地理教育
- “一帶一路”的地理學(xué)研究議題
- 對(duì)高中地理核心素養(yǎng)中“綜合思維”的理解*(連載一)
- 全景圖:地理教育研究的成就、問(wèn)題與展望(下)
——基于2010—2016年三大地理教育期刊文獻(xiàn)的分析 - 極課大數(shù)據(jù)背景下的高中地理智慧評(píng)價(jià)初探
- “中國(guó)的地形和地勢(shì)特征”活動(dòng)設(shè)計(jì)(商務(wù)星球版)
- “熱力環(huán)流形成的原理”教學(xué)設(shè)計(jì)(湘教版)*
- “長(zhǎng)江的開發(fā)與治理”教學(xué)構(gòu)想(人教版)
- “地圖基礎(chǔ)知識(shí)”專題
- “地球運(yùn)動(dòng)及地理意義”專題
- 在解題中提高學(xué)生的地理核心素養(yǎng)“看見力”*
——以魯教版高中地理必修一為例 - 浙江選考地理試題特點(diǎn)及啟示
- “地圖基礎(chǔ)知識(shí)”專題測(cè)試
- “地球運(yùn)動(dòng)及地理意義”專題測(cè)試
- 地方院?!班l(xiāng)土地理”校本課程的開發(fā)*
- 用基本技能考察自然 以地理慧眼欣賞環(huán)境
- 試談地理實(shí)踐活動(dòng)課課前選擇
- 探析地域文化對(duì)巴黎城市景觀的影響
- 喚醒生命的道路
- 利用中圖版教材滲透民族團(tuán)結(jié)教育
- 凸顯中圖版教科書特色,促進(jìn)地理課堂有效教學(xué)
- 常見的十種特色農(nóng)業(yè)
- 我國(guó)新增十處世界遺產(chǎn)名錄
- 一路向南感受神奇
- 教師心語(yǔ)