(wěn)重、端莊的氣質(zhì)，至上端壺

基礎(chǔ)。紫砂作品“竹韻壺”是一把比較簡(jiǎn)約的花器形態(tài)，以竹入壺，線(xiàn)條流暢、格調(diào)清新，作者在不顯山、不露水的創(chuàng)作之中，巧妙地把紫砂花器的技法和實(shí)用性完美地融合起來(lái)，展示了高超的紫砂制作技藝水準(zhǔn)和在傳承之中不忘創(chuàng)新的藝術(shù)態(tài)度，從而達(dá)到了“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的藝術(shù)效果，同時(shí)也讓我們?cè)谑褂么藟睾炔杵奋倪^(guò)程之中，可以感受到江南竹韻的風(fēng)情萬(wàn)種。關(guān)鍵詞? 紫砂壺;竹韻;工藝技巧;人文魅力在中國(guó)悠久的歷史之中，孕育了許多的文化藝術(shù)形式，紫砂作為江南宜興誕生的陶瓷藝術(shù)形

周躍芹圖1 竹韻壺典則俊雅與韻味無(wú)窮是紫砂壺創(chuàng)作的兩個(gè)基本追求，將中國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化作為核心內(nèi)涵，烘托作品的外在藝術(shù)表現(xiàn)，以此充分揭示出紫砂壺藝術(shù)的中國(guó)韻味?！爸裎幕痹谥袊?guó)具有廣泛的影響力，反映了中國(guó)人普遍的精神道德追求。在“竹文化”影響下，紫砂壺創(chuàng)作運(yùn)用精湛的工藝重塑君子之竹，憑借泥料極強(qiáng)的可塑性還原自然之美，使清新的自然、卓越的工藝與深厚的文化在壺中交織出獨(dú)特的中國(guó)“竹韻”之美。1 經(jīng)典的“竹段壺”以竹為主題、造型及裝飾的紫砂壺是紫砂壺藝術(shù)中的一大類(lèi)

創(chuàng)作了這把紫砂“竹韻壺”，這件作品的主題始終與“竹”有關(guān)，以圓器為造型基礎(chǔ)，在細(xì)節(jié)之處用竹節(jié)與竹葉加以裝飾，絲絲緊扣主題?！?span id="syggg00" class="hl">竹韻壺》這件紫砂“竹韻壺”整體造型線(xiàn)條流暢，塊面與線(xiàn)條之間的轉(zhuǎn)折過(guò)渡自然，美觀(guān)大方、端莊典雅，在制作之時(shí)紫砂匠人投入了極大的心血與精力，也非常考驗(yàn)紫砂技藝，在制作這把壺的壺嘴、壺把與壺鈕時(shí)，造型都是采用了竹節(jié)樣式，為了保證三者之間的搭配協(xié)調(diào)統(tǒng)一，匠人也費(fèi)盡心思，把這把壺做到了大氣端莊，為這把壺增添了足夠的氣質(zhì)與溫柔的氣息，是一種溫暖的

。在這一件紫砂“竹韻壺”上來(lái)看，是結(jié)合了這兩種手法，虛實(shí)結(jié)合。一般來(lái)說(shuō)創(chuàng)作環(huán)境和人們生活環(huán)境是有密不可分的，有著巨大的影響力。一個(gè)人生活的環(huán)境，經(jīng)常接觸到一些事物，自然而然能夠與那些事物產(chǎn)生深刻聯(lián)系，能夠很好地把這些事物的情感表達(dá)出來(lái)。“竹韻壺”的創(chuàng)作只靠以往文人對(duì)竹子的印象是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要自己對(duì)竹子真聽(tīng)、真看、真感受，在自然的環(huán)境中創(chuàng)作與發(fā)揮出自己的情感。文人雅士們雖然對(duì)紫砂文化有著深遠(yuǎn)的影響，但是創(chuàng)作環(huán)境也是非常重要的。紫砂的發(fā)源地宜興素來(lái)也是竹的海

