2020年23期
刊物介紹
《安徽農(nóng)學通報》本刊集學術性、指導性、實用性于一體。 本刊發(fā)行面廣、信息量大、收稿、出版時效性強，是各高等院校、科研單位、研究人員發(fā)表和交流科研、教學成果的重要園地，是各農(nóng)業(yè)行政部門和科技工作者發(fā)表技術和管理經(jīng)驗以及農(nóng)業(yè)宏觀探討的重要平臺。
安徽農(nóng)學通報
農(nóng)業(yè)經(jīng)濟·“三農(nóng)”論壇
基因分子·生理生化·遺傳育種·組織培養(yǎng)
動植物·微生物·食用菌·中藥材
糧食·油料·經(jīng)作
林業(yè)·園林
畜禽·水產(chǎn)·飼料·獸藥
種子·肥料·農(nóng)藥·農(nóng)膜
土地·耕地·土壤
農(nóng)業(yè)機械·儀器設備·智能信息
農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量·加工
河流湖泊·水利·農(nóng)田
草原·濕地·生態(tài)環(huán)境
農(nóng)業(yè)休閑·旅游·氣象
農(nóng)業(yè)教育·人才培養(yǎng)
- 面向新農(nóng)科的動物醫(yī)學實踐教學改革與創(chuàng)新
- 后疫情時期食品專業(yè)生物化學教學探索與實踐
- “三階段、二模式、六分課堂”的分子生物學教學改革
- 基于創(chuàng)新能力培養(yǎng)的植物保護專業(yè)實踐教學改革
- 細胞與遺傳學實驗教學改革研究
- 野生動物與自然保護區(qū)管理專業(yè)昆蟲學教學改革實踐
- 現(xiàn)代儀器分析課程教學改革實踐
- 農(nóng)業(yè)昆蟲學實驗教學存在的問題及對策
- “互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新多元互動式”教學改革探索
- 鄉(xiāng)村振興背景下農(nóng)村中等職業(yè)學校教育質(zhì)量綜合評價的改革與創(chuàng)新