2024年11期
刊物介紹
《廣東教育》創(chuàng)刊近50年，2006年改為旬刊，其中《廣東教育?綜合》為廣東省教育廳的宣傳喉舌，是廣東唯一的基礎(chǔ)教育綜合性期刊。傳播前沿理念，關(guān)注熱門話題，薈萃鮮活經(jīng)驗，貼近教育生活，是她的追求和特色。
廣東教育·綜合
A
B
- “每周一歌”美育活動課程的開發(fā)與實踐運用
- 素養(yǎng)立意創(chuàng)“四法”，藝術(shù)實踐品“四悟”
- 美育浸潤新實踐，“五育”共舞創(chuàng)探索
- 美育之音修行潤心，賦能音教光彩未來
- 美育創(chuàng)新：構(gòu)建“五美立美”多維育人路徑
- 新時代“校家社”協(xié)同育人策略研究
- 以“‘七棵樹’莞邑良師沙龍”打造教師研修新樣態(tài)
- “學—研—展—行—評”教研模式的思考與實踐
- 小學語文跨學科主題學習的進階設(shè)計
- 教學評一體化理念在小學語文閱讀教學中的應用
- 幼小銜接視域下“繪本+”閱讀的教學實踐
- 基于深度學習的大單元作業(yè)設(shè)計實施的策略及思考
- 小學高段英語電影配音課的探索和實施
- 基于整合論的BLIL雙語語言整合學習模式探究
- 情境分層策略在高中思政課堂國家安全教育中的應用
- 紅色文化資源融入初中道德與法治議題式教學的實踐路徑
- 運用生活事件培養(yǎng)小學生法治意識
- 義務(wù)教育統(tǒng)編教材三科協(xié)同育人教學實踐探索
- 幼兒園兒童博物館課程建構(gòu)研究
- 高中地理教學適應“三新”的策略調(diào)整與優(yōu)化
- 《詩經(jīng)》音樂的創(chuàng)作與實踐新探
- 活動育人理念下初中勞動教育的校本化研究
- 巧用嶺南畫派元素，擦亮“廣彩”底色
- 初中籃球智慧課堂的構(gòu)建與實踐研究
C
- 學前教育中“骨干教師+黨員”雙培養(yǎng)的機制構(gòu)建
- 以“黨建+”賦能，引領(lǐng)教育集團高質(zhì)量發(fā)展
- 立足課堂“微變革”創(chuàng)建和美教育品牌
- “三全育人”視域下粵劇文化進校園育人模式探索
- 提升大思政課程領(lǐng)導力，促進學校思政一體化建設(shè)
- 目送
- 焦點解決團體心理輔導對中年段小學生同伴關(guān)系的干預
- 社會心理學去個體化原理在班級管理中的運用
- 初中勞動教育班會課的創(chuàng)新實踐
- “品質(zhì)學研”：東莞市莞城中心小學高質(zhì)量發(fā)展的新引擎
- 聚焦“督導結(jié)果運用”，推動教育督導創(chuàng)新發(fā)展
- 以“一校三色”談南疆鄉(xiāng)村小學高質(zhì)量發(fā)展的實踐路徑
- 特殊教育學校班主任“特”在哪里
- 抵達、看到與安放
- 科技織夢