大的比重，作品“竹韻壺”的創(chuàng)作便是如此。一、“竹韻壺”的造型來(lái)源“竹韻壺”的造型來(lái)源于日常生活中用來(lái)打水的竹筒，“竹筒打水”本身是一句歇后語(yǔ)，意為直來(lái)直去。這樣的內(nèi)涵顯然跟竹子的生長(zhǎng)特性有關(guān)，竹子都是一節(jié)一節(jié)向上生長(zhǎng)，所以選擇用打水用的竹筒作為茶壺的造型本身，亦帶有這種文化意蘊(yùn)上的設(shè)計(jì)考量，用曾經(jīng)在現(xiàn)實(shí)中存在過(guò)的器物來(lái)塑造紫砂壺的外形，并根據(jù)茶壺的實(shí)際情況作出合理的變化，這就形成了作品“竹韻壺”的造型。二、“竹韻壺”的制作這把壺從外形上屬于紫砂圓形器，圓形

時(shí)裝周上發(fā)布的“竹韻”系列便是一次對(duì)于東方美作出成功嘗試的典范。以水墨翠竹為靈感創(chuàng)作出的竹韻的Armani Privé系列，清雅傲然中散發(fā)出凝神禪意，不一樣的優(yōu)雅迷人。其實(shí)我們不妨可以理解為這是Louis Vuitton在對(duì)千禧一代年輕客戶(hù)群體的一次靠攏，近賞Louis Vuitton2021春夏男裝系列，可以見(jiàn)到不論在服裝系列還是手袋上，都能見(jiàn)到玩偶與娃娃等童趣元素注入在本季單品上。男模身上的龍蝦娃娃、動(dòng)物與大型的充氣玩偶等“ZoooomWithFrie

理。1、紫砂壺“竹韻”的造型審美紫砂作品“竹韻壺”（見(jiàn)圖1）用非常簡(jiǎn)潔和明朗的線(xiàn)條來(lái)闡釋傳統(tǒng)的紫砂竹器，在借鑒經(jīng)典的基礎(chǔ)之上運(yùn)用自己對(duì)于紫砂藝術(shù)的理解來(lái)設(shè)計(jì)和創(chuàng)作此壺，構(gòu)建了全新的藝術(shù)形態(tài)，讓人感受到了更加大氣飽滿(mǎn)、生機(jī)勃勃的竹的形象，令人耳目一新。此壺壺身以竹節(jié)為主體，三個(gè)層次的分布長(zhǎng)短不一，棱線(xiàn)非常清晰明了，塑造出炯炯有神的向上活力，把竹子拔節(jié)高長(zhǎng)的氣勢(shì)表現(xiàn)得淋漓盡致。壺嘴、壺把和壺鈕也是采用了竹子的形態(tài)來(lái)裝飾，壺流修長(zhǎng)婉約，出水非常爽利，也特別容易控

這就是我們創(chuàng)建“竹韻”文化的初心。為此，學(xué)校融合竹子“虛心有節(jié)”的品格，充分挖掘其教育內(nèi)涵，不斷提煉、完善，形成了“追尋向上的幸?！钡霓k學(xué)理念、“百尺竿頭，更進(jìn)一步”的辦學(xué)思想、“辦群眾滿(mǎn)意的教育”的辦學(xué)目標(biāo)、“堅(jiān)毅有節(jié)做事，虛心向上做人”的校訓(xùn)。在這樣的共識(shí)引領(lǐng)下，全體師生同心同德，行政班子團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，教師愛(ài)崗敬業(yè)，學(xué)生樂(lè)學(xué)善思。校園到處洋溢著積極、向上的氣氛，激勵(lì)著每一位師生不畏艱難、奮勇向前。二、尋規(guī)范，“節(jié)節(jié)向上”提升教育品質(zhì)校園文化建設(shè)是學(xué)校建設(shè)的

