2021年5期
黑龍江教育·小學(xué)
卷首／開篇
專題／策劃
聚焦／管理
課堂／實(shí)踐
- 以《掌聲》一課為例談?wù)勛x寫結(jié)合
- 現(xiàn)代信息技術(shù)讓語文課堂更有“情”
- “有關(guān)直角三角形的旋轉(zhuǎn)習(xí)題課”案例分析
- 巧借小轉(zhuǎn)盤 玩轉(zhuǎn)做中學(xué)
- 乘上小艇 暢游水城
- 如何讓學(xué)生更好地掌握“除數(shù)是一位數(shù)的除法”
- 以“比較閱讀”為主題的單元教學(xué)設(shè)計(jì)
- 《楊氏之子》教學(xué)紀(jì)實(shí)與評(píng)析
- 《奇妙的世界》盤點(diǎn)與拓展教學(xué)設(shè)計(jì)與反思
- “長(zhǎng)方形與正方形”教學(xué)紀(jì)實(shí)與反思
- “分?jǐn)?shù)與除法”教學(xué)紀(jì)實(shí)與評(píng)析
研究／探索
- “分”與“合”的課題研究與實(shí)踐（一）
- 普通高中校本研修存在的問題及解決策略
- 層進(jìn)式閱讀助推教師專業(yè)發(fā)展
- 作業(yè)改革促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)的生成
- 小學(xué)語文低學(xué)段整理復(fù)習(xí)課教學(xué)方式淺論
- 創(chuàng)新教學(xué)手段 讓學(xué)生感受詩詞魅力
- “寫漫畫”讓語文課堂別有天地
- 當(dāng)前小學(xué)數(shù)學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)存在問題的分析與思考
- 情境式教學(xué)在英語聽說課中的運(yùn)用
- 以問題式教學(xué)培養(yǎng)地理核心素養(yǎng)的初步探究
- 問題：初中物理教學(xué)培養(yǎng)科學(xué)思維的有效載體
- 例談?dòng)螒蛟谛W(xué)體育教學(xué)中的合理應(yīng)用
- 初中語文“三為”課堂模式 培養(yǎng)學(xué)生關(guān)鍵能力
- 學(xué)生自主學(xué)習(xí)問題之我見
- 談如何培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維及注意的問題
- 小學(xué)語文教學(xué)中提高學(xué)生閱讀速度的實(shí)踐與思考
- 解讀背景 介紹文體 揭秘方法
- 見“微”知著 小課堂大教學(xué)
- 活用英文默寫“三部曲”