2020年31期
刊物介紹
《讀寫(xiě)算》雜志創(chuàng)刊于1985年現(xiàn)有中考版、中高年級(jí)版、小學(xué)低年級(jí)版一系列適合中小學(xué)生課外閱讀的?？１究詣?chuàng)刊以來(lái)先后被評(píng)為“中國(guó)期刊方陣雙效期刊”“中國(guó)教育理論期刊協(xié)會(huì)會(huì)員期刊”“中國(guó)核心期刊（遴選）數(shù)據(jù)庫(kù)收錄期刊” 應(yīng)廣大教育工作者要求，本刊自2010年起開(kāi)始征集優(yōu)秀教育學(xué)術(shù)論文，以“教育教學(xué)研究”為主題，集學(xué)術(shù)性、實(shí)用性、權(quán)威性、前瞻性與專業(yè)性于一體，旨在推廣教育新理論、新經(jīng)驗(yàn)，為廣大教育、科研工作者提供學(xué)術(shù)交流平臺(tái)，全面深入推動(dòng)素質(zhì)教育。歡迎各類(lèi)大中專院校和科研院所、中小學(xué)教育專家、學(xué)者、教師踴躍
讀寫(xiě)算
教育創(chuàng)新
- 利用信息技術(shù)創(chuàng)建初中語(yǔ)文高效課堂的實(shí)踐
- 在初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- “互聯(lián)網(wǎng)+教育”背景下的初中英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)新路徑
- 以小見(jiàn)大 見(jiàn)微知著
- 依托信息技術(shù)的小學(xué)數(shù)學(xué)智慧教學(xué)模式分析
- 借助信息技術(shù)提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的策略
- 創(chuàng)新教學(xué)方法 構(gòu)建高效小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)創(chuàng)新研究
- 淺談利用信息技術(shù)提高小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)有效性的方法
- 探究小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與信息技術(shù)的融合
- 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)策略分析
素質(zhì)教育
心理健康
幼兒教育
學(xué)校管理
學(xué)科教育
- 初中語(yǔ)文如何有效開(kāi)展合作互動(dòng)教學(xué)
- 研究問(wèn)題導(dǎo)學(xué)法在初中化學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)的教學(xué)策略
- 初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)過(guò)程中分層教學(xué)策略的運(yùn)用
- 淺談初中學(xué)生物理學(xué)習(xí)力的培養(yǎng)
- 初中化學(xué)教材實(shí)驗(yàn)改進(jìn)例談
- 提高小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)質(zhì)量的有效途徑
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的有效策略
- 陶行知生活教育思想在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的滲透
- 談小學(xué)中年級(jí)習(xí)作教學(xué)的指導(dǎo)策略
- 高中化學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)方式的探究與優(yōu)化
- 課外閱讀在初中語(yǔ)文作文教學(xué)中的運(yùn)用探析
- 高中語(yǔ)文教學(xué)中合作學(xué)習(xí)模式的有效運(yùn)用
- 如何在小學(xué)體育教學(xué)中呈現(xiàn)責(zé)任教育
- 初中物理課堂提問(wèn)有效性的思考與探索
- 數(shù)形結(jié)合思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 合作性學(xué)習(xí)在高中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析高中歷史備課組活動(dòng)的有效性
- 探討在初中英語(yǔ)教學(xué)中“讀寫(xiě)融合”的應(yīng)用
- 探討抽象思維在初中古詩(shī)詞教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談初中數(shù)學(xué)閱讀能力提升策略
- 提升高中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的策略研究
- 如何在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中提升學(xué)生審美能力
- 淺談地理比較法在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 情感教學(xué)在高中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中政治課堂教學(xué)有效性探究
- 讓生活化教學(xué)走入初中道德與法治課堂
- 淺談分層教學(xué)策略在小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 非智力因素在小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中的運(yùn)用
- 初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)的有效方法探析
- 論提高小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)效率的方法
- 多元互助立體評(píng)價(jià)有機(jī)融合構(gòu)建中學(xué)物理學(xué)習(xí)共同體
- 初中地理高效課堂構(gòu)建策略
- 有效進(jìn)行初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)之我見(jiàn)
- 做好初中化學(xué)起點(diǎn)教育的方式方法
- 關(guān)于高中政治課堂教學(xué)生活化的理性思考
- 以生為本之小學(xué)語(yǔ)文高效課堂的構(gòu)建
- 英語(yǔ)分級(jí)讀物在小學(xué)英語(yǔ)寫(xiě)作啟蒙中的運(yùn)用
