2023年31期
當(dāng)代體育科技
運(yùn)動人體科學(xué)
運(yùn)動訓(xùn)練學(xué)
學(xué)校體育學(xué)
- 基于技能型人才培養(yǎng)視角的高職體育教學(xué)模式革新研究
- 田徑多元教學(xué)理念構(gòu)建與實(shí)現(xiàn)路徑構(gòu)想
- 高校跆拳道促進(jìn)大學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展的作用及策略
- 高校“教會、勤練、常賽”體育教學(xué)改革路徑初探
- “學(xué)、訓(xùn)、賽、研”教學(xué)模式在高校啦啦操教學(xué)中的探索與實(shí)踐
- 基于認(rèn)知彈性理論的以“游戲練習(xí)”為核心的體育教學(xué)模式研究
- 高?；犹K課程教學(xué)研究
- 高校體育特色課程的創(chuàng)新研究
- 獨(dú)立學(xué)院體育課程評價(jià)體系的研究
- 大學(xué)生公體課程評教現(xiàn)實(shí)及治理研究
——以G學(xué)院為例
社會體育學(xué)
- 鄉(xiāng)村體育文旅融合發(fā)展的冷思考
——一項(xiàng)基于賽事旅游消費(fèi)觀點(diǎn)的調(diào)查研究 - 體旅融合背景下群眾性賽事的協(xié)同治理研究
——以貴州村超為例 - 我國青少年體育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)運(yùn)營的現(xiàn)實(shí)困境及創(chuàng)新路徑研究
- 村BA激活鄉(xiāng)村體育賽事發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)與啟示
- 老齡化社會背景下老年人“體育+康養(yǎng)”養(yǎng)老模式的構(gòu)建研究
- 精準(zhǔn)扶貧背景下農(nóng)村公共體育發(fā)展路徑研究
- 區(qū)域性體育產(chǎn)業(yè)增長與城鄉(xiāng)二元經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換的動態(tài)關(guān)系研究
——基于山西省VAR模型的實(shí)證分析
民族傳統(tǒng)體育
體育與思政教育專題
探索與爭鳴
- 多元融合視域下退役運(yùn)動員職業(yè)轉(zhuǎn)換技能培訓(xùn)體系探究
——以轉(zhuǎn)為運(yùn)動防護(hù)師為例 - 健康中國背景下預(yù)防大學(xué)生運(yùn)動猝死的理論模式構(gòu)建
- 乒乓球文化與社會主義核心價(jià)值觀深度融合
——基于理論探討與實(shí)踐研究 - 校園跑APP融入高校公共體育課程的困境與對策研究
- 健康中國背景下寧夏高校體育場館對外開放策略研究
- 中國女籃后備人才培養(yǎng)路徑探析
- 運(yùn)動訓(xùn)練專業(yè)“1+X”證書制度探索與實(shí)踐研究
——以游泳專項(xiàng)為例 - 特殊群體學(xué)生體質(zhì)健康評估與干預(yù)研究
- 大學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測訓(xùn)導(dǎo)綜合管理體系設(shè)計(jì)
- 青少年溺水多元聯(lián)防機(jī)制構(gòu)建及實(shí)施路徑研究
- 青少年體質(zhì)健康促進(jìn)的社會生態(tài)模型構(gòu)建與實(shí)施策略