湖南教育·C版
新聞
探索
- 玩轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)活動(dòng)室
- 數(shù)學(xué)教師當(dāng)警惕“雙重遺忘”
- 讓學(xué)生多量一會(huì)兒
- 負(fù)遷移也可變成正能量
- 于無(wú)聲處聽(tīng)驚雷
- 巧用撲克游戲 提高運(yùn)算能力
- 兩步解決認(rèn)“接近整時(shí)”
- 直觀圖在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的妙用
- 善待差錯(cuò) 理出精彩
- 關(guān)于初中數(shù)學(xué)教材中描述性定義的教學(xué)思考
- 如何引導(dǎo)學(xué)生自主探究
- 利用微課提升數(shù)學(xué)教學(xué)有效性
- 讓數(shù)學(xué)作業(yè)變變樣
- 好在“三玩”
- “認(rèn)識(shí)立體圖形”教學(xué)案例與評(píng)析
- “折扣的秘密”教學(xué)設(shè)計(jì)
- 農(nóng)村學(xué)校如何盤(pán)活數(shù)字教育資源
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代教育管理服務(wù)的網(wǎng)絡(luò)模式構(gòu)建