2015年6期
刊物介紹
本刊為教育類刊物。著重反映馬克思主義理論、文學語言學理論、現(xiàn)代科學技術(shù)、成人高等教育教學研究等方面的研究成果，突出學報的思想性、學術(shù)性、教育性、科學性和開拓創(chuàng)造性特點，為提高教師思想業(yè)務(wù)素質(zhì)和提高教育質(zhì)量服務(wù)，為本省普教事業(yè)的發(fā)展和提高服務(wù)。
合肥師范學院學報
- 僅含兩個穩(wěn)定平衡點的4D分數(shù)階系統(tǒng)的動力學與同步
- 考慮專利保護下再制造閉環(huán)供應(yīng)鏈的差別定價
- 基于內(nèi)生增長模型的技術(shù)水平與經(jīng)濟增長之間關(guān)系研究
- 基于SURF特征的PCB貼片元件標記算法研究
- 高壓直流輸電線路電磁環(huán)境影響的監(jiān)測和分析
- 超聲無損檢測系統(tǒng)的設(shè)計
- 曳引式電梯模糊PID控制系統(tǒng)調(diào)速特性仿真
- 中波廣播發(fā)射塔周邊電磁輻射監(jiān)測與分析
- 微波功率放大器DGS濾波電路研究
- 基于WSN的多點無線溫度采集系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)
- 基于物像位置關(guān)系研究凸面鏡成像規(guī)律
- 面向特定領(lǐng)域自動問答系統(tǒng)的語句相似度計算
- 雙偽裝圖像自適應(yīng)高容量可逆隱寫算法
- 智能電視交互界面的用戶體驗設(shè)計
- 大數(shù)據(jù)背景下農(nóng)產(chǎn)品可追溯系統(tǒng)框架研究
- LDA主題模型研究綜述
- ios下動態(tài)加載系統(tǒng)庫文件的方法
- 姜黃素衍生物的合成及其抗腫瘤活性
- 不同產(chǎn)地輪葉黨參營養(yǎng)成分差異性分析
- 就業(yè)導(dǎo)向引領(lǐng)和學科專業(yè)融合對應(yīng)用型高校數(shù)學專業(yè)轉(zhuǎn)型的啟示——以宿州學院數(shù)學與統(tǒng)計學院為例
- 《數(shù)學物理方法》教學方法探索
- 《幾何畫板》的動態(tài)圖示在力學教學中的應(yīng)用實例
- 方框圖系統(tǒng)模型的分析與教學探討
- 無線電測向運動對大學生綜合素質(zhì)能力的培養(yǎng)
- 創(chuàng)業(yè)教育課程在計算機教學中的探討
- 項目驅(qū)動的物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)課程教學改革與實踐
- 關(guān)于人工智能在網(wǎng)絡(luò)教育中的應(yīng)用研究
- 工程教育專業(yè)認證背景下, 分離工程課程教學改革探析
- 化學信息學課程教學改革初步探討
- 《精細化學品化學》課程的教學思考
- 微型生物輪蟲在水處理生物學實驗教學中的應(yīng)用
- 新課改背景下歸因理論在體育教學中的應(yīng)用
- 高校學生評教的多維度信度、效度分析——以合肥師范學院為例
- 安徽農(nóng)村基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測體系研究
- 一道公開征解不等式的證明與推廣
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下中學化學實驗教學的研究與應(yīng)用
- 化學教學中生命教育的滲透途徑探究
- 化學教師面臨的挑戰(zhàn)的案例研究
- 人教版與蘇教版高中生物教材生物進化知識的比較分析
- 基于校園一卡通的體育俱樂部管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)
- 淺析城市綠色生態(tài)住宅體系的整體化構(gòu)建
- 基于語料庫的中美運動醫(yī)學論文摘要對比研究
- 大學生智能手機使用特點的調(diào)查報告——以合肥市四所高校為例