供了思路。這件“竹韻提梁”就以竹為主題，精巧又清秀，有自然雅致之美，恰到好處的裝飾使作品獨(dú)具個(gè)性，又無(wú)俗氣繁瑣之感，準(zhǔn)確表達(dá)了紫砂壺與竹純粹清雅的內(nèi)在品質(zhì)，正是翠竹香茶，芳沁紫砂。紅色也有數(shù)十種，大紅富貴，桃紅嬌艷，紫紅高貴，“竹韻提梁”外表色彩是古色古香的棕紅色，最有中國(guó)古典韻味，華美又不張揚(yáng)，溫文爾雅又具大家氣度，大有詩(shī)人王維筆下的“綠竹含新粉”之勢(shì)。紫砂泥是天然泥料，包含有雜質(zhì)是十分正常的，太過(guò)光亮的壺反倒降了品格，此壺泥料細(xì)膩柔和，有細(xì)細(xì)的微光反射

止得住?！本W(wǎng)友“竹韻”前兩天在朋友圈發(fā)了這樣一條消息，還帶了兩個(gè)“得意”的表情，老姐妹們紛紛點(diǎn)贊。不少祖輩覺(jué)得自己帶大的孫輩應(yīng)該和自己最親，否則就是養(yǎng)不親的“白眼狼”。 對(duì)于家庭中祖輩“爭(zhēng)寵”的現(xiàn)象，國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師、親子教育咨詢(xún)專(zhuān)家季春暉表示，許多祖輩覺(jué)得孩子是自己辛苦帶大的，就應(yīng)該和自己最親。但事實(shí)上，祖輩不應(yīng)和孩子的父母爭(zhēng)奪孩子的愛(ài)，更不要把孫輩當(dāng)成自己的私有財(cái)產(chǎn)。她說(shuō)：“從家庭的幸福和諧以及孩子的健康發(fā)展考慮，即使父母不在孩子身邊，也應(yīng)該經(jīng)常告訴

夫回去打理生意，竹韻推著龍斌去濱江大道散步兜風(fēng)。龍斌一天到晚悶在家里，要想呼吸到室外的新鮮空氣，只有晚飯后竹韻閑暇時(shí)推他出來(lái)透透氣。竹韻到海力公司上班后，中午在公司吃工作餐，沒(méi)時(shí)間回家侍候他，姐姐便每天派手下員工給他送飯，夫妻一天到晚只有晚上才有時(shí)間呆在一起。Data collectionChart review was done to obtain demographic data (gender,sex,insurance coverage),deta

王必旭竹韻前年從一所名牌大學(xué)畢業(yè)后，信心百倍地獨(dú)闖北京。她是學(xué)外語(yǔ)的，很希望找一家有名氣的文化單位。竹韻馬不停蹄地應(yīng)聘，可是，要她的單位她看不上，她看上的單位人家不要她。這樣挺了三個(gè)月，竹韻只得降低擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，在昌平一家外文公司謀了一份職。勉強(qiáng)工作了兩個(gè)月，竹韻實(shí)在難以忍受老板蹩腳的管理水平，把老板炒了。一個(gè)月后，在朋友的介紹下，竹韻到一家生活類(lèi)雜志社當(dāng)編輯。一個(gè)月下來(lái)，竹韻的上稿量很低。盡管總編一再鼓勵(lì)竹韻，可她還是感到難過(guò)。竹韻無(wú)顏再在雜志社待下去，辭職

此，我充分利用《竹韻》校本課程，將少先隊(duì)活動(dòng)課與《竹韻》校本課程的實(shí)施相結(jié)合，積極拓展少先隊(duì)活動(dòng)課的內(nèi)容與載體，探索少先隊(duì)活動(dòng)課的實(shí)施新路徑，讓少先隊(duì)活動(dòng)課程更接近隊(duì)員的生活，引導(dǎo)隊(duì)員在快樂(lè)活動(dòng)中感悟竹子精神，在活動(dòng)體驗(yàn)中了解家鄉(xiāng)文化魅力，在激發(fā)隊(duì)員鄉(xiāng)土情懷中傳承鄉(xiāng)土文化。一、《竹韻》校本課程的開(kāi)發(fā)實(shí)施，拓展了少先隊(duì)活動(dòng)課的實(shí)施載體少先隊(duì)活動(dòng)課是一門(mén)新型的課程，是在輔導(dǎo)員的幫助下以活動(dòng)為主要形式，以體驗(yàn)教育為基本途徑，充分發(fā)揮少先隊(duì)員主體作用的一門(mén)獨(dú)特的活

