2020年3期
刊物介紹
本刊主要報(bào)道陶瓷工業(yè)領(lǐng)域科研、生產(chǎn)、設(shè)計(jì)、開發(fā)、管理等方面的創(chuàng)新性成果及先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，為從事職業(yè)教育特別是高職教育工作的教師、研究人員和管理者提供理論陣地，選登具有前沿性、焦點(diǎn)性和創(chuàng)見性的論文并刊載有關(guān)經(jīng)驗(yàn)性文章，以促進(jìn)我國職業(yè)教育的學(xué)術(shù)交流與發(fā)展。
工業(yè)技術(shù)與職業(yè)教育
應(yīng)用技術(shù)研究
人才培養(yǎng)模式改革
- 國際生活技能教育：實(shí)踐與經(jīng)驗(yàn)
- 關(guān)于構(gòu)建西藏現(xiàn)代職業(yè)教育體系的思考
- 職業(yè)院?！胺D(zhuǎn)式”任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)實(shí)踐
——以“機(jī)床電氣控制”課程為例 - 基于學(xué)習(xí)行為分析的智適應(yīng)教學(xué)模式研究
- MR技術(shù)應(yīng)用于汽車實(shí)訓(xùn)教學(xué)的思考
- 新冠肺炎疫情防控期間MOOC精準(zhǔn)教學(xué)模式構(gòu)建與實(shí)施思考
——以“ 貨運(yùn)組織與操作”課程為例 - 基于TRIZ 理論的線上線下教學(xué)模式考核體系探析
——以“汽車銷售實(shí)務(wù)”課程為例 - 基于虛擬仿真技術(shù)的機(jī)械制造在線課程教學(xué)研究
- 高職藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)“三教”改革研究
——以“ 動(dòng)態(tài)圖形設(shè)計(jì)”課程為例 - 新時(shí)代新媒體環(huán)境下高職院校學(xué)生干部及學(xué)生黨員參與網(wǎng)絡(luò)輿情管理的優(yōu)化路徑
- 基于科技社團(tuán)的機(jī)電類專業(yè)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)育人實(shí)踐
- 高職院校親師互動(dòng)協(xié)同育人現(xiàn)狀與策略研究
——來自江西財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院的實(shí)踐 - 孵化器、眾創(chuàng)空間與高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育生態(tài)系統(tǒng)研究
- 高職化工專業(yè)學(xué)生“工匠精神”培育研究
- 日本食育對我國高職食育的啟示
- 高校少數(shù)民族學(xué)生資助育人機(jī)制研究
學(xué)術(shù)縱橫
- 唐山環(huán)渤海地區(qū)新型工業(yè)化基地建設(shè)問題研究
- 高職院校與企業(yè)雙向流動(dòng)的現(xiàn)狀與對策研究
- “雙高計(jì)劃”背景下高水平校企合作的研究與實(shí)踐
——以唐山工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例 - 印度職業(yè)技能培訓(xùn)的政策演變及啟示
- 現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育校外學(xué)習(xí)中心學(xué)習(xí)支持服務(wù)能力提升的策略研究
- “T”字型賬戶在所得稅暫時(shí)性差異分析中的應(yīng)用
- 全域風(fēng)景道引領(lǐng)的全域旅游示范區(qū)創(chuàng)建模式研究
——以遷安全域風(fēng)景道體系構(gòu)建為例 - 供給側(cè)改革背景下高職院校專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)契合度分析
——以唐山為例 - 網(wǎng)絡(luò)與數(shù)字環(huán)境下高職院校學(xué)報(bào)編輯角色的重新定位