2020年8期
華夏教師
學(xué)校發(fā)展與管理
學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)
- 農(nóng)村中小學(xué)寄宿生良好生活習(xí)慣養(yǎng)成指導(dǎo)策略
- 高中生化學(xué)自信培養(yǎng)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)解決問(wèn)題能力培養(yǎng)策略探析
- 物理教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生參與意識(shí)
- 潤(rùn)物無(wú)聲，靜等花開(kāi)
——和學(xué)生一起走在誦讀經(jīng)典的路上 - 培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)的實(shí)踐探討
- 高中政治培養(yǎng)學(xué)生辯證思維能力的探究
- 利用童謠提高小班幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力
- 深度學(xué)習(xí)中培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的思考
- 巧用課堂教學(xué)活動(dòng)，提升中職生英語(yǔ)核心素養(yǎng)
- 回歸“兒童本位”發(fā)展幼兒數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)的實(shí)踐探究
——以大班數(shù)學(xué)活動(dòng)《有趣的小手尺子》為例
課程與教學(xué)
- 教本真語(yǔ)文 還課堂實(shí)效
- 中等專(zhuān)業(yè)技術(shù)學(xué)校數(shù)學(xué)有效教學(xué)研究
- 從“自由讀”到“自覺(jué)讀”的進(jìn)階
——關(guān)于“整本書(shū)閱讀”的一點(diǎn)思考 - 高中英語(yǔ)定語(yǔ)從句的寫(xiě)作分析
- 初中體育教學(xué)中的德育滲透
- 情感教育在初中道德與法治教學(xué)中的滲透
- 巧用電子白板，讓語(yǔ)文課堂高效愉悅
- 高中歷史教學(xué)滲入家國(guó)情懷教育
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)語(yǔ)文生本教育思考
- 簡(jiǎn)析如何打造小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的趣味性課堂
- 提高小學(xué)美術(shù)教學(xué)效益的策略研究
- 做好備、講、練，提高初中道德與法治課堂效率
- 幼兒主題活動(dòng)的有效開(kāi)發(fā)實(shí)施策略
- 高中政治教學(xué)中問(wèn)題引領(lǐng)式教學(xué)的應(yīng)用研究
- 農(nóng)村中小學(xué)作文教學(xué)現(xiàn)狀與對(duì)策
- 核心素養(yǎng)下初中道德與法治教學(xué)改進(jìn)研究
- 《高二學(xué)生解決物理問(wèn)題錯(cuò)誤原因分析》調(diào)研報(bào)告
- 初中田徑訓(xùn)練效果的強(qiáng)化
- 基于“立德樹(shù)人”的道德與法治課程教學(xué)策略
- 做好初高中化學(xué)銜接工作，須從五個(gè)方面入手
- 適時(shí)教學(xué)模式在中職口腔護(hù)理教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 談初中化學(xué)演示實(shí)驗(yàn)改進(jìn)與創(chuàng)新
——初中滬教版化學(xué)“探究微粒運(yùn)動(dòng)”實(shí)驗(yàn)改進(jìn) - 提高漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生寫(xiě)作能力的途徑
- 以形助數(shù) 化難為易
——試談數(shù)形結(jié)合思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用 - 基于情境教學(xué)法的小學(xué)英語(yǔ)課堂分析
- 高中語(yǔ)文任務(wù)群學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)冷思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的多元化分析
- 多元智力理論對(duì)小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)改革的啟示
- 談小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)的留白藝術(shù)
- 深度學(xué)習(xí)對(duì)小說(shuō)閱讀教學(xué)的有效意義
——以《橋邊的老人》教學(xué)為例 - 小學(xué)數(shù)學(xué)項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的課堂實(shí)踐與應(yīng)用策略研究
- 基于STEAM 教育理念的信息技術(shù)教學(xué)形態(tài)探索
- 基于藝體高考生的政治學(xué)科教學(xué)探究
- 小學(xué)英語(yǔ)課堂多維度教學(xué)評(píng)價(jià)的有效應(yīng)用
- 核心素養(yǎng)視角下初中體育高效課堂的有效構(gòu)建
- 議小學(xué)語(yǔ)文群文閱讀的課程及教學(xué)價(jià)值
- 閱讀的重要性及方法
瞭望
- 巧用“攻心術(shù)”，做人民滿(mǎn)意的教師
- 高中德育中優(yōu)秀傳統(tǒng)文化及其滲透
- 高職學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)改革探究
——以《幼兒教師口語(yǔ)》“課崗證賽”融合視角為例 - 積極心理學(xué)理念下的高中班主任德育教育新模式
- 中職立德樹(shù)人與“社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)”的對(duì)接研究
- 新形勢(shì)下再談教師的言傳身教
- 妙媒唱新曲，品質(zhì)語(yǔ)文香自來(lái)
- “武夷山水”走進(jìn)小學(xué)美術(shù)課堂
- 農(nóng)村小學(xué)生家庭中的母親教育的策略研究
- 美以育人，文以化人，構(gòu)建美育創(chuàng)新發(fā)展新模式
——成都市新都區(qū)西街小學(xué)實(shí)施大美育的做法和體會(huì)