2015年2期
刊物介紹
欄目介紹 ： 研培方略 ——基礎(chǔ)教育教研與培訓(xùn)工作研究 教師發(fā)展 ——校長、教師及其它教育角色專業(yè)發(fā)展研究 課程•教學(xué) ——各級各類教育的課程改革與學(xué)科教學(xué)研究 理論經(jīng)緯 ——哲學(xué)社會科學(xué)各領(lǐng)域?qū)W術(shù)研究 教育論壇 ——教育基本理論與各級各類教育的學(xué)術(shù)研究 德育•心理 ——各級各類教育的德育與心理發(fā)展研究 文學(xué)•藝術(shù) ——中外文學(xué)與藝術(shù)研究 語言•文化 ——漢語語言與文化研究 外語時空 ——各語種外國語言與外語教學(xué)研究 研究廣角 ——以上各欄目都不能涵蓋的其它研究
黑龍江教育學(xué)院學(xué)報
- 美國加州FAIR教育法案探析
- 轉(zhuǎn)型高校特色辦學(xué):現(xiàn)實訴求、戰(zhàn)略定位、路徑選擇
- 微時代條件下的高校校園文化建設(shè)新思路
- 河北省高校留學(xué)生教育中的地域文化導(dǎo)入
- 工程文化教育理念的思考
- 大學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)評價體系研究
- 學(xué)科競賽對大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的探討
- 實踐哲學(xué)視域下輔導(dǎo)員科研能力的培育與生成
- 構(gòu)建開放的人才培養(yǎng)體系 培養(yǎng)應(yīng)用型人才的實踐探索
- 工科院校行政管理專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式探析
- 對優(yōu)化國際商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式的思考
- 情境學(xué)習(xí)理論與市場營銷人才職業(yè)能力的培養(yǎng)
- 高校質(zhì)量工程中的優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊示范機(jī)制研究
- 高校馬克思主義理論隊伍建設(shè)研究述評
- 小學(xué)教師專業(yè)素質(zhì)結(jié)構(gòu)探析
- 獨立學(xué)院教學(xué)秘書隊伍建設(shè)的研究與思考
- 幼兒教師的教育觀念內(nèi)化機(jī)制研究
- 新課改環(huán)境下小學(xué)教師角色轉(zhuǎn)換的問題與對策
- 地方應(yīng)用型本科院校專業(yè)核心課程建設(shè)的探索與實踐——以金陵科技學(xué)院為例
- 幕課的發(fā)展、特性和建設(shè)探析
- 社會主義經(jīng)濟(jì)理論與實踐課案例教學(xué)探討
- 高校心理學(xué)教學(xué)方法探討
- 基于創(chuàng)新人才培養(yǎng)的數(shù)字媒體專業(yè)實踐教學(xué)體系的構(gòu)建
- 編程教學(xué)方法在Java語言中的思考
- 電腦時裝畫課程的項目化教學(xué)改革與實踐
- 融道德教育于高校書法鑒賞通識課中的教學(xué)探討
- 新能源汽車實訓(xùn)基地的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)初探
- 學(xué)校精細(xì)化管理模式初探
- 中職課程信息化對課程教學(xué)改革的影響分析
- 黑龍江省中小學(xué)校教學(xué)管理的現(xiàn)狀分析
- 從高中文言文的篇幅談起
- 關(guān)于湘潭市中小學(xué)生補習(xí)教育需求的思考
- 家庭因素對高職生職業(yè)成熟度的影響探索
- 文科生高等數(shù)學(xué)焦慮成因探析
- “微時代”的高校思想政治教育——挑戰(zhàn)與對策
- 民辦高校思想政治教育的異化與應(yīng)對
- 新形勢下高職院校加強(qiáng)青年人才培養(yǎng)和思想政治建設(shè)的研究
- 馬致遠(yuǎn)慕陶情結(jié)摭要
- 從《竇娥冤》看元朝婦女及竇娥拒絕再嫁的原因——讀《竇娥冤》劇本札記
- 從《水滸傳》與《八犬傳》的對比看中日文學(xué)
- 管窺黑人移民生存困境和融合走向——釋讀《小島》的空間敘事藝術(shù)
- 吝嗇人最終吝嗇的是自己的人生——莎士比亞的《威尼斯商人》藝術(shù)評析
- 理性的交往——翻譯的主體間性
- “不可譯”論的主體間性批判
- 術(shù)語的本質(zhì)屬性及其翻譯
- 英漢翻譯中的語境與選詞
- 從“語言游戲說”看語法隱喻理論的哲學(xué)意蘊
- 英語經(jīng)濟(jì)新聞中的概念隱喻分類研究
- 語篇銜接手段研究
- 語音視域下的語言主觀意義
- 再議喬姆斯基的“普遍語法”假說
- 新“被”字構(gòu)式的認(rèn)知動因研究
- 俄漢語植物名稱等值構(gòu)詞理據(jù)研究
- 動態(tài)評估在外語教學(xué)中的應(yīng)用研究綜述
- 大學(xué)英語過程教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)化的研究與實踐
- 信息技術(shù)整合背景下大學(xué)英語有效教學(xué)的思考與實踐
- 基于學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)提升的MBA英語教學(xué)模式研究
- 獨立學(xué)院非英語專業(yè)翻譯工作坊教學(xué)模式的應(yīng)用
- 英語語篇分析與大學(xué)英語精讀教學(xué)的結(jié)合
- 大學(xué)英語四級閱讀理解“一試多卷”復(fù)本信度與內(nèi)容效度分析
- 大學(xué)英語課堂中的教師話語研究
- 文科專業(yè)的英語教學(xué)現(xiàn)狀與改革初探
- 醫(yī)學(xué)生醫(yī)學(xué)英語課堂自我效能感及有效干預(yù)的途徑
- 職業(yè)需求引導(dǎo)下的高職英語專業(yè)綜合英語課程教學(xué)探索
- 高職應(yīng)用外語類專業(yè)移動語言學(xué)習(xí)探討
- 大學(xué)俄語聽力教學(xué)方法探索
- 法語代詞soi的教學(xué)新探
- 葛蘭西哲學(xué)觀的實踐特征
- 服務(wù)型政府視角下的行政指導(dǎo)
- 發(fā)揮統(tǒng)一戰(zhàn)線優(yōu)勢凝心聚力助推發(fā)展
- 黑龍江省農(nóng)村土地承包經(jīng)營權(quán)流轉(zhuǎn)問題的調(diào)查與思考——基于對齊齊哈爾市的調(diào)研
- 高校圖書館發(fā)揮社會教育功能服務(wù)社區(qū)教育芻議
- MTI 的 班 級 建 設(shè) 研 究——以天津外國語大學(xué)高級翻譯學(xué)院2014級日語口譯班為例
- 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)高等教育人才培養(yǎng)模式——以乳品工程專業(yè)為例
- 地方應(yīng)用型本科院校專業(yè)核心課程建設(shè)的探索與實踐——以金陵科技學(xué)院為例