2014年8期
刊物介紹
地理教學雜志是由中華人民共和國新聞出版總署、正式批準公開發(fā)行的優(yōu)秀期刊。自創(chuàng)刊以來，以新觀點、新方法、新材料為主題，堅持“期期精彩、篇篇可讀”的理念。地理教學內容詳實、觀點新穎、文章可讀性強、信息量大，眾多的欄目設置，地理教學公認譽為具有業(yè)內影響力的雜志之一。地理教學并獲中國優(yōu)秀期刊獎，現(xiàn)中國期刊網數(shù)據(jù)庫全文收錄期刊。
地理教學
- 基于項目驅動的地理師資研究型能力培養(yǎng)**
- 我國地理教育研究熱點年度透視及展望
——基于2013年人大復印報刊資料《中學歷史、地理教與學》轉載地理教育論文的分析 - 我國清末中小學地理教科書內容結構研究**
- 基于因子分析法的地理課堂教學生成因素研究
- 基于主題探究的區(qū)域地理教學策略**
- 構建適合學生發(fā)展的高中地理課程
——浙江省高中地理地方課程建設 - 地理說課設計研究
——以“區(qū)域水土流失及其治理（第二課時）”為例** - 空間的基本概念及其在地理高考中的考查方式
- 概念圖與題組在高考二輪復習中的復合運用
- 運用《北京市義務教育階段地理學科學業(yè)標準》提升教學質量的實踐研究*
- 發(fā)揮群體力量 共建高中地理題庫*
- 合作學習模式下地理題庫建設的實踐與思考
- 基于地理思維能力形成的問題情境創(chuàng)設策略
- 漫談高中地理學習的課外輔導
- 中小學、幼兒園節(jié)水教育開展方案研究
——以上海市金山區(qū)中小學、幼兒園為例* - 中國教育學會地理教學專業(yè)委員會、《地理教學》雜志社