廣東教育·職教版
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- 國內(nèi)高校雙語教學(xué)影響因素研究
- 高職院校精準(zhǔn)扶貧的探索與實踐
- 立匠心強(qiáng)匠術(shù)育匠人
- 責(zé)任制拼圖法在混合式教學(xué)模式下的成效實證研究
- 德國職業(yè)教育對機(jī)械制造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的啟示
- 高職院校公益勞動素質(zhì)教育實踐路徑探索
- 環(huán)珠三角城市應(yīng)用型本科院校建設(shè)研究
- 建設(shè)世界前列全國一流的職業(yè)教育
- 職業(yè)學(xué)校啟亮教育之思考
- 生涯心育,育全面發(fā)展的職業(yè)人
- 教師專業(yè)化視角下高職院校教師職教能力構(gòu)成研究
- 基于教師勝任力的高職院??冃Ч芾聿呗匝芯?/a>
- 阿爾伯塔大學(xué)教師發(fā)展中心建設(shè)的經(jīng)驗及對國內(nèi)高校教師發(fā)展中心建設(shè)的啟示
- 會計專業(yè)教師自我發(fā)展途徑
- 教師專業(yè)化:培養(yǎng)核心素養(yǎng)的起點
- 淺談思想政治理論課教師的時代責(zé)
- 中職班主任思想引領(lǐng)能力提升研究
- 直面學(xué)科交叉困境:以創(chuàng)新競賽促創(chuàng)新型人才培養(yǎng)
- 信息化背景下高職大學(xué)生心理骨干培養(yǎng)模式探析
- “工學(xué)一體化”人才培養(yǎng)實踐模式探索
- 中職生英語自主學(xué)習(xí)能力調(diào)查研究
- 墨子“非樂”思想對構(gòu)建高校校園審美文化的啟示
- 高職院校美育存在的問題與對策研究
- 應(yīng)用文寫作教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的理性思維
- 以文言文教學(xué)為例談中職語文體驗式教學(xué)的實踐
- 利用對分課堂給中職語文接上專業(yè)的“翅膀”
- 中職語文教學(xué)與中職生從業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)研究
- 互聯(lián)網(wǎng)+模式下技工院校數(shù)學(xué)教學(xué)改革淺談
- 中職英語詞匯教學(xué)初探
- 合作教學(xué)模式在技校英語教學(xué)中的應(yīng)用
- “雙創(chuàng)”視域下創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)路徑
- 信息化環(huán)境下高中思想政治教與學(xué)的變革實踐
- 中職學(xué)?;A(chǔ)課程教學(xué)改革的實踐與研究
- 中職舞蹈趣味性教學(xué)的研究
- 中職財經(jīng)類國際班會計教學(xué)探討
- 正確運(yùn)用小組討論教學(xué)法,激發(fā)學(xué)生主動性學(xué)習(xí)
- 實施翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式,鑄就中職電子專業(yè)高效課堂
- 中職電類專業(yè)課研究性教學(xué)策略探究
- 翻轉(zhuǎn)課堂在中職電子專業(yè)教學(xué)設(shè)計的探析
- 基于工作任務(wù)的項目教學(xué)模式在《Photoshop圖形圖像處理》課程中的應(yīng)用
- “以學(xué)生為中心”教學(xué)法在中職學(xué)?!镀嚲S修接待實務(wù)》課程中的應(yīng)用
- 淺談活動教學(xué)法在《物業(yè)管理基礎(chǔ)》課程中的運(yùn)用
- 動畫短片中Photoshop手繪質(zhì)感筆刷的創(chuàng)新應(yīng)用
- 心理干預(yù)在中職Photoshop教學(xué)中的實踐應(yīng)用
- 學(xué)生信息收集系統(tǒng)的制作
- 論電工原理課程教學(xué)的直觀性原則
- 摭談項目教學(xué)法在中職電工課堂教學(xué)實踐中的應(yīng)用
- 對分課堂在職業(yè)院校機(jī)械專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用
- 中職汽車電器軍事化實操教學(xué)模式改革探究
- 淺談中職體育課堂教學(xué)的“化整為零”
- 基于“教學(xué)做合一”理念下課堂教學(xué)策略研究
- 小組合作學(xué)習(xí)在中職會計模擬實踐中的應(yīng)用
- 加快推進(jìn)福建21世紀(jì)“海絲”核心區(qū)建設(shè)的幾點思考洪建設(shè)
- 適應(yīng)區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展的中職學(xué)校專業(yè)動態(tài)建設(shè)研究
- 廣東雷州半島石狗造型藝術(shù)探析
- 全域校園景區(qū)建設(shè)中的育人路徑思考
- 基于Landow云平臺的現(xiàn)代學(xué)徒制酒店專業(yè)課程學(xué)材庫構(gòu)建
- 基于培養(yǎng)目標(biāo)的現(xiàn)代學(xué)徒制學(xué)生成長過程全記錄
- 談職業(yè)倦怠的預(yù)防應(yīng)對措施
- 高職室內(nèi)設(shè)計專業(yè)深化校企合作淺析