河北農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版)
- 高校行政精細化管理研究
- 高校參與式教學(xué)模式的落地策略
——以“推銷學(xué)”課程教學(xué)為例 - 高校新建創(chuàng)業(yè)學(xué)院模式的探索與實踐
- 基于系統(tǒng)論視閾的高校評教創(chuàng)新模式構(gòu)建
- 微課“煨出”理科課程的廣度與深度
——以“大學(xué)數(shù)學(xué)”為例 - 高校資助育人工作的路徑研究
- 包裝工程專業(yè)“雙創(chuàng)型”人才培養(yǎng)的實踐教學(xué)體系構(gòu)建
——基于CDIO理念 - 產(chǎn)學(xué)研用一體化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式構(gòu)建
——以河北金融學(xué)院為例 - 提高乒乓球?qū)m椪n教學(xué)質(zhì)量的探索與實踐
——以河北農(nóng)業(yè)大學(xué)為例 - 基于“研究式學(xué)習(xí)”的“中央銀行學(xué)”課程教學(xué)改革研究
- “地質(zhì)學(xué)與地貌學(xué)基礎(chǔ)”的可拓教學(xué)法
——以礦物肉眼識別教學(xué)為例 - 參與式教學(xué)法在“草坪建植與管理”課程中的應(yīng)用
- “城鄉(xiāng)總體規(guī)劃原理”課程改革研究與實踐
- 大學(xué)英語教學(xué)跨文化意識的培養(yǎng)
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂的大學(xué)英語多元識讀能力培養(yǎng)模式研究
- “普通植物病理學(xué)”實驗教學(xué)探討與改革
- 基于院企合作教育的“土地分等定級與估價”課程改革
- “遙感概論”實驗課程多層次教學(xué)方法改革探索
- 高校旅游管理專業(yè)數(shù)字化體驗式教學(xué)模式探索與實踐
- 基于專業(yè)核心能力培養(yǎng)的環(huán)境科學(xué)專業(yè)課程地圖的構(gòu)建
- 高校思想政治理論課育創(chuàng)新人研究
- 高校教師教學(xué)能力:現(xiàn)狀反思與提升策略
- 教師教學(xué)質(zhì)量評價指標體系的維度構(gòu)建與測量
- 朋輩教育:高校學(xué)生兼職輔導(dǎo)員模式的優(yōu)勢、不足與對策
- 高職畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量評價及實證研究
- 新時期大學(xué)生黨員教育機制探索