2022年8期
刊物介紹
《大學(xué)》（教學(xué)與教育）：深入教學(xué)環(huán)節(jié)，展示高等教育教學(xué)實(shí)踐成果，反映高等教育改革與發(fā)展進(jìn)程的綜合性學(xué)術(shù)期刊。設(shè)有專(zhuān)題特稿、高端訪(fǎng)談、高等教育研究、學(xué)科教學(xué)實(shí)踐、教學(xué)藝術(shù)探究、教學(xué)改革、思政教學(xué)、國(guó)際教育等主要欄目。
大學(xué)·教學(xué)與教育
專(zhuān)題·高等教育評(píng)價(jià)與考核
高等教育研究
- 高校異地校區(qū)人才培養(yǎng)工作的守正與創(chuàng)新探究
- 團(tuán)體心理輔導(dǎo)對(duì)貧困大學(xué)生主觀幸福感的作用研究
- “四位一體”實(shí)踐教學(xué)與大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)方法研究
- 地方高校大學(xué)生課堂愉悅感提升策略微探
- 共生理論下學(xué)科無(wú)序競(jìng)爭(zhēng)的治理邏輯
- 新時(shí)代醫(yī)學(xué)生寢室文化建設(shè)的探索與實(shí)踐
- 護(hù)理實(shí)習(xí)生就業(yè)壓力源及應(yīng)對(duì)方式的調(diào)查分析
- 論課程思政研究的現(xiàn)狀、問(wèn)題及未來(lái)走向
教學(xué)體系與課程建設(shè)
教法探索
- 融合PBL與PAD理念的“管理哲學(xué)”課程教學(xué)模式研究
- “卓越工程師”背景下給排水專(zhuān)業(yè)興趣小組的建設(shè)與實(shí)踐
- 農(nóng)螨學(xué)課程混合式教學(xué)初探
- 積極心理學(xué)與高職心理健康教育融合模式探討
- 基于VARK模式的PBL+CBL雙軌教學(xué)
- 基于SToS自主互助教學(xué)模式培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生創(chuàng)新思維與科研能力
- 環(huán)藝專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)平臺(tái)聯(lián)動(dòng)教學(xué)模式探索
- 高職會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)智慧課堂教學(xué)模式設(shè)計(jì)與應(yīng)用研究
- “大學(xué)英語(yǔ)”翻轉(zhuǎn)課堂反思及探索
- 智能課堂分組制在 “高等數(shù)學(xué)” 教學(xué)中的應(yīng)用
教育前沿
教學(xué)改革
- 新工科背景下數(shù)字媒體技術(shù)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革與探索
- 國(guó)土空間規(guī)劃體系下人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)類(lèi)課程教學(xué)改革與實(shí)踐
- 基于“自主學(xué)習(xí)任務(wù)單”的軟件工程課程教學(xué)改革
- 以專(zhuān)業(yè)特色為導(dǎo)向的高等院校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)改革研究
- 高校“雙一流”背景下英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)課程教學(xué)新思路
- 應(yīng)用型高校音樂(lè)教育專(zhuān)業(yè)聲樂(lè)課程教學(xué)改革探究
- 基于法治理念的大學(xué)生教育管理改革探究
- 日語(yǔ)敬語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀初探及改善方案
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的司法職業(yè)院校課程改革研究
- 以學(xué)科競(jìng)賽為載體的統(tǒng)計(jì)學(xué)課程實(shí)踐教學(xué)改革