2018年15期
刊物介紹
本刊是家庭的參謀和助手，社會的橋梁和紐帶，人生的伴侶和知音，事業(yè)的良師益友。
當代家庭教育
教學(xué)啟蒙
- 數(shù)學(xué)課也可以這樣上
- 小學(xué)語文教學(xué)
- 讓數(shù)學(xué)融入生活
- 小學(xué)道德與法治高效課堂的構(gòu)建策略
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)計算能力
- 歐體豎彎鉤的寫法
- 多方創(chuàng)設(shè)途徑 培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)
- 淺談如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機
- 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是德育的源泉
- 培養(yǎng)好習(xí)慣，提高學(xué)生的寫作能力
- 農(nóng)村小學(xué)作文教學(xué)現(xiàn)狀及教學(xué)策略
- 淺析數(shù)形結(jié)合思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透
- 淺談微課在小學(xué)語文教學(xué)中應(yīng)用
- 小學(xué)三年級數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)現(xiàn)狀、問題及對策分析
- 芻議小學(xué)德育工作的現(xiàn)狀和應(yīng)對策略
- 淺談小學(xué)有效的課堂教學(xué)
- 談小學(xué)低年級數(shù)學(xué)計算教學(xué)
- 試論小學(xué)作文高效課堂的構(gòu)建策略
- 分層教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用
- 核心素養(yǎng)下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計探究
- 如何讓學(xué)生在數(shù)學(xué)課堂上散發(fā)光芒
- 如何實現(xiàn)小學(xué)生的自主管理
- 關(guān)于小學(xué)生近視率與科學(xué)用眼指導(dǎo)的教育研究
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的有效策略
- 微課在小學(xué)中高年級數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入有效的方法探析
- 淺談生活化教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的應(yīng)用
- 新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)高效教學(xué)策略
- 體驗式教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 增加小學(xué)數(shù)學(xué)趣味性，創(chuàng)建有效課堂
- 小學(xué)起步作文教學(xué)策略初探
- 如何突破小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的重難點
- 打造小學(xué)《品德與社會》高效課堂的策略
- 小學(xué)音樂欣賞教學(xué)的策略
- 小學(xué)高年級寫作教學(xué)中的“小妙招”
- 語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生朗讀能力
- 鄉(xiāng)村體育教學(xué)之我見
- 打造小學(xué)作文高效課堂的有效途徑
- 精準教學(xué)在語文學(xué)科的作用
- 小學(xué)語文散文教學(xué)的有效策略
- 小學(xué)語文作文教學(xué)生活化的策略研究
- 新課改背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略探究
- 小學(xué)校園安全管理的對策研究
- 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生的閱讀能力
- 關(guān)注農(nóng)村留守兒童
- 新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的打造
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)方法探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略探析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量的提升對策探析
- 小學(xué)語文高效課堂構(gòu)建探析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂運用情境教學(xué)的策略
教改論壇
- 生命的火花不會自己點燃
- 淺談初中化學(xué)“自主、合作、探究”教學(xué)模式的構(gòu)建
- 中學(xué)德育效果的提升
- 中學(xué)化學(xué)實驗教學(xué)中學(xué)生能力的培養(yǎng)
- 公民基本權(quán)利教學(xué)案例
- 淺析初中語文古詩詞的教學(xué)現(xiàn)狀及對策
- 論中學(xué)歷史校本課程開發(fā)的策略
- 打造高效課堂，提高語文教學(xué)實效性
- 初中化學(xué)實驗教學(xué)淺析
- 科學(xué)教育與人文教育在培養(yǎng)創(chuàng)新人才中的協(xié)同作用
- 淺談初中數(shù)學(xué)幾何教學(xué)的目前問題及建議
- 淺談如何減少學(xué)生的意外傷害
- 淺議初中學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 高效初中語文課堂的教學(xué)策略
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生幾何思維的探索
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)多元化的策略研究
- 氧化還原反應(yīng)方程式的配平技巧
- 史料教學(xué)法在初中歷史中的有效應(yīng)用
- 有關(guān)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的初中政治教學(xué)探究
- 以學(xué)生為本的初中體育教學(xué)初探
- 鏈接生活，演繹精彩初中物理課堂
- 優(yōu)化初中生物實驗教學(xué)的策略探究
- 高中語文，有滋有味
- 人文情懷在古詩詞中的滲透教學(xué)策略
- 如何培養(yǎng)初中生的社會責(zé)任感
- 如何提高數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課效率
- 淺談高中歷史高效課堂的構(gòu)建
- 初中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的教學(xué)實踐研究
- 如何在高中物理教學(xué)中滲透德育教育
- 高中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)下的能力培養(yǎng)
- 將“流行風(fēng)”吹進高中音樂課堂
- 構(gòu)建初中數(shù)學(xué)高效課堂的有效方法探究
- 淺談培養(yǎng)高中生政治核心素養(yǎng)的策略
- 談高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的優(yōu)化策略
- 重視學(xué)生情商教育，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 微專題在高三生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 傳統(tǒng)文化：點亮寫作的路
- 關(guān)于提升高中化學(xué)課堂效率的方法探究
- 新課程背景下的高中語文教學(xué)
- 鼓勵，如沐春風(fēng)
教師論壇
信息技術(shù)
英語教學(xué)
- 提高初中生英語語言內(nèi)化能力的思考與探索
- 分層教學(xué)法在英語教學(xué)中的應(yīng)用
- what did you buy?案例分析
- 談情境教學(xué)法在中職英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 關(guān)于鄉(xiāng)村英語教學(xué)的困境與路徑框架探析
- 玩轉(zhuǎn)小學(xué)英語課堂
- 淺談提高初中學(xué)生英語聽力水平的策略
- 初中英語課堂閱讀教學(xué)活動開展的有效性實踐研究
- 淺談游戲化教學(xué)在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 豐富教學(xué)模式，創(chuàng)新閱讀教學(xué)
- 怎樣激發(fā)學(xué)生在英語課堂上的積極表達欲
- 新課程背景下初中英語高效教學(xué)策略