2021年6期
黑龍江教育·小學
卷首／開篇
專題／策劃
課堂／實踐
研究／探索
- 基于大數(shù)據(jù)背景下的課堂觀察研究與思考
- 《王戎不取道旁李》精準教研課堂觀察報告
- “云時代”精準教研 大數(shù)據(jù)賦能教學
- 數(shù)據(jù)驅(qū)動下縣域精準教研模式的研究與實踐
- “分”與“合”的課題研究與實踐（二）
- 用慢鏡頭教學生寫動作
- 小學語文口語交際教學探究
- 賞析意象 體悟詩情
- 在“雞兔同籠”教學中滲透中華傳統(tǒng)文化
- 在教學中滲透數(shù)學思維 讓數(shù)學課堂彰顯魅力
- 順學而教 構(gòu)建數(shù)學新知
- 初中數(shù)學課貼近生活的教學措施研究
- 小學科學課中提升學生科學素養(yǎng)“五部曲”
- 在實踐中培養(yǎng)學生的地理思維
- 當數(shù)學教學遇見數(shù)學繪本
- 高中生物實驗教學中如何提高學生思維能力
- 小學生課業(yè)減負之我見
- 給乏味的復(fù)習課加點“料”
- 減負增效提質(zhì) 學生幸福成長
- 如何引導(dǎo)小學生進行課外閱讀
- 基于小學課外閱讀教學生活化的實施策略分析
- 我也來為教育“提案”