2010年22期
刊物介紹
地理教學(xué)雜志是由中華人民共和國新聞出版總署、正式批準(zhǔn)公開發(fā)行的優(yōu)秀期刊。自創(chuàng)刊以來，以新觀點(diǎn)、新方法、新材料為主題，堅(jiān)持“期期精彩、篇篇可讀”的理念。地理教學(xué)內(nèi)容詳實(shí)、觀點(diǎn)新穎、文章可讀性強(qiáng)、信息量大，眾多的欄目設(shè)置，地理教學(xué)公認(rèn)譽(yù)為具有業(yè)內(nèi)影響力的雜志之一。地理教學(xué)并獲中國優(yōu)秀期刊獎，現(xiàn)中國期刊網(wǎng)數(shù)據(jù)庫全文收錄期刊。
地理教學(xué)
- 貴州石漠化防治與山區(qū)非耕地資源開發(fā)
- 淺析我國三大新區(qū)的地理區(qū)位選擇
- “流域綜合開發(fā)治理”教學(xué)過程設(shè)計(jì)
- “地球上的大氣”的教學(xué)策略
- “中國的行政區(qū)劃” 教學(xué)過程設(shè)計(jì)
- 淺談地理教師課堂教學(xué)風(fēng)格的養(yǎng)成
- 創(chuàng)建高效地理課堂之我見
- 合理運(yùn)用地理“教學(xué)預(yù)想”
——以“大規(guī)模的海水運(yùn)動”為例 - 地理教學(xué)中的“問題設(shè)置”
——《北方地區(qū)之華北地區(qū)》的教學(xué)反思 - 巧用三個假設(shè)，講清大氣環(huán)流
- 學(xué)好人文地理的要略
- 例談如何獲取地理試題中的有效信息
- 例談地理問答題解題三部曲
- 長江水學(xué)校——攜手保護(hù)生命之河
- 美國水教育項(xiàng)目綜述：比較與借鑒
- “結(jié)合本土水資源文化，促進(jìn)社區(qū)水資源可持續(xù)發(fā)展”課題活動片段
- 兩江養(yǎng)育家鄉(xiāng)情 節(jié)水愛江在身邊
—— 新華小學(xué)在行動 - “關(guān)愛澎溪河、熱愛家鄉(xiāng)”臨東中心小學(xué)學(xué)生環(huán)保賀卡創(chuàng)意活動方案
- 保護(hù)家鄉(xiāng)水資源活動方案
- 地理小論文競賽活動記實(shí)
——以揚(yáng)州市民對國務(wù)院頒布的“限塑令”執(zhí)行情況調(diào)查報(bào)告為例 - 基于素質(zhì)教育層面的地理實(shí)踐課教學(xué)
——“農(nóng)村土地資源利用現(xiàn)狀調(diào)查”活動設(shè)計(jì) - 澳大利亞自學(xué)式地理教材評介① —— 以 Instant Lessons in Senior Geography:Book 1—Australia為例
- “嫦娥二號”探月工程中的地理問題
- 氣候酷派夏令營的地理感想
- 地理知識在新農(nóng)村建設(shè)中的應(yīng)用
- 偃師市水資源現(xiàn)狀調(diào)查
- 喀爾里克冰川，哈密天上的水庫
- 資料集錦
- 高中地理教育也講“低碳經(jīng)濟(jì)”