2019年27期
刊物介紹
《讀寫算》雜志創(chuàng)刊于1985年現(xiàn)有中考版、中高年級版、小學(xué)低年級版一系列適合中小學(xué)生課外閱讀的?？?。本刊自創(chuàng)刊以來先后被評為“中國期刊方陣雙效期刊”“中國教育理論期刊協(xié)會會員期刊”“中國核心期刊（遴選）數(shù)據(jù)庫收錄期刊” 應(yīng)廣大教育工作者要求，本刊自2010年起開始征集優(yōu)秀教育學(xué)術(shù)論文，以“教育教學(xué)研究”為主題，集學(xué)術(shù)性、實用性、權(quán)威性、前瞻性與專業(yè)性于一體，旨在推廣教育新理論、新經(jīng)驗，為廣大教育、科研工作者提供學(xué)術(shù)交流平臺，全面深入推動素質(zhì)教育。歡迎各類大中專院校和科研院所、中小學(xué)教育專家、學(xué)者、教師踴躍
讀寫算
課程改革
教育創(chuàng)新
- 讓學(xué)生暢享課堂之樂
- 基于信息技術(shù)下小學(xué)語文高效課堂的構(gòu)建研究
- 高中歷史教學(xué)創(chuàng)新與實踐探究
- 巧用多媒體技術(shù)優(yōu)化高中語文寫作教學(xué)質(zhì)量
- 通過網(wǎng)絡(luò)開展小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的策略淺析
- 淺談小學(xué)語文與信息技術(shù)的深度融合
- 如何在新理念數(shù)學(xué)課堂中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識
- 合理利用遠(yuǎn)程教育資源 提高閱讀教學(xué)效果
- 基于信息技術(shù)的小學(xué)數(shù)學(xué)圖形與幾何教學(xué)研究
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 信息技術(shù)在小學(xué)語文課堂表演性朗讀中的應(yīng)用分析
- 試論小學(xué)數(shù)學(xué)的新課程教學(xué)改革創(chuàng)新
- 微課在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 淺論微課在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 以學(xué)習(xí)者為中心的信息技術(shù)教學(xué)案例研究
- 現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用于小學(xué)古詩詞的教學(xué)效果分析
- 高中體育教學(xué)中體能訓(xùn)練的創(chuàng)新體系研究
- 初中美術(shù)教學(xué)中傳統(tǒng)文化的滲透策略
- 如何讓德育教育貫穿初中歷史課堂
- 以讀養(yǎng)德
- 淺談培養(yǎng)小學(xué)生良好個性品質(zhì)
- 如何在小學(xué)體育教學(xué)中進(jìn)行德育教育
- 小學(xué)語文教育實施中國傳統(tǒng)文化教育研究
- 淺析當(dāng)代高中音樂教學(xué)中如何滲透德育
- 試論多維交互下幼兒園自然角活動優(yōu)化
- 淺析幼兒園教學(xué)活動中教育游戲的運用
- 淺談園長的管理理念與幼兒園的發(fā)展
- 如何有效促進(jìn)幼小銜接工作
- 游戲在幼兒教育中的應(yīng)用策略新探
- 如何運用陶行知教育思想進(jìn)行幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)
- “四”緣而起 和諧交往
- 淺談幼兒在游戲中快樂成長
- 強(qiáng)化素質(zhì)教育 創(chuàng)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
- 如何讓區(qū)域活動走進(jìn)孩子心靈
- 試論民間游戲在幼兒教育活動中的運用
學(xué)校管理
- 探析初中學(xué)校安全管理工作的優(yōu)化
- 班主任如何對農(nóng)村留守兒童進(jìn)行有效的教學(xué)管理
- 談班主任如何用師愛去滋潤學(xué)生
- “道德兩難情境”在小學(xué)班級管理中的應(yīng)用
- 淺析班主任愛的教育
- 探究小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的提高
- 高中英語高效課堂的實施策略
- 小學(xué)音樂課中音樂審美感受力培養(yǎng)探微
- 淺論如何培養(yǎng)初中生數(shù)學(xué)建模能力
- 興趣教學(xué)法在初中體育課堂中的應(yīng)用
- 如何在小學(xué)美術(shù)教育中拓展基礎(chǔ)素描教學(xué)
- 淺談探索式教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的幾點應(yīng)用
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力
- 高中生物復(fù)習(xí)中應(yīng)用模型建構(gòu)提高課堂效率
- 淺談?wù)n外閱讀在小學(xué)語文教學(xué)中的作用
- 淺析農(nóng)村初中語文教學(xué)中學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
- 高一地理課前預(yù)習(xí)在教學(xué)中的有效性方式
- 淺析如何提高小學(xué)中年級數(shù)學(xué)計算教學(xué)的有效性
- 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 談如何提高初中語文閱讀教學(xué)的有效性
- 淺析高中物理教學(xué)中的提問技巧
- 如何構(gòu)建小學(xué)高年級數(shù)學(xué)高效課堂
- 打擊樂器在小學(xué)音樂課堂中的有效應(yīng)用
- 提高初中物理課堂實驗教學(xué)有效性的途徑探索
- 淺談提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的策略
- 優(yōu)化初中語文教學(xué)的幾點思考
- 高中政治教學(xué)高效課堂的方法探索