的紫砂世界中?！?span id="syggg00" class="hl">竹韻壺》壺身圓潤(rùn)豐滿(mǎn)，是整個(gè)造型的中心，象征滋潤(rùn)生命的大地。壺身光潤(rùn)疏朗，蓋面上的竹節(jié)，形象逼真，給人以濃郁的回味，把竹的靜幽和堅(jiān)貞表現(xiàn)得淋漓盡致，也表達(dá)了作者追求內(nèi)心寧?kù)o，自然淡泊，超塵脫俗的生活?！?span id="syggg00" class="hl">竹韻壺》，色澤可親，穩(wěn)重大方。當(dāng)小小的茶葉置身壺中，注入沸水，開(kāi)始上下翻騰，慢慢散發(fā)出陣陣的清香，不只是茶香，似乎也聞到了竹的清香和泥土的芬芳?！爸褚驘o(wú)心而虛，壺因中空而容”，筆者于壺里充分展示出竹的品質(zhì)。清骨、清風(fēng)、清竹、清節(jié)、簡(jiǎn)練而自然。

砂陶藝作品“寒香竹韻” 八件套（見(jiàn)圖1），即是從自然界中汲取梅、竹優(yōu)美的形態(tài)，并與優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)文化融合，終以具象寫(xiě)實(shí)、遒勁明朗、意蘊(yùn)生動(dòng)的造型形態(tài)呈現(xiàn)，既吸收了自然之靈氣，又具備了文雅之格調(diào)，在賞、用功能兼?zhèn)涞那疤嵯?，更可給人以品味醇厚、意味深長(zhǎng)的審美享受。1 “寒香竹韻” 的設(shè)計(jì)創(chuàng)意在中華傳統(tǒng)文化中，人們常借引自然物以托物言志、寄情抒意。其梅，不畏冰凍雪霜，凌寒開(kāi)放，暗香幽遠(yuǎn)。歷代文人多有贊賞，唐代詩(shī)人崔道融《梅花》詩(shī)中有：“香中別有韻，清極不知寒?！?/div>

陶瓷研究 2018年5期2018-04-19

竹韻羅杰是一個(gè)追求完美的男人，他非常喜歡家里前院那塊綠毯般的草坪，經(jīng)常細(xì)心修剪整理，不留一根雜草。一天，漂亮的綠色草坪中長(zhǎng)出了一些白色的蒲公英，這令他非常不快。他立刻拿起鏟子，毫不留情地把蒲公英全部鏟除。然而，沒(méi)過(guò)多久，又有蒲公英長(zhǎng)了出來(lái)?！盎蛟S是上次沒(méi)有鏟干凈！”羅杰想。于是，他這次直接把它們一根一根地連根拔掉?？墒?，過(guò)了幾天，蒲公英又卷土重來(lái)……接下來(lái)，羅杰想盡辦法，花了很多時(shí)間和精力，卻始終無(wú)法完全除去草坪中的蒲公英。最終，他給農(nóng)業(yè)部寫(xiě)信求助。信中，

14221簡(jiǎn)述《竹韻》的藝術(shù)美感葛小勇江蘇宜興 宜興 214221以竹為題材，夸張變化成型，壺身豐潤(rùn)，加以絞泥花紋，更顯生命力。竹節(jié)簡(jiǎn)潔有致，彎曲的竹把舒展有力；其中飛把竹韻壺，一節(jié)竹段為鈕，光彩奪目。橫把竹韻壺，三個(gè)高低不等的竹段相映成趣，惟妙惟肖，竹把纏繞，緊緊相依，盡現(xiàn)絞泥工藝的難度與藝術(shù)之美，《竹韻壺》線(xiàn)條唯美，不乏張力，盡顯竹子的堅(jiān)強(qiáng)，不畏嚴(yán)寒的君子象征。竹韻；絞泥工藝；藝術(shù)發(fā)展1.前言宜興紫砂器以其豐富的造型，題材廣泛的裝飾，集書(shū)法、繪畫(huà)、篆刻