- 小學(xué)音樂(lè)教學(xué)資源開(kāi)發(fā)與運(yùn)用探討
理論論壇
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與在線課程深度融合的思考
- 小學(xué)科學(xué)游戲化教學(xué)研究
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的“融錯(cuò)”藝術(shù)探究
- 核心素養(yǎng)背景下初中語(yǔ)文“綜合性學(xué)習(xí)”的開(kāi)發(fā)與運(yùn)用
- 初中政治中核心素養(yǎng)與自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的課堂教學(xué)策略探究
- 初中語(yǔ)文作文生活化教學(xué)策略初探
- 深化基礎(chǔ)教育改革中培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文核心素養(yǎng)的實(shí)踐研究
- 生活情境教學(xué)法在小學(xué)中段數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 高中語(yǔ)文思辨性寫(xiě)作教學(xué)難點(diǎn)及對(duì)策探討
- 核心素養(yǎng)視域下小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)改革策略研究
- 科學(xué)也有美麗的外衣
- 淺談如何在高中數(shù)學(xué)課堂上評(píng)價(jià)學(xué)生
- 基于單元規(guī)劃的《三角形的面積》教學(xué)設(shè)計(jì)研究
- 小學(xué)語(yǔ)文小班化教學(xué)的實(shí)施策略
- 融合性教學(xué)資源在小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中的運(yùn)用實(shí)踐研究
- 幾何畫(huà)板在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐探究
- 提升高中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的策略探討
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容前置有效性研究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)策略探討
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生反思能力培養(yǎng)淺談
- 小學(xué)低年段語(yǔ)文繪本閱讀指導(dǎo)教學(xué)策略探究
- 試論核心素養(yǎng)下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略
- 基于差異化的高中數(shù)學(xué)教學(xué)研究
- 基于小學(xué)道德與法治課與法治教育融合的思考
- 初中數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)的教學(xué)策略
- 基于小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)的單元整體設(shè)計(jì)分析
- 信息技術(shù)支持下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革研究
教學(xué)交流
- 樂(lè)享清甜好時(shí)光
- 初中數(shù)學(xué)應(yīng)用問(wèn)題教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生解題能力
- 核心素養(yǎng)背景下自主學(xué)習(xí)在初中政治教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 繪本閱讀為小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)打開(kāi)“七彩之門(mén)”
- 落實(shí)“六大解放”讓學(xué)生的學(xué)習(xí)更自主
- 以生為本，開(kāi)啟初中英語(yǔ)課堂教學(xué)實(shí)踐
- 四個(gè)“適”，打造靈動(dòng)數(shù)學(xué)繪本課堂
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)群文閱讀教學(xué)模式
- 遵循認(rèn)知，讓語(yǔ)文課堂激活學(xué)生思維
- 例談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生問(wèn)題意識(shí)的培養(yǎng)
- 圖文并茂 優(yōu)化效果
- 生活化教學(xué)，探尋英語(yǔ)語(yǔ)言的本源
- 關(guān)于書(shū)面表達(dá)教學(xué)的幾點(diǎn)反思
- 丹青妙筆展國(guó)畫(huà)之美
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生朗讀能力的培養(yǎng)策略探討
- 以Colours and moods課例設(shè)計(jì)談文本深度解讀能力的培養(yǎng)
- 初中政治生活化教學(xué)淺談
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生獨(dú)立思考能力培養(yǎng)途徑探討
- 淺談培養(yǎng)小學(xué)高年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的措施
- 淺談小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文高效課堂的構(gòu)建策略
- “黃金分割”思想讓數(shù)學(xué)課堂更“黃金”
- 90°圓周角所對(duì)直徑的妙用例談
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生自主建構(gòu)與感悟生成
- 走出盲點(diǎn)，讓作文充滿動(dòng)力
- 抓住本質(zhì)，發(fā)展思維，凸顯思想
- CER框架下生物學(xué)核心素養(yǎng)的教學(xué)實(shí)踐
- 淺談小學(xué)三四年級(jí)be動(dòng)詞語(yǔ)法講解方法
- 寫(xiě)話快樂(lè) 快樂(lè)寫(xiě)話
- 巧用生成性資源激活小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 在趣味教學(xué)中構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
- 點(diǎn)燃熱情，遷移訓(xùn)練
- 誘發(fā)力