2016年48期
刊物介紹
以合刊形式出版，兩月一期。以名教師、特級(jí)教師為主體作者隊(duì)伍，緊扣教材，重點(diǎn)輔導(dǎo)，注重與生活實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的物理學(xué)習(xí)興趣。
初中生世界
- 莫讓“高級(jí)”成為教師專業(yè)發(fā)展的終點(diǎn)
- 構(gòu)建有意思有意義的課堂生態(tài)
——以新教育“構(gòu)筑理想課堂”為例 - 從“待灌裝的”到“待點(diǎn)燃的”
- 語(yǔ)文課堂，因何而動(dòng)？
- 小學(xué)科推動(dòng)大發(fā)展
——江蘇省豐縣順河初級(jí)中學(xué)歷史特色文化建設(shè)側(cè)記 - 讓歷史成為學(xué)校的亮麗名片
- 依托學(xué)科教學(xué)的特色學(xué)校建設(shè)
- 按照題目講故事
——作文“文脈”升格訓(xùn)練例談 - 擁抱詩(shī)情潤(rùn)澤童心
——尋路詩(shī)意英語(yǔ)課堂 - 審辯式思維培養(yǎng)視域下的詩(shī)意閱讀
- 名師的姿態(tài)
——江蘇省教學(xué)名師曹群印象 - 提升校園文化軟實(shí)力推動(dòng)人才培養(yǎng)國(guó)際化
- 以學(xué)校發(fā)展教師以教師發(fā)展學(xué)校
- 淺談互動(dòng)式語(yǔ)文邏輯課堂的設(shè)計(jì)
- 專題閱讀，為寫作做好鋪墊
- 作文激趣需要變換角色
- “以疑解疑”主體建構(gòu)數(shù)學(xué)課堂四部曲
- 數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的內(nèi)涵與構(gòu)成分析
- 初中數(shù)學(xué)概念的教學(xué)方法探析
- 運(yùn)用導(dǎo)學(xué)案進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)踐與思考
- 運(yùn)用“學(xué)講方式”開(kāi)展英語(yǔ)課堂教學(xué)
- 教師表演在英語(yǔ)課堂中的有效實(shí)施
- 優(yōu)化教學(xué)方式綻放音樂(lè)魅力
——談初中音樂(lè)課堂效率的優(yōu)化策略 - 春風(fēng)化雨潤(rùn)物無(wú)聲
- 猜讀啟智釋悟求真
——以《馬說(shuō)》為例談文言文教學(xué) - 好的試卷是有靈魂的
- 農(nóng)村初中數(shù)學(xué)三段式教學(xué)模式初探
- 學(xué)生科學(xué)精神培育的探索
——以“綠色植物與生物圈的水循環(huán)”一課教學(xué)為例 - 感受世界音樂(lè)理解多元文化
——阿根廷探戈音樂(lè)教學(xué)案例 - 靜待花開(kāi)，讓每一個(gè)生命盡情舒展
- 合作探究，傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音
——八年級(jí)(上“)Unit5Welcome to the unit”教學(xué)案例