2016年2期
刊物介紹
北師大集團核心刊物
高中數(shù)理化
- 明確復(fù)習(xí)重點探索有效途徑———2016 年高考數(shù)學(xué)第2 輪復(fù)習(xí)建議( 上)
- 從一道填空壓軸題談數(shù)學(xué)直覺思維的培養(yǎng)
- 探討函數(shù)單調(diào)性的判定方法
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中“通解通法”能力的培養(yǎng)
- 例談“函數(shù)”觀點在解題中的活用
- 帶電粒子運動的幾個組合模型
- 例析電解質(zhì)在水溶液中的行為
- 函數(shù)零點問題的求解策略
- 例析兩角和差及倍角公式的應(yīng)用
- 淺談高中數(shù)學(xué)例題解析
- 三力動態(tài)平衡問題的幾種解法
- 電源最大輸出功率的10種求法
- 十字交叉法中基準(zhǔn)物理量的選取方法
- 化學(xué)平衡常數(shù)的應(yīng)用分析
- 化歸轉(zhuǎn)化思想在高中函數(shù)教學(xué)中的運用
- 淺談三角函數(shù)變換技巧
- 例談處理“外接球”問題的常用策略
- 單選題中比較大小的常用方法
- 一個絕對值不等式恒成立問題的錯解辨析
- 以“直線方程”為例分析高中數(shù)學(xué)的探究式教學(xué)策略
- 把課堂交給學(xué)生的高中數(shù)學(xué)教學(xué)模式探析
- 高中數(shù)學(xué)圓錐曲線教學(xué)分析與研究
- 淺談中學(xué)物理課堂教學(xué)中幾種常見導(dǎo)入設(shè)計的誤區(qū)及對策
- 管窺數(shù)字技術(shù)在物理實驗教學(xué)中的應(yīng)用
- 關(guān)于高中物理牛頓第一定律的相關(guān)概念教學(xué)探索
- 巧用思維展示圖解決復(fù)合場問題
- 高三物理復(fù)習(xí)習(xí)題講評策略微探
- 對“平拋運動”教學(xué)的一點嘗試
- 探究實驗在化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 晶體結(jié)構(gòu)與性質(zhì)難點測查及對策研究
- 淺談非金屬及其化合物的教學(xué)
- 以問題為中心的化學(xué)教學(xué)設(shè)計分析
- “鹽的水解”教學(xué)設(shè)計及考題研究
- “自主探究，學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)新模式
- 創(chuàng)設(shè)問題導(dǎo)引激活課堂思維———以三角恒等變換教學(xué)為例
- 基于建構(gòu)主義下的指數(shù)函數(shù)教學(xué)研究
- 高中物理實驗中學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)
- “設(shè)計式”學(xué)習(xí)在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 問題教學(xué)法在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 有機化學(xué)教學(xué)實效性初探
- 微課與高中化學(xué)課堂的融合與創(chuàng)新
- 氧化還原反應(yīng)原理在離子反應(yīng)中的應(yīng)用
- 微課在教學(xué)中應(yīng)用的初步探索———以“乙醛”教學(xué)的微課應(yīng)用模型為例
- 探討高三數(shù)學(xué)教學(xué)中教材的二次開發(fā)
- 高中數(shù)學(xué)圓錐曲線教學(xué)現(xiàn)狀及優(yōu)化探討
- 利用Excel 圖表處理物理實驗數(shù)據(jù)的一點思考
- 優(yōu)化教學(xué)方法實施“雙自主”教學(xué)
- “Fe2+和Fe3+的檢驗及轉(zhuǎn)化”優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計案例
- 生活元素在化學(xué)教學(xué)中的挖掘與探索
- 新課改條件下提升高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)