2020年20期
刊物介紹
《黃河之聲》雜志創(chuàng)刊于1958年，是國家廣播電視總局認(rèn)定的音樂藝術(shù)類學(xué)術(shù)期刊，是我國音樂藝術(shù)領(lǐng)域的重要學(xué)術(shù)陣地。期刊以關(guān)注音樂人事，探討音樂理論，挖掘音樂新人，展示音樂成果為宗旨。創(chuàng)辦六十年來，為中國音樂事業(yè)的發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)，在全國音樂藝術(shù)界獲得了良好的社會聲譽(yù)，獲得了眾多業(yè)內(nèi)權(quán)威專家的首肯。
黃河之聲
作曲與作曲技術(shù)理論
聲樂藝術(shù)解析
音樂美學(xué)
器樂演奏實踐
- 淺析琵琶曲《山之舞》
- 鋼琴曲作品背景對于演奏的意義探析
- 淺析印象派作品的音樂特點與演奏技巧
——以德彪西的鋼琴作品為例 - 論手風(fēng)琴觸鍵力度對樂曲聽覺效果的影響
- 浪漫主義情懷浸潤下的肖邦
——a小調(diào)圓舞曲（Op.34 No.2）情感解讀 - 鋼琴基本練習(xí)的進(jìn)度與具體內(nèi)容
- 淺析二胡演奏中的表情達(dá)意
——以《紅梅隨想曲》為例 - 鋼琴協(xié)奏曲《黃河》的文獻(xiàn)梳理及演奏解讀
- 淺談《貝多芬月光奏鳴曲》的藝術(shù)特色
——以第三樂章為例 - 談二胡演奏弓法技巧
- 探究鋼琴演奏中的應(yīng)激性表現(xiàn)
——以“暴風(fēng)雨”奏鳴曲Opus31 Nr.2第三樂章為例 - 李斯特的鋼琴曲《弄臣》藝術(shù)特征分析
- 中國早期藝術(shù)歌曲中鋼琴伴奏的演奏方法初探
——以黃自的三首藝術(shù)歌曲為例 - 淺析布魯赫g小調(diào)第一協(xié)奏曲的曲風(fēng)與演奏技巧
- 鋼琴即興伴奏的編配技術(shù)研究
- 鋼琴表演姿態(tài)與技術(shù)的具身化分析
- 拉赫瑪尼諾夫浪漫曲中鋼琴伴奏的藝術(shù)處理
- 興德米特《第三鋼琴奏鳴曲》第一樂章音樂分析
- 興德米特《第三鋼琴奏鳴曲》第一樂章音樂分析
- 阿爾班小號作品在次中音號中的應(yīng)用
民族音樂學(xué)與傳統(tǒng)音樂理論
音樂教育
- 中國民族民間音樂在高校鋼琴教學(xué)中的運用
- 多元化視角下高校聲樂教學(xué)的創(chuàng)新與發(fā)展
- 大學(xué)生鋼琴演奏能力的培養(yǎng)之道研究
- 探索音樂能力培養(yǎng)的視唱練耳教學(xué)
- 高職院校音樂信息化翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)平臺應(yīng)用研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”視域下多媒體設(shè)備在通俗歌唱教學(xué)中的運用與創(chuàng)新
- 高等院校音樂教育專業(yè)手風(fēng)琴教學(xué)的多元化模式研究
- 高校合唱團(tuán)的訓(xùn)練初探
- 多聲思維訓(xùn)練與視唱練耳教學(xué)淺析
- 大學(xué)音樂教育專業(yè)鋼琴教學(xué)方法探討
- 曲式與作品分析在音樂教學(xué)體系中的重要性
- 高職高專聲樂教學(xué)中翻轉(zhuǎn)課堂的實踐應(yīng)用
- 地方綜合性大學(xué)揚(yáng)琴專業(yè)復(fù)合型人才培養(yǎng)模式研究
- 和聲理論在鋼琴教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 湖湘音樂文化在高職院校音樂教育中的傳承研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校鋼琴教學(xué)的發(fā)展
- “互聯(lián)網(wǎng)+”視唱練耳教學(xué)模式探索與實踐
- 儒道與北美音樂教育哲學(xué)思想之比較研究
——關(guān)于研究基礎(chǔ)的若干思考 - 談初中音樂識譜教學(xué)的有效實現(xiàn)
- 談學(xué)生對高中音樂藝術(shù)多元化情感的品鑒
- 體育學(xué)?！皡⑴c式”音樂課堂微探
- 高校合唱專業(yè)藝術(shù)實踐延展小學(xué)“義教”課堂研究
——以廣埠屯小學(xué)為例 - 淺析以人為本的音樂啟蒙教育
- 小學(xué)音樂課堂中奧爾夫音樂教學(xué)法的運用策略
- 僑鄉(xiāng)音樂教育對愛國愛鄉(xiāng)精神培養(yǎng)的重要性
- 兒童學(xué)二胡的幾點思考
- 鈴木音樂教學(xué)法在小學(xué)音樂器樂教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 如何提高小學(xué)音樂合唱教學(xué)的有效性
- 問題導(dǎo)向下幼兒繪本音樂創(chuàng)編教學(xué)的完善對策
- 新中國成立以來幼兒園音樂教材發(fā)展研究
- 多學(xué)科視角下的學(xué)前兒童音樂教學(xué)