- 游戲化教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
學(xué)科教育
- 如何有效進(jìn)行高中語文課堂教學(xué)
- 提高初中道德與法治教學(xué)實效性的探討
- 綜合實踐活動課程實施與初中數(shù)學(xué)教學(xué)的融合探討
- 如何在小學(xué)語文教育中滲透心理教育
- 如何提高初中生政治中考復(fù)習(xí)的有效性
- 關(guān)于高中數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的思考
- 數(shù)學(xué)課堂如何合理利用教學(xué)資源
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂中如何構(gòu)建“數(shù)學(xué)思考”式教學(xué)
- 翻轉(zhuǎn)課堂在高中體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 新形勢下高中數(shù)學(xué)教學(xué)簡論
- 小學(xué)語文情境化課堂識字教學(xué)方法的探索
- 淺談多媒體設(shè)備在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的運用
- 淺談“五步教學(xué)法”在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的運用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中生活化教學(xué)的應(yīng)用分析
- 提升高中學(xué)生物理學(xué)習(xí)興趣的方法初探
- 如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)幾何圖形的教學(xué)效率
- 淺談如何利用“問題化教學(xué)”撬動初中化學(xué)的“阿基米德支點”
- 互動教學(xué)在初中英語教學(xué)實踐中的運用
- 探析綜合實踐活動課程實施與初中英語教學(xué)的融合
- 淺談提高小學(xué)高段數(shù)學(xué)教學(xué)的有效策略
- 淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)的建構(gòu)
- 淺析綜合實踐活動課程實施與初中數(shù)學(xué)教學(xué)的融合
- 農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中如何提高“整理與復(fù)習(xí)”教學(xué)的有效性
- 探究合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的嘗試
- 小議初中體育教學(xué)中學(xué)生安全意識的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生計算能力的培養(yǎng)探析
- 高中物理教學(xué)中的問題分析
- 如何提高學(xué)生在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的積極性
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中情感教育的滲透探究
- 淺談在數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的問題意識
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“整理和復(fù)習(xí)課”有效教學(xué)教法的探討
- 淺談初中歷史教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)的功能和運用
- 如何解決物理課堂生成性問題
- 淺談如何加強(qiáng)小學(xué)生語文口語交際能力
- 試析如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性
理論論壇
- “讓學(xué)引思”理念下的初中語文閱讀教學(xué)研究
- 新時期構(gòu)建小學(xué)語文生活化課堂教學(xué)的策略分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)困生的轉(zhuǎn)化策略
- 山村小學(xué)語文教育面臨的問題分析
- 淺談初中生物實驗教學(xué)的重要性及策略
- 運用電教手段優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效果的思考
- 小學(xué)語文課堂表演性朗讀的運用分析
- 基于核心素養(yǎng)下初中生物拓展式實驗教學(xué)優(yōu)化研究
- 自然拼讀法在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 教與學(xué)互動模式提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的研究
- 小議高中物理教學(xué)有效提問的實施策略
- 參與式教學(xué)模式課堂教學(xué)實效性研究
- 校園歌曲創(chuàng)編在高中音樂教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 高中階段化學(xué)實驗教學(xué)現(xiàn)狀及改進(jìn)對策探析
- 淺談如何建立良好的師生關(guān)系
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)語文寫作生活化教學(xué)研究
- 淺談小學(xué)生錯別字情況調(diào)查及對策分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)低年級“翻轉(zhuǎn)課堂”典型案例研究
- 淺談高中化學(xué)教學(xué)新課導(dǎo)入的策略
- 高中英語教學(xué)存在的問題及對策
- 小學(xué)數(shù)學(xué)中基于數(shù)據(jù)的學(xué)情分析課例研究
- 高中物理實驗教學(xué)研究策略