青摘 要 紫砂“竹韻壺”既是泡茶的器具，也是一件精美的藝術(shù)品。本文從此壺的造型藝術(shù)和寓意兩個(gè)方面，賞析其獨(dú)有的藝術(shù)魅力。關(guān)鍵詞 紫砂壺；竹韻；魅力眾所周知，紫砂壺作為一種泡茶器具在我國(guó)流傳已久，經(jīng)過(guò)中國(guó)文化多年的熏陶和洗禮，它在人們心中已經(jīng)不僅僅是一種泡茶、喝茶的器具，更是精美的藝術(shù)品，成為歷史和文化的象征。而“竹韻壺”（見(jiàn)圖1）作為其中之一，同樣是精致的藝術(shù)品?，F(xiàn)從其造型與寓意兩個(gè)方面分析它獨(dú)有的藝術(shù)魅力。1 紫砂“竹韻壺”的造型藝術(shù)紫砂“竹韻壺”的造型

關(guān)鍵詞：紫砂壺;竹韻;傳統(tǒng);陶瓷中圖分類(lèi)號(hào)：J527 ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ? ? ?文章編號(hào)：1005-5312（2016）27-0055-01紫砂是陶瓷藝術(shù)中富有特色、最具個(gè)性的一類(lèi)。主要得益于它“五色土”舉世無(wú)雙的獨(dú)特材質(zhì)及其精妙入微、巧奪天工的獨(dú)特工藝。用以泡茶不失原味。色、香、味皆蘊(yùn)。紫砂陶是一種介于陶和瓷之間，屬于半燒結(jié)的精細(xì)炻器，具有特殊的雙氣孔結(jié)構(gòu)。透氣性極佳且不滲漏等特點(diǎn)。在悠久的歷史中，無(wú)數(shù)的紫砂壺珍品出現(xiàn)又被埋沒(méi)，像流星一樣短暫又

沈秀芳摘 要：“竹韻”壺身圓潤(rùn)，壺嘴線(xiàn)條蜿蜒，似竹枝造型，自然生動(dòng)，整體設(shè)計(jì)精準(zhǔn)巧妙，不偏不倚，竹之氣韻呼之欲出，清影婆娑，清風(fēng)自來(lái)。壺把也取自一段竹節(jié)，曲面光潔，顯得更為自然，增添藝術(shù)美感。壺身與壺嘴銜接處，將竹韻的韻道意境飽滿(mǎn)地描繪了出來(lái)。關(guān)鍵詞：竹韻壺；造型特色；藝術(shù)功底1 前言宜興紫砂壺是一種典型的手工藝陶器，是中國(guó)陶瓷藝苑中一顆璀璨的明珠。紫砂壺的材料特殊，陶泥具有砂性，所制作的紫砂壺里外均不施釉，壺器燒成后主要呈現(xiàn)紫紅色，色澤古樸典雅，因而陶泥

　蕭志偉挖掘 “竹韻文化”，踐行 “237生態(tài)課堂”文/廣州市白云區(qū)竹料第一小學(xué)蕭志偉一、“237生態(tài)課堂”的起源（一）挖掘?qū)W校歷史文化——竹韻清朝嘉慶六年 （1801年）學(xué)?，F(xiàn)校址為 “同升社學(xué)”。它當(dāng)初為抗英民眾的聚會(huì)所，后成為竹料地區(qū)的私塾。1924年1月，私塾轉(zhuǎn)辦為 “竹料小學(xué)”。竹料原名竹寮，指南宋時(shí)先民用竹子搭成房子居住，后取名 “寮”的諧音 “料”。竹子是家鄉(xiāng)人生活中極其重要的生活組成部分。它虛心、亮節(jié)的風(fēng)韻早已深深印在家鄉(xiāng)人的心里。立人先立

