2017年1期
刊物介紹
教育刊物。宣傳成人教育的方針、政策，研究成人教育的新理論，探索成人學(xué)習(xí)、成才規(guī)律，傳遞國(guó)內(nèi)外成人教育新信息，開(kāi)拓具有中國(guó)特色的社會(huì)主義成人教育事業(yè)。
成才
- 技術(shù)隱身 教育凸顯
——武漢市洪山中學(xué)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合模式探索 - 綜合實(shí)踐活動(dòng)課程區(qū)域推進(jìn)策略
- 探頤索隱顯成效
——武漢市漢陽(yáng)區(qū)西大街小學(xué)綜合實(shí)踐教研團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)記 - 協(xié)作教育理念下綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開(kāi)發(fā)及實(shí)踐
- 能工巧匠
——制作拱橋模型 - 借力綜合實(shí)踐課程提升學(xué)生核心素養(yǎng)
- 江畔獨(dú)步尋花·其六
- 孩子，我是你的老師
- 內(nèi)化于心外顯于形
——武漢市黃陂區(qū)前川街第一小學(xué)“固本修行”學(xué)校文化的構(gòu)建與實(shí)踐 - 利用“間接感受”理解數(shù)學(xué)概念
——人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)《噸的認(rèn)識(shí)》一課例談 - 捕捉動(dòng)態(tài)生成促成課堂高效
- 語(yǔ)文課還能這么上！
——聽(tīng)臺(tái)灣名師李玉貴授課有感 - 校本課程工作坊的探索與實(shí)踐
- 基于學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科建設(shè)思考
- 探索教師專業(yè)發(fā)展自主生長(zhǎng)的理論體系和實(shí)踐路徑
——第二屆自主生長(zhǎng)式教師專業(yè)發(fā)展理論學(xué)術(shù)研討會(huì)綜述 - 借力《報(bào)告冊(cè)》管理促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展
- 直面學(xué)生走進(jìn)家長(zhǎng)的心
- “品德與生活（社會(huì)）課程”與生活的關(guān)系及處理
- 如何提升交通安全教育的有效性
- 淺談“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的作文教學(xué)研究
——以“弟弟妹妹來(lái)了”為例 - 基于基礎(chǔ)教育的云教育平臺(tái)建設(shè)初探
- 同課重構(gòu)激發(fā)主體內(nèi)驅(qū)力
——以《背課文》為例 - 《正投影與三視圖》微課教學(xué)示例
- “三自三導(dǎo)”教學(xué)模式在物理教學(xué)中的實(shí)際應(yīng)用
——以《生活中的透鏡》為例 - 微視角聚焦真問(wèn)題
——幼兒園區(qū)域微格教研制度建設(shè)的實(shí)踐探索 - 妙用自然材料巧引奇思妙想
——“奇思妙想”大班藝術(shù)領(lǐng)域主題活動(dòng)設(shè)計(jì)及反思 - 強(qiáng)化親子游戲互動(dòng)促進(jìn)幼兒快樂(lè)發(fā)展
——“我的樂(lè)器響起來(lái)”中班藝術(shù)領(lǐng)域主題活動(dòng)設(shè)計(jì)及反思 - 全面發(fā)展個(gè)性培養(yǎng)
——考察加拿大三所中學(xué)后的反思 - 拓思路 探方法 寫真文
——武漢市舉辦“真作文”教學(xué)研討活動(dòng) - 信息技術(shù)背景下的語(yǔ)用能力培養(yǎng)
——武漢市李莉名師網(wǎng)絡(luò)工作室年終分享活動(dòng)掠影 - 用書香滋養(yǎng)心靈用戲劇表達(dá)心聲
——武漢市江漢區(qū)舉辦第四屆“江漢區(qū)童書童夢(mèng)嘉年華”活動(dòng)暨“書香校園”頒獎(jiǎng)禮 - 我們需要什么樣的音樂(lè)教育