- 分層教學(xué)法在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 優(yōu)化高中語文作文教學(xué)的策略初探
- 初中數(shù)學(xué)實際問題的教學(xué)探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“有效評價”的策略與探究
- 問題導(dǎo)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用探究
- 農(nóng)村留守兒童學(xué)習(xí)習(xí)慣問題研究
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中生活化教學(xué)策略的應(yīng)用探究
- 農(nóng)村小班教學(xué)問題的探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“以學(xué)定教”教學(xué)活動的組織策略
- 活躍小學(xué)數(shù)學(xué)課堂氛圍的重要性和途徑分析
- 試析小學(xué)語文識字教學(xué)策略
- 高中地理課堂中實現(xiàn)興趣教學(xué)的策略初探
- 提高小學(xué)高年級數(shù)學(xué)教學(xué)效率的措施探討
- 小學(xué)英語對話教學(xué)探析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的實踐探索
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力探究
- 高中英語詞匯教學(xué)法探究
- 農(nóng)村中學(xué)初高中銜接階段高中數(shù)學(xué)教學(xué)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)情景教學(xué)的應(yīng)用現(xiàn)狀、問題及構(gòu)建策略
- 對中學(xué)足球選項教學(xué)的分析與研究
- 淺析初中教育管理的方法與途徑
- 小學(xué)高年級數(shù)學(xué)計算題糾錯方法的實踐探析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)計算教學(xué)中的熱點問題分析
教學(xué)交流
- 談小學(xué)語文低年級識字教學(xué)
- 慧眼看真相
- 走向文本
- 優(yōu)化教學(xué)策略 提升小學(xué)語文教學(xué)有效性
- 小學(xué)生語文閱讀能力的培養(yǎng)與提升策略分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中游戲教學(xué)法運用探究
- 淺談培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣的重要性
- 趣味當(dāng)先 高效識字
- 問題驅(qū)動深度學(xué)習(xí)的實踐探究
- 《市場配置資源》教學(xué)設(shè)計
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂減負(fù)、增效的策略探究
- 高中數(shù)學(xué)閱讀能力培養(yǎng)的幾點建議
- 淺談小學(xué)美術(shù)手工課教學(xué)中紙材的拓展運用
- 初中道德與法治情感化教學(xué)策略之我見
- 小漢字蘊藏大奧妙
- 淺談波利亞解題表的數(shù)學(xué)說題教學(xué)感想
- 讀寫是提升小學(xué)識字能力的有效方法淺談
- 巧用歷史故事 提高教學(xué)效率
- 隨堂小練筆讓讀寫無縫接
- 淺談如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生的成績
- 小學(xué)英語課堂有效互動教學(xué)的探究
- 高中生物生活化教學(xué)策略之我見
- 小學(xué)語文習(xí)作教學(xué)實踐探究
- 淺談小學(xué)語文低年級趣味識字法
- 在語文教學(xué)中尋找抗挫密碼
- 小學(xué)高年級作文教學(xué)仿寫訓(xùn)練試探
- 哲學(xué)思維對高考作文的指導(dǎo)探究
- 如何提高小學(xué)生的寫作水平
- 傳承經(jīng)典 徜徉詩詞海洋
- 小學(xué)語文快樂作文教學(xué)法初探
- 小學(xué)語文三年級習(xí)作教學(xué)指導(dǎo)策略
- 如何培養(yǎng)小學(xué)學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣
- 數(shù)學(xué)課堂上多給學(xué)生戴“高帽”
- 精準(zhǔn)發(fā)力 因材施教
- 民間剪紙藝術(shù)在小學(xué)高年級的推廣實踐
- 通過訓(xùn)練學(xué)生英語能力以提升教學(xué)質(zhì)量
- 談小學(xué)語文作文寫前指導(dǎo)
- 小學(xué)語文寫作教學(xué)中影視視聽語言應(yīng)用的幾點嘗試
- 關(guān)于小學(xué)語文課外閱讀的教學(xué)指導(dǎo)策略
- 激發(fā)興趣 提高小學(xué)音樂課堂質(zhì)量
- 淺談小學(xué)生數(shù)學(xué)符號意識的培養(yǎng)
- 影視資源在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 由遞推公式求數(shù)列的通項公式方法例讀
- 探析青少年情緒對初中生的影響
- 培養(yǎng)小學(xué)生閱讀能力的幾點思考
- 高中化學(xué)教學(xué)中問題教學(xué)法的使用策略之我見
- 小學(xué)語文教學(xué)中課外閱讀教學(xué)的重要性分析
- 以趣促學(xué)，構(gòu)建趣味課堂
- 淺談在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何提高學(xué)生的計算能力
- 紙材拓展在小學(xué)高年級美術(shù)手工課教學(xué)中的運用之我見
- 隨文練筆讓閱讀教學(xué)錦上添花
- 摭談小學(xué)語文個性化閱讀教學(xué)
- 優(yōu)化小學(xué)語文低年級閱讀教學(xué)的策略
- 淺談初中歷史教學(xué)對歷史核心素養(yǎng)的解讀