點(diǎn)評(píng)：作品《水仙竹韻》構(gòu)圖非常完整，堪稱(chēng)完美，設(shè)色淡雅清逸，是難的的佳作。而老蓮的作品中用線(xiàn)細(xì)勁、柔和、淡勻、輕緩，圓轉(zhuǎn)而細(xì)秀，著色古淡而隨意。整個(gè)畫(huà)面流露出平和，自然而雅正的氣息。然從你的作品中看你學(xué)習(xí)的路子非常正。你的線(xiàn)條有老蓮的古意，設(shè)色也淡雅。然一張出色的作品要處處嚴(yán)謹(jǐn)精微且不刻意，當(dāng)然這個(gè)要求非常高。望你在平時(shí)的作畫(huà)、書(shū)寫(xiě)、閱讀當(dāng)中去慢慢提升。當(dāng)然作品當(dāng)中水仙花的葉子部分的渲染沒(méi)有勻稱(chēng)。這跟你的渲染手法不夠熟練有關(guān)。渲染時(shí)要做到墨不挨色。從你的作

新巧思呈經(jīng)典，“竹韻”顯清韻洪 新《竹韻》壺身造型比例協(xié)調(diào)勻稱(chēng)，線(xiàn)條流暢優(yōu)美，將竹的形態(tài)制作得惟妙惟肖，竹子制作得流暢自然、神韻雙佳，既處處嚴(yán)謹(jǐn)，又全盤(pán)皆活，體現(xiàn)出濃烈的生活情趣，是大自然造化的藝術(shù)反映。紫砂花器著重于模擬自然界固有的人和物，在生動(dòng)的形象中流露出瀟灑的風(fēng)格，在豐富的構(gòu)圖中傳遞出夸張的意象。竹韻；創(chuàng)造性；特點(diǎn)宜興紫砂茶具作為實(shí)用藝術(shù)品，形成了獨(dú)特的民族風(fēng)格，積淀著豐富和厚重的中華古老文明，在眾多文化元素的融合中塑造出不朽的藝術(shù)生命。紫砂壺因茶

為學(xué)校精神，以“竹韻文化”為特色，引領(lǐng)我校的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生全面、健康成長(zhǎng)。營(yíng)造校園竹韻環(huán)境竹文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深，在歷史的發(fā)展長(zhǎng)河中孕育了濃郁的文化特征和民族色彩。近兩年，我校結(jié)合自身?xiàng)l件和人文基礎(chǔ)，以“知竹常樂(lè)，自信成長(zhǎng)”為學(xué)校精神，依托竹子的“正直、傲骨、堅(jiān)強(qiáng)、高雅”等精神來(lái)深化教育理念，以“竹韻文化”為辦學(xué)特色開(kāi)展教育工作。把“竹韻精神”和學(xué)校的校風(fēng)“品正、體健、勤奮、樂(lè)學(xué)”結(jié)合起來(lái)，打造學(xué)校的“竹韻文化”，不僅為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展提供了源源不斷的動(dòng)力

黎 峰依托“書(shū)香竹韻”校園文化建設(shè)創(chuàng)新學(xué)校德育的途徑廣西南寧市逸夫小學(xué)（530022） 李月葵 蘇 靜 黎 峰南寧市逸夫小學(xué)依托“書(shū)香竹韻”校園文化建設(shè)，努力挖掘校園環(huán)境資源，創(chuàng)新學(xué)校德育的途徑，使德育工作取得了事半功倍的效果。書(shū)香竹韻 校園文化 德育馬克思曾說(shuō)過(guò)：“人創(chuàng)造環(huán)境，同樣，環(huán)境也創(chuàng)造人?！毙@文化是學(xué)校德育工作的靈魂。一個(gè)幽雅健康的環(huán)境，將影響著學(xué)生個(gè)性的培養(yǎng)、心理素質(zhì)的鍛煉、道德習(xí)慣的形成、知識(shí)才能的增長(zhǎng)。南寧市逸夫小學(xué)依托建校時(shí)特殊的歷史背

