湖南教育
- 壯根,凝聚強(qiáng)大的力量
———冷水江市指導(dǎo)推進(jìn)家庭教育紀(jì)實(shí) - “愛善”鋪就求學(xué)路
- 別讓暑假成為“第三學(xué)期”
- 384份試卷成績(jī)有誤令人咋舌
- 為折紙考生失利不失志點(diǎn)贊
- 大學(xué)畢業(yè)生傳銷詐騙案多發(fā)值得思考
- 為愛而來,相聚春暉
- 為鄉(xiāng)村學(xué)校雪中送炭
- 家庭教育不可替代
- 燭照生活,激揚(yáng)文字
——第二屆“湖湘教師寫作夏令營(yíng)”活動(dòng)掃描 - 讓“舒寫”成為教師生活的標(biāo)配
- 詩(shī)哥孫光友
- 幸好我來了
- 得遇名師,點(diǎn)燃希望
——參加第二屆“湖湘教師寫作夏令營(yíng)”有感 - 走進(jìn)兒童心靈教作文
——小學(xué)中年級(jí)學(xué)生作文興趣培養(yǎng)研究 - 母愛無(wú)價(jià)
——《媽媽的賬單》課堂教學(xué)實(shí)錄 - 一個(gè)獵人不要同時(shí)追兩只兔子
——“以疑促思”到底該怎么“疑” - 別亂了初心
- 文言之用
- 你被誰(shuí)錄取
- 寫作散發(fā)的光芒
——第一屆“湖湘教師寫作夏令營(yíng)”印象記 - 唐詩(shī)里的那一滴雨
- 詠“湖湘教師寫作夏令營(yíng)”黃文娟
- 劉翼軍篆刻作品選
- 小學(xué)課堂如何做到“以學(xué)定教”
——評(píng)邱麗《媽媽的賬單》一課的教學(xué) - 閱讀點(diǎn)亮童年
——以共讀《草房子》一書為例 - 打開心門妙筆生花
- 從名師課堂探尋小語(yǔ)教學(xué)精髓
- 在觀察的基礎(chǔ)上想象
——關(guān)于看圖說話教學(xué)的思考 - 用多媒體優(yōu)化思品教學(xué)
- 地理課堂如何開展探究活動(dòng)
- 瑤歌響亮課堂
——江華瑤族自治縣沱江鎮(zhèn)一小瑤族音樂教育實(shí)踐 - 賞識(shí),從心開始
- 那些種子,開出花來