2024年18期
刊物介紹
《基礎(chǔ)教育研究》創(chuàng)刊于1988年，是由廣西教育學(xué)會(huì)主管、主辦的學(xué)術(shù)理論刊物。
基礎(chǔ)教育研究
教師發(fā)展
教改研究
學(xué)科探索
- 高考語(yǔ)文全國(guó)卷情境化命題分析
- 結(jié)構(gòu)化設(shè)計(jì)：讓跨學(xué)科學(xué)習(xí)從拼盤式走向融合式
- 小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)的價(jià)值、問(wèn)題與策略
- 基于SOLO分類理論的小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)思辨性提問(wèn)策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)綜合與實(shí)踐跨學(xué)科主題式設(shè)計(jì)的必要性與可行性
- 小學(xué)階段數(shù)學(xué)思想滲透的基本要點(diǎn)和主要路徑
- 地理實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)的仿真性原則及其應(yīng)用
- 循證實(shí)踐模式下初中物理的教學(xué)設(shè)計(jì)
- 數(shù)字化建構(gòu)視域下的小學(xué)科學(xué)預(yù)習(xí)實(shí)踐探索