2015年17期
刊物介紹
本刊是全國首家以初中生為讀者對象的作文刊物。展示我國南北、城鄉(xiāng)初中生的最新佳作，對新課標課內作文一一進行同步指導、示范，提供參考材料；揭示寫作規(guī)律，指點中考動向，傳授應試技巧。全刊充溢時代風彩、創(chuàng)新精神；可親可近，可仿可學。
初中生優(yōu)秀作文
寫作指導
語文天地
理論探討
- 關于初中語文閱讀教學中學生自主學習的思考
- 話題體驗式教學在初中英語教學中的運用
- 淺談農村英語教育現(xiàn)狀及提升策略
- 淺談提升初中生的語文素養(yǎng)的有效途徑
- 淺探初中英語課堂教學中的提問技巧
- 淺探改變初中生“啞巴英語”現(xiàn)象的有效舉措
- 淺探交互式電子白板在初中英語教學中的運用
- 關于初中教學高效課堂教學的幾點思考
- 農村鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學《品德與社會（生活）》教學的途徑和方法
- 小學教學質量提高之我見
- 初中英語閱讀教學中分層教學模式應用研究
- 思想與語言碰撞 生活與交際融合
- 初中語文作業(yè)設計與評價研究
- 對不同氣質小學生教育方式的探討
- 探討創(chuàng)生視角下高中英語寫作教學策略
課堂教研
- 高中語文閱讀教學中的價值觀教育研究
- 關于初中語文單元復習課的高效性的探討
- 淺談如何構建高中英語高效課堂
- 淺談小學語文教學中課前預習指導的策略
- 淺探激發(fā)小學生英語學習興趣的有效策略
- 淺探提高初中語文課堂教學互動有效性的策略
- 淺探中學語文教育中實施創(chuàng)新教育的有效策略
- 小學語文教學中引領學生在質疑中提升感悟能力的嘗試
- 運用多種方式培養(yǎng)學生的語感
- 互動生成 深度融合
- 試論我國高中語文教育中傳統(tǒng)文化的滲透
- 淺談小學語文教學中如何進行有效教學
- 探討小學思想品德課教學中如何培育學生的社會美德
- 小學數(shù)學應用多媒體技術的優(yōu)勢和應用策略
- 在小學分階段構建兒童閱讀課程初探
- 新背景下高中班級管理對策
- 小學語文作文教學之研究
- 論初中和高中英語寫作教學的銜接
- 論初中英語寫作與高中英語寫作教學的異同
經驗交流
- 加強師德建設的途徑和方法探究
- 初中政治教師的個性特質及激勵措施
- 高中美術教學中頭像教學的心得
- 淺談初中歷史高效課堂教學的構建
- 淺談初中英語教學中學生學習興趣的培養(yǎng)
- 淺談多媒體技術與初中地理教學的優(yōu)化
- 淺探解決初中生英語聽力焦慮問題的有效辦法
- 探究初中生物教學的有效途徑
- 初中班主任實現(xiàn)與家長合作的策略
- 初中德育生活化教育策略
- 讓德育與寫作同行
- 上好思品課與提升學生作文立意的關系研究
- 數(shù)學日記對于初中數(shù)學教學的輔助作用
- 數(shù)學日記在初中數(shù)學教學中的應用探究
- 新課改下初中班主任管理工作存在的問題及優(yōu)化措施
- 初中數(shù)學教學中數(shù)學日記的作用分析
- “梅花”香自“巧練”來
- 《陶行知教育篇》讀后感
- 中專數(shù)學教學對于“雙主互動”教學模式的應用
- 合作學習方式在初中教學中的應用
- 賞識教育在小學班主任工作中的應用
- 實訓教學中手工電弧焊焊接參數(shù)的應用
- 探討高中化學教學與動手實驗操作能力的培養(yǎng)
- 小學校園文化建設的現(xiàn)狀與對策分析
- 新課程背景下提升初中生物實驗教學有效性的對策
- 初中地理高效生本課堂的構建
- 化學教學中數(shù)學思維的應用
- 五年制高職新生英語學習適應狀況調查及對策研究
- 基于主題實踐的小學信息技術教學模式分析
- 簡述小學數(shù)學教學中學習興趣的培養(yǎng)
- 淺談培養(yǎng)小學生的寫作興趣
- 新課標下初中歷史教學的新方法探討
- 初高中學生英語寫作的銜接教學研究
- 初中班主任工作中溝通技巧的相關研究
- 基于學生主體觀念下初中教學的有效教學方法探究
- 引領孩子暢游文本世界
- 立體整合 聚心發(fā)展
- 小學語文課堂生活化教學策略探討
- 初中思品課堂有效策略的探討
- 淺談游戲在學前教育中的重要作用
- 把握規(guī)律 有效識字
- 關于如何提高農村小學教學質量的幾點思考
- 豐富小學課間文化，開發(fā)利用多種資源
- 從語文教材中學科技，運用科技豐富語文學習