。這把名叫“三腳竹韻”（見(jiàn)圖1）的紫砂壺便是以竹文化為題材的作品，其形秀美典雅、格調(diào)清新簡(jiǎn)約，整體而言，此壺集生動(dòng)造型和深刻內(nèi)涵于一體，是表現(xiàn)竹文化的典范之作。由于紫砂壺本身便是兼具使用價(jià)值和欣賞價(jià)值的工藝品，因而此壺?zé)o不向人們呈現(xiàn)出其功能、造型、材質(zhì)、工藝和品味等方面的美感。圖1 三腳竹韻壺紫砂壺的造型有圓器、方器、花器和筋紋器之分，圓器珠圓玉潤(rùn)，方器輪廓周正，花器生動(dòng)逼真，筋紋器嚴(yán)謹(jǐn)有序，具體談“三腳竹韻壺”的造型，則更是絲絲入扣、刻畫(huà)逼真，為典型花器

吹不折。” 清風(fēng)竹韻，浮沉憶摯友。斟酌一瞬，愿以茶代酒。別來(lái)無(wú)恙，聚散總無(wú)常。春去秋來(lái)，暖日當(dāng)心悠。筆者以竹入壺，惟妙惟肖，盡顯紫砂本質(zhì)。每一把動(dòng)人心弦的壺，一定有其獨(dú)特的吸引力，《清風(fēng)竹韻》壺，就是典例。品茗于壺中，頓覺(jué)云淡風(fēng)輕，歲月悠悠而逝。這份淡泊的情感是作品帶給賞壺人的財(cái)富，于喧囂忙碌中品位一份難得的清閑與優(yōu)雅?！肚屣L(fēng)竹韻》壺采用丁蜀鎮(zhèn)黃龍山清水泥制作，清水泥由于其泥性乾濕易掌握，穩(wěn)定性高，黏性好，成型較易等優(yōu)點(diǎn)被大眾所喜愛(ài)。其泥色醇和文雅，文化氣

光落在了一個(gè)叫葉竹韻的女生身上。據(jù)說(shuō)是江雨最要好的朋友吧?吧?嗎?嗯?有些話(huà)的末尾不得不加上這樣的疑問(wèn)語(yǔ)氣詞，畢竟自己是局外人。是朋友吧?會(huì)成為朋友嗎?會(huì)是怎樣的一個(gè)人呢?江雨心里默默地問(wèn)。自己又兇，又不好靠近，初三的學(xué)生了，沉默寡言應(yīng)該是很大的缺點(diǎn)吧。連朋友……“班長(zhǎng)去叫班主任放學(xué)，這節(jié)課可以完了?！闭Z(yǔ)文老師在6點(diǎn)37分這樣說(shuō)。江雨站起身，走出教室朝辦公室走去。天已經(jīng)黑了下去，幾顆沉默的星吵鬧不起來(lái)。two“明天下第二節(jié)課學(xué)生會(huì)開(kāi)會(huì)。”江雨將這句話(huà)重復(fù)了

紀(jì)70年代后期，竹韻出生在沈陽(yáng)，是家里最小的孩子。還是小姑娘時(shí)，就已是個(gè)美人坯子，眉眼清秀、嘴唇巧薄?？墒?，童年時(shí)候的她，卻一直是走路溜邊的那種孩子，張揚(yáng)不起來(lái)，在幼兒園，唱歌跳舞都好，卻從來(lái)不去當(dāng)領(lǐng)隊(duì)，不管老師怎么說(shuō)，就是不讓自己出那個(gè)風(fēng)頭——因?yàn)槟懶　Ｒ驗(yàn)楣郧陕?tīng)話(huà)，5歲就被家長(zhǎng)送到了學(xué)校，在班里，年齡最小，學(xué)習(xí)卻可以跟得上，始終不好不壞。性格也一直秉承了童年時(shí)期，話(huà)不多，遵守紀(jì)律，不出風(fēng)頭。多年后，竹韻想起年少的自己都覺(jué)得奇怪，那么小，卻有